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        • ID:2-5749159 上海市嘉定区2019年初三二模语文试卷(word版含答案)

          初中语文/中考专区/模拟试题

          2019年上海市嘉定区初三二模语文试卷 (满分:150分,完成时间:100分钟)?????? ? 考生注意: 1.本卷共有25题。 2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上,做在试卷上一律不计分。 ? 一、文言文?(40分) (一)默写(15分) 1.晴川历历汉阳树,??????????。(《黄鹤楼》?) 2.纤纤擢素手,??????????????。(《迢迢牵牛星》?) 3.??????????,五十弦翻塞外声。(《破阵子﹒为陈同甫赋壮词以寄》) 4.???????????,小桥流水人家。(《天净沙?秋思》) 5.?浮光跃金,???????????????。(《岳阳楼记》) (二)阅读下面的诗,完成6-7题??(4分) 望??岳 杜甫 岱宗夫如何?齐鲁青未了。 造化钟神秀,阴阳割昏晓。 荡胸生层云,决眦入归鸟。 会当凌绝顶,一览众山小。 6.?诗中“阴阳”的意思分别是???????和????????。(2分)???? 7.?下列对本诗理解不正确的一项是(   ) A.首联写诗人远望泰山时惊叹它的雄壮险峻。 B.颔联写近望泰山赞叹其神奇秀丽巍然耸立。 C.颈联写久望层云归鸟而心胸激荡眼眶欲裂。 D.尾联写诗人由望岳而产生登岳的壮志豪情。 (三)阅读下文,完成8-10题?(9分) ??陈涉世家(节选) 二世元年七月,发闾左適戍渔阳九百人,屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。关注“儒愿学堂”获取更多资料,儒愿学堂专注语文培优。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎! ”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐呜呼曰“大楚兴,陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。 8.下列对节选内容理解正确的一项是( ???????) ( 3分 ) ?? ?A.盛赞农民起义领袖陈胜和吴广。 ??B.揭示起义原因是秦朝严苛的统治。 C.展现农民起义雄伟浩荡的场面。 D.运用语言描写表现人物迷信思想。 9.?用现代汉语翻译下面的句子。(3分) ???等死,死国可乎??????????? 10.上面这段文字着重写了????????;作者泼以浓墨,细加描绘,目的是????????。(3分) ? (四)阅读下文,完成11-13题。(12分) 元和中,子厚得柳州①。既至,叹曰:“是岂不足为政邪?”因其土俗,为设教禁②,州人顺赖。其俗以男女质钱,约不时赎,子本相侔③,则没为奴婢。子厚与设方计,悉令赎归。其尤贫力不能者,令书其佣,足相当,则使归其质。观察使④下其法于他州,比一岁,免而归者且千人。 (节选自韩愈《柳子厚墓志铭》) 【注释】①得柳州:指被派为柳州刺史。柳州:今广西柳州市,当时极荒凉。②设教禁:制定了教化措施并制定禁令。③子本相侔xiāng móu:利息与本金相等。④观察使:中央派往地方掌管监察的官。 11.解释文中加点词。(4分) (1)是岂不足为政邪(????????)??????????(2)比一岁(??????) 12.对画线句意思理解最恰当的一项是( ?????) (3分) A.子厚和借钱的人设计方案,全部命令他们赎回子女。 B.子厚为借钱的人想方设法,全部命令他们赎回子女。 C.子厚为借钱的人想方设法,让他们全都把子女赎回去。 D.子厚和借钱的人设计方案,让他们全都把子女赎回去。 13.选段中的“子厚”即??????代(朝代)文学家????????(姓名),我们初中阶段学过他的文章《?????????》。本文表现了他为官??????????的品质。(5分) ? 二、现代文?(40分) (一)阅读下文,完成第14—18题(18分) 方寸之内尽显锦绣乾坤 ①“方寸之内尽显无限创意,双指之间玩转一纸乾坤”。剪纸艺术是最古老的中国民间艺术之一。每逢过节或新婚喜庆,人们便将鲜艳美丽的剪纸贴在家中窗户、墙壁、门和灯笼上,节日的气氛也因此被烘托得更加热烈。 ②准确地讲,剪纸艺术应该是在纸张发明之后才出现。???????从有关的出土考古文物当中发现,一些绢布、金属、铜片、陶片上的图案里能看出剪出的图案,可见实际在纸张发明之前剪纸已经有它的造型。关注“儒愿学堂”获取更多资料,儒愿学堂专注语文培优。在一千五百多年的北朝时,剪纸艺术已相当成熟。隋唐以后,剪纸艺术日趋繁荣。唐代还出现了专门描述剪纸的诗句。《采胜》诗写道:“剪采赠相亲,银钗缀凤真。叶逐金刀出,花随玉指新。”描绘出了唐代佳人剪纸的优美动作和剪出花鸟草虫的美丽效果。到了宋朝,剪纸开始普及,出现了剪纸行业和剪纸名家。周密《志雅堂杂钞》中记载,有个叫俞敬之的人就专擅剪名家的字。明清时代是剪纸的高峰期,流传下来的剪纸实物和文献资料比前朝都要多。 ③在过去,剪纸通常出于农村的妇女和姑娘们之手。一把剪刀,一张纸,就可以传达她们生活中的喜怒哀乐。由于她们以现实生活中的见闻事物作题材,关注“儒愿学堂”获取更多资料,儒愿学堂专注语文培优。对物象的观察,全凭纯朴的感情与直觉的印象为基础,形成了剪纸艺术浑厚、单纯、简洁、明快的特殊风格,反映了农民那种朴实无华的精神。 ④从技法上讲,剪纸实际也就是在纸上镂空剪刻,使其呈现出所要表现的形象。劳动妇女和民间艺人凭信自己的聪明才智,在长期的生活实践和艺术实践中,将这一艺术形式锤炼得日趋完善,形成了以剪刻、镂空为主的多种技法,?关注“儒愿学堂”获取更多资料,儒愿学堂专注语文培优。如撕纸、烧烫、拼色、衬色、染色、勾描等,使剪纸的表现力有了无限的深度和广度。细可如春蚕吐丝,粗可如大笔挥抹;其不同形式可粘贴摆衬,亦可悬空吊挂。 ⑤剪纸艺术能够得以长久广泛流传,纳福迎祥的表现功能是其主要原因。地域的封闭和文化的局限,以及自然灾害等逆境的侵扰,激发了人们对美满幸福生活的渴求。人们祈求丰衣足食、人丁兴旺、健康长寿、万事如意,这种朴素的愿望,便借托剪纸传达出来。民间剪纸“鹿鹤同春”是民间传统的主题纹样,又名“六合同春”。劳动人民以“鹿”取“陆”之音,“鹤”取“合”之音,“六合”,是指“天地四方”(天地和东西南北),亦泛指天下。“六合同春”便是天下皆春,万物欣欣向荣之意。而“鹿”与“禄”同音,鹤又被视为长寿的大鸟,因此“鹿鹤同春”又有福禄长寿之意。 ⑥剪纸艺术传达着人们美好的情感,美化着人们的生活,而且能够填补创作者精神上的空缺,使沉浸于艺术中的人们忘掉一切烦恼。或许这便是它能在民间顽强地生长,延续至今而生命力旺盛不衰的原因吧。 14.请在第②段横线上填写一个关联词:???????(2分) 15.这篇文章主要介绍了关于剪纸艺术的以下内容:(6分) ?(1)?????????????;????(2)剪纸艺术的风格。 (3)?????????????;????(4)?????????????。 16.?第⑤段画线句运用的????????说明方法,作用是?????????(3分) 17.下面这段文字应放在第???????段末尾,请阐述理由:???????????(4分)??????? 剪纸最讲究线条,因为剪纸的画面就是由线条构成的,线条是剪纸造型的基础。要做到阳纹的剪纸线线相连,阴纹的剪纸线线相断,如果把一部分的线条剪断了,就会使整张剪纸支离破碎,形不成画面。由此产生了剪纸千刻不落,万剪不断的结构。 18.?下列理解不符合文意的一项是(??????)(3分) ?A.方寸之内的剪纸艺术是最古老的中国民间艺术。 ?B.唐代《采胜》诗说明当时的剪纸艺术日趋繁荣。 ?C.剪纸艺术已形成以剪刻、镂空为主的多种技法。 ?D.剪纸艺术对于人们的生活和创作者的精神有益。 ? (二)阅读下文,完成19—23题(22分) 邂??逅 刘斌立 ①这是北方初秋的早晨,街区里上班上学的人已经都离开了。只剩下些稀稀拉拉的老人,有的刚买完菜回家,有的在街心公园里做完锻炼正信步往家走,路上偶遇的街坊还会拉几句家常。 ②位于这个街区边上的漫天星幼儿园,将开始一天的欢快。关注“儒愿学堂”获取更多资料,儒愿学堂专注语文培优。孩子们这时已经吃完了早餐,随老师们从教室里鱼贯而出了,他们要在幼儿园的小操场上做游戏。 ③张潘在离幼儿园小操场50米远的行道树后抽着烟,一边注意着幼儿园里玩耍的孩子们,一边用不易察觉的余光一遍一遍地扫着周围的动静。突然他看见他的女儿也来到了小操场,于是他用脚踩灭了烟,快步走到幼儿园门口。 ④张潘隔着幼儿园大门向门卫解释道: ⑤“我是K2D班的张小萌的父亲,早上有点东西忘了给孩子。您帮我喊一下孩子行吗?她在操场那做游戏呢。” ⑥“我喊她班主任来拿吧,你交给老师。” ⑦“师傅,麻烦您喊我女儿来吧,我确实得跟她关照一声。”张潘央求道。 ⑧门卫去了,一会儿张小萌随着老师一起走了过来。 ⑨“爸爸!”张小萌惊讶着,跑了过来。 ⑩张潘一把抱过了孩子,似乎久别重逢。门卫和老师有点儿意外,站在那儿不知所措。 ?小萌被搂得有点儿喘不过气,想用小手推开张潘,而张潘则在小萌的耳边不断地唠叨着什么。 ?老师看了看操场那边的一班孩子,有点着急地说:“小萌爸爸,你有什么东西要交代,尽快吧。那边小朋友还等着我们呢。” ?张潘这才赶快从背包里拿出一个崭新的塑料拎袋,上面印的是某著名的儿童服装品牌。他直接交给了老师,说:“小萌下午放学时,请让她带回家。谢谢老师啊!” ?老师接过塑料袋,点了点头,带着小萌走了。 ?小萌一边走着,渐行渐远地回头张望了几次已经好几天没看到的父亲。这时小萌看见两个陌生的叔叔,突然出现在了父亲的身旁,而且两个人都伸出一只手紧紧地从腰上搂住了父亲。她不由得站住了,转过身喊了一声:“爸爸!” ?这一声喊,惊动了老师、门卫、张潘和那两个楼着张潘的人。 ?张潘本想挣扎,却被这一声女儿的呼喊给惊着了,他静止下来。已经死死扣住他身体的那两个陌生人,也因为这一声呼喊而顿时松懈了。 ?一个年长一点儿的来人在张潘的耳旁轻轻问了一句:“你闺女小名叫啥? ?“小萌。”张潘一边看着女儿,一边下意识地答道。 ?“小萌, 叔叔们碰巧在这碰到你爸爸了。我们要和你爸爸一起出差一段时间,你要过些天才能见到爸爸啦。在家要听你妈妈的话哦。”年长一点的来人大声说道,同时松开了张潘,并搭着张潘的肩晃了晃。 ?张潘这时已经从一种绝望中苏醒过来,几天来弥漫在他全身的紧张情绪突然间达到了顶点,又突然间消失了。因为他知道一切都尘埃落定了。 ?张潘回头看了看身边这个年长的陌生人,关注“儒愿学堂”获取更多资料,儒愿学堂专注语文培优。用眼角瞥了一下有点儿警觉的门卫,然后对小萌挥了挥手:“闺女,快去做游戏吧。这是爸爸的同事,正好碰上了。爸爸出差几天就回来啊。” ?老师带着孩子走了,?门卫将铁门拉上也走开了。张潘转过身,自觉地将手伸了出来,等待着身边的两人给他戴上手铐。 ?年长的那位看了看他,说:“你确定不跑,咱就上车再铐。这四周都是你的街坊,看见了对你孩子和家人也不好。” ?张潘长叹了一口气,问道:“你们跟了我多久了?” ?年长的警官没吱声,年轻的那位笑着说:“你俩不都跟大家说了嘛,是正好碰上了,应该算邂逅吧。” ?张潘跟随着他俩,朝路边一辆不起眼的轿车走去。 ?车缓缓驶出了街区。街区里很平静,老人们家长里短的闲聊还在继续。 19.?第②段中“鱼贯而出”在文中写出了孩子们???????的样子。(2分) 20.第?段中“小萌被搂得有点儿喘不过气,想用小手推开张潘,而张潘则在小萌的耳边不断地唠叨着什么。”请联系上下文写出张潘“唠叨”的内容。(50字左右)(5分) 21.细读第?、?、?段,这几段对于年长的警察进行了语言与??????描写,作用是?????????????????????????????????? (5分) ?????????? 22.?联系上下文,第?21段加点词“一切”在文中是指?????。(2分)加点处“全身的紧张情绪突然间达到了顶点”的原因是????(2分);“又突然间消失了”的原因是????(2分) 23. 对于文章最后一段的作用,你认为分析最不符合作者原意的一项是(??????)(4分) ??A.写出了街区平静的环境,与开头的环境描写形成呼应,使故事结构更加完整。? ??B.写出了街区平静的环境,说明张潘确实配合了这次抓捕降低了对家人的影响。 ??C.写出了街区平静的环境,表明这场抓捕罪犯行动没能在群众中起到威慑作用。 ??D.写出了街区平静的环境,以宁静的氛围赞美了这两位充满人情味的执法警察。 ? 三、综合运用(10分) ?24.阅读下面材料,完成试题。 【材料一】嘉定竹刻始创于明代,是中国历史上递衍时间最长、规模最大的雕刻艺术流派。最终成为迄今为止的源远流长之中国竹文化的终极硕果。2006年,嘉定竹刻入选国务院公布的“第一批国家级非物质文化遗产名录”。 【材料二】嘉定竹刻具有明显的地域性和可贵的原创性,技艺传承有序,器物种类全面,雕刻形式丰富。传统技法包含深浮雕、透雕、圆雕、浅课等无不刀法娴熟,作品题材从简单到复杂,具体到抽象,人物、动物、山水、花鸟、关注“儒愿学堂”获取更多资料,儒愿学堂专注语文培优。故事应有尽有。竹刻形式丰富多样,精彩纷呈。嘉定竹刻全面展现和诠释了竹刻之精妙所在,技艺品相可谓精绝,令人叹为观止。 【材料三】嘉定竹刻的创始人朱鹤,他工诗善画,以刀代笔,首创高浮雕刀法。其子朱缨继承和发扬了嘉定竹刻艺术。作品构思巧妙,刀法娴熟,有鬼斧神工之妙。朱缨其子朱稚徽创作的竹刻作品,体裁广泛,品种繁多,技臻极妙。经过朱氏三代传人,嘉定竹刻进入了全盛时期,蜚声海内外。 【材料四】竹刻主要流行于中国南方各地,明代时的江南竹刻艺术已达到全盛时期,发展为各具特色的两大流派,一派是以南京竹刻为代表的“金陵派”,一派是以上海嘉定竹刻为代表的“嘉定派”。 (1)下列不符合嘉定竹刻具有艺术欣赏价值的两项是( ????)( ?????) ? A.嘉定竹刻艺术技法多样题材全面。 B.朱氏父子开创嘉定竹刻全盛时期。 C.嘉定竹刻形式精彩纷呈令人惊叹。 D.?竹刻发展成各具特色的两大流派。 (2)每年5月18日是国际博物馆日。2018年,嘉定竹刻博物馆举行了明清嘉定竹刻珍藏展,主题为“竹缘匠心”。请你模仿这一主题,在“韵、雅、秀、素、本、慧”这些词中选择其二,为2019年嘉定竹刻博物馆展览主题命名,使之形成一个系列。(2分) ??竹????????????心 (3)近年来,竹雕艺术品以其具有的欣赏价值被很多人喜爱。请在以下竹雕艺术品中选择其一【填选项】作为班级布置的装饰物,并阐述理由。 ? ? ? ? ? ? ? ??A?金蟾戏竹B?笔筒竹雕???????C关羽竹雕 ??我的选择(??????),理由??????????????????????(4分) ? ? 四、写作(60分) 25.题目:我渴望再次出发? 要求:1.写一篇600字左右的文章。 2.不得透露个人相关信息。 3.不得抄袭。 ? ? 参考答案 一、文言文阅读(40分) (一)15分 1.(3分)芳草萋萋鹦鹉洲 2.(3分)札札弄机杼 3.(3分)八百里分麾下炙 4.(3分)枯藤老树昏鸦 5.(3分)静影沉璧 (二)(4分) 6.(2分)山北 ??山南 ?? 7.(2分)A (三)(9分) 8.(3分)B 9.(3分)同样是死,为夺天下而死,可以吗?(注意“等”“?死”的意义和用法,句子整体翻译流畅。) 10.(3分)陈胜吴广谋划起义的经过;(1分) 突出陈胜吴广卓越的政治见解和非凡的才干。(2分) (四)(12分) (4分) 值得 ??及,等到 (各2分) 12.(3分)C 13.(5分)唐??柳宗元?《小石潭记》《黔之驴》《捕蛇者说》三选一??亲政为民、亲政奉公、(为官)清正、(正直善良)、爱民如子(关注民生、以民为本)(前3空各1分,第4空2分) 二、现代文阅读(共40分) (一)(18分) 14.(2分)但是 ??(“不过”等转折词也可) (6分)剪纸艺术的发展历史;剪纸艺术的技法;剪纸艺术的表现功能(剪纸艺术长久广泛流传的主要原因)。(每点2分) 16.(3分)举例子(1分) ?具体说明剪纸艺术传达着人们对幸福美好生活的愿望,(2分)(或具体说明了纳福迎祥的表现功能是其长久广泛流传的主要原因。(2分) 17.(4分)第④段末尾(1分) ??这段文字写了剪纸艺术的一个重要特点:剪纸讲究线条,要形成千刻不落,万剪不断的结构。(2分)这进一步说明了剪纸技法上的注意点,所以放到第④段末尾。(1分) 18.(3分)A (二)(22分) 19.(2分) 写出孩子们一个接一个像游鱼那样欢快出现。(外显接连状1分;内心情感1分) 20.(5分)用第二人称,进行人物语言描写(1分)。语言描写的要点:思念、愧疚(后悔、自责)、期盼,写到人物的2种或2种以上情绪,得4分,少写一点扣2分。 21.(5分)动作???(2分)???这3段写年长警察和张潘及其孩子的交流,写出警察不希望孩子察觉到自己爸爸被抓捕的真相(掩饰自己的行为)(1分);在严格执法中机智处理对待犯人家属(他对孩子的呵护)(1分);表现他柔性执法具有人情味。(善良的人性)(1分) 22.(6分) 他被警察抓捕的事实(结束逃亡生活)。(2分) 作为在逃犯,他想见女儿一面又提醒吊胆害怕被抓捕。(2分) 警察人性化的抓捕方式(警察巧妙处理)没有让女儿及他人察觉(1分),他甘愿服刑内心释然。(1分) 23.(4分)?C? 三、综合运用(10分) (1)(4分)B ??D (2)(2分)前一空在前三字中任选,后一空在后三字中任选,搭配组合均可。 (3)(4分)(选择1分,理由写出两个方面3分。可从雕刻技艺、欣赏价值、寓意等角度回答) ??选择?A ?蟾蜍雕刻美观、形象逼真、寓意吉祥等。 ??选择B ?笔筒上竹子雕刻笔法细腻、美观(欣赏价值高)、具有实用性、竹子寓意生命力顽强(吉祥、长寿、正气等)。 ??选择C ?关羽竹雕技术精湛、人物栩栩如生,欣赏价值高、对关羽仁义智勇精神的赞赏。 25.评分标准(60分) 第等 合 分综 评 中心与材料(25分) 语 ???言(25分) 思路与结构(10分) ?评分细则 A 60┃53分 切合题意中心突出选材恰当,有新意感情真挚内容充实 语言流畅、简洁、得体,有一定的表现力? 思路通畅层次清晰结构完整详略得当 A等基准分56分。基本符合三项条件得基准分;三项中有一项富有特色,其他两项达到B,可评为A。 分项 得 分 25——22分 25——22分 10——9分 B 52┃43分 符合题意中心明确选材恰当感情真实内容较充实? 语言通顺、简洁用语规范 思路连贯层次较清楚结构完整能注意详略 B等基准分47分。基本符合三项条件得基准分;中心与材料或语言有一项较好的,酌情加分;其中一项有欠缺的,酌情减分。 分项 得 分 21——18分 21——18分 8——7分 C 42┃33分 基本符合题意中心基本明确选材基本恰当内容不够充实 语言基本通顺用语基本规范? 思路基本清楚层次基本清楚结构完整,但不够合理详略安排不够恰当 C等基准分36分。基本符合三项条件得基准分;其中二项较好的,酌情加分;有欠缺的,酌情减分。 分项 得 分 17——14分 17——14分 6——5分 D 32┃24分 题意理解偏颇中心不明确选材不合理内容空洞 语言不通顺用语不恰当病句比较多? 思路不清楚结构不完整? D 等基准分28分。基本符合三项条件得基准分;其中一项在C、D之间,酌情加分。 分项 得 分 13——11分 13——11分 4——2分 E 23┃0分 偏离题意无中心 词不达意,表达混乱 思路混乱结构残缺文不成篇 严重偏离题意或有严重语病或字数不足300字,18分以下。 分项 得 分 10——0分 10——0分 1——0分 说明:⑴作文题目不写扣2分。 ⑵字迹不清楚,书写不规范,卷面不整洁扣1-2分(符合任意两项即扣2分)。 ⑶错别字总扣1分(满2个即扣)。

        • ID:2-5725494 上海市2019年闵行区初三第二学期语文二模试卷(含答案)

          初中语文/中考专区/模拟试题

          2018学年闵行区初三第二学期语文二模试卷 2019.4 (满分:150?分,完成时间:100?分钟) 一、文言文(?40?分) (一)默写(?15?分) 1.东边日出西边雨, ????????????? ???????????????????????。??(《竹枝词》) 2.万籁此俱寂, ????????????? ???????????????????????。??????(《题破山后禅院》) 3.?????????????? ???????????????????????,西北望,射天狼。?(《江城子·密州出猎》) 4.?????????????? ???????????????????????,故克之。?????????(《曹列论战》) 5.哗然而骇者, ????????????? ???????????????????????。??????(《捕蛇者说》) (二)阅读下面这首词,完成第?6?—?7?题(?4?分) 【甲】昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。试问卷帘人,却道海棠依旧。知否,知否?应是绿肥红瘦。 【乙】伫倚危楼风细细。望极春愁,黯黯生天际。草色烟光残照里。无言谁会凭阑意。 拟把疏狂图一醉。对酒当歌,强乐还无味。衣带渐宽终不悔。为伊消得人憔悴。 6.?【甲】词是李清照写的《?????????????》,【乙】词是__________写的《蝶恋花》(2分) 7.?下列对诗歌内容理解正确的一项是________(2分) A.都表达了女主人公细腻的情思。 B.都是借春花春草抒发愁情的怀人词。 C.主人公都借酒浇愁而终究无法排遣。 D.都隐含着词人的惆怅和无奈之情。 (三)阅读下文?,完成第8?-?10?题(9?分) 桃花源记(节选) 1林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 2见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,关注“儒愿学堂”,获取更多语文资料,儒愿学堂,专注语文培优。不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。” 3既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。 4南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终,后遂无问津者。 8.列中的加点词与“设酒杀鸡作食”的“作”意思最相近的是________(3分) ?A.其中往来种作?????B.若有作奸犯科及为忠善者 C.一鼓作气?????????D.火爆声,呼呼风声,百千齐作 9.用现代汉语翻译下列句子(3分) 乃不知有汉,无论魏晋。 ___________________________________________________________________ 10.下列对文章内容的理解,不正确的一项是_______(3分) A.桃花源的自然环境与生活情况正是作者心中的理想社会。 B.村中人的自述反映出人们对战争的厌恶、对和平的向往。 C.“皆叹惋”表明武陵人对桃花源中美好生活的由衷感慨。 D.“遂迷”、“未果”表明这种理想在当时社会只是一种幻想。 (四)阅读下文,完成第?11?-?13?题(12?分) 齐威王之时,喜隐①,好为淫乐长夜之饮,沉湎不治,委政卿大夫。百官荒乱,诸侯并侵,国且危亡,在于旦暮,左右莫敢谏。淳于髡说之以隐曰:“国中有大鸟,止王之庭,三年不蜚②又不呜,不知此鸟何也?”王曰:“此鸟不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。”于是乃朝诸县令长七十二人,赏一人,诛一人,奋兵而出。诸侯振惊,皆还齐侵地。威行三十六年。 注释:①隐:不直说本意而借别的词语来暗示的话。②蜚:飞。 11.?解释文中加点词语。(4分) (1)止王之庭????????????????????(2)奋兵而出?????????????? 12.?用现代汉语翻译下列句子。(3分) 皆还齐侵地。 _____________________________________________________________________________ 13.根据文章内容回答下列问题。 (1)“一鸣惊人”的“鸣”在文中具体表现在________________________________________ ______________________________________________(用自己的话回答)(3分) (2)淳于髡劝谏成功的原因是_____________________________________________________ ______________________________________________(用文中的话回答)(2分) 二、现代文?(40?分) (一)阅读下文,完成第?14?—?18?题(19?分) ①宫斗剧在市场上出尽风头,创下不俗收视率。某新剧甚至公开打着“某某某某接着斗”的推广语,目前“宫斗”大有“网台联动”卷土重来之势。 ②在创作者连续地、不知疲倦地、无休止地复制“后宫连轴斗”的同时,历史在跳不出的三尺宫墙里被草草虚化,仿佛中华文明故事不过就是“一个宫闱争斗叠加一个宫闱争斗”的演进史。一连串的演绎背后,历史被严重虚无化了,中华民族勤劳善良、奋斗不屈、英杰辈出的浩荡发展史被完全架空。 ③可事实上,无论战国风云还是清朝的世象百态,绝不只是帝王后妃的恩怨情仇,还包蕴着千里江山的治理智慧、朝代兴衰的更迭逻辑、贤者志士的高义情操、市井乡间的民风民俗等。就拿诸子百家来说,能被解读的内容不胜枚举,单是“生于忧患,死于安乐”“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”这些警言背后,关注“儒愿学堂”,获取更多语文资料,儒愿学堂,专注语文培优。就值得深挖;再看清朝廉吏于成龙、名相陈廷敬两位贤臣,他们身上“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”的气节,便大有文章可做。而视野狭窄、精神矮化的宫斗剧,其人物如同井底之蛙,只看得到私欲和情爱,只关注争权夺势,多部宫斗剧中的角色如果互换身份,故事竟然一样可以往下说。 ④如此套路中的宫斗剧,罔顾史实与常识的现象时有发生。《延禧攻略》里,现代京剧大师梅兰芳的名段《贵妃醉酒》穿越到了乾隆年间;关注“儒愿学堂”,获取更多语文资料,儒愿学堂,专注语文培优。又如银针试毒、麝香堕胎等宫斗剧老掉牙的桥段,反复上演,让历史越发面目模糊。凡此种种,潜移默化中影响着人们的认知判断。如此,我们怎能指望青年人深刻理解中国的历史,洞见中国的未来? ⑤观众用“爽”字形容观感,折射出宫斗剧刷屏的部分原因——在泛娱乐化的潮流里,一些创作者用“争风吃醋”“机关算尽”“一路开挂”等低俗庸俗媚俗的内容,去迎合人性中浅薄的一面。宫斗剧的创作者、营销者,常把后宫伪装成职场,把后妃争宠当作奋斗向上来宣扬,以此迎合一些人图轻松、求刺激的娱乐需求。 “在这宫里,有利用价值的人才能活下去,好好做一个可利用的人、安于被利用,才能利用别人”; “干得好不如嫁得好”“如不主动‘撕’,就没人知道你委屈”等台词被包装成人生智慧贩卖给年轻人。这便是某些宫斗剧误人最深之处:它们以缓解生活压力的面貌出现,却在不经意间释放阴暗、消极乃至病态的能量。 ⑥创作者缺失正确的历史观、知识观,缺乏社会责任与价值引领,正在把观众拖离历史现场,拖离优秀传统文化的场域,并引导观众迷醉于视听感官刺激,迷醉于泛娱乐化的满足。 ⑦“以史为鉴可以____________,以人为鉴可以____________”。作为五千年从未断流的宝贵精神财富,中华优秀传统文化包含极其丰富的哲学思想、人文精神、教化思想、道德理念等,可以为人们认识和改造世界提供有益启迪,可以为治国理政提供有益启示,也可以为社会道德建设提供有益启发。 ⑧古装剧在表现传统文化、重铸传统美学、传承民族历史方面有着天然优势。我们需要有着社会担当的创作者,创作对社会负责的文艺作品,用向上善力量的文艺作品去滋养人心、引领大众。 (转自《文汇时评》,有删改) 14.作者认为“宫斗剧”的危害有:(6分) (1)___________________________________________________________________________ (2)___________________________________________________________________________ (3)__________________________________________________________________________ 15.第③段中画线部分的论据可否删去?为什么?(5分) _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 16.将以下选项依次填入第⑦段空格处。(2分) “以史为鉴可以(1)____________,以人为鉴可以(2)____________” 17.以下选项对本文结构的划分正确的一项是_________(3分) A.?12/3456/78??????B.?1/23456/78 C.?1/234567/8??????D.?12/345/678 18.面对“宫斗剧”泛滥的情况,作者的观点是:____________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3分) (二)阅读下文,完成第19—23题(21分) 我们都是好孩子 ①上高中那会儿,我最喜欢的时间段是上午第二节课与第三节课的课间,因为那个课间比其他课间要多出足足10分钟,也就是所谓的“大课间”。这意味着我可以潇洒地挽着同桌的胳膊一起去校外的书店,租借有关言情小说的书刊来看。 ②我每次都是竖着耳朵等第二节课的下课铃声的,总感觉它的声音能穿透灵魂,陪我探寻更恣意盎然的人生。 ③同桌尚文虽然外表看起来文文静静,但骨子里有着让人难以捉摸的不同寻常。她的家境优渥,在小镇上是数一数二的。她跟穷乡僻壤里出来的我,关注“儒愿学堂”,获取更多语文资料,儒愿学堂,专注语文培优。气质完全不一样。我这个寒门子弟,从小到大接受的教育要么是“知识改变命运”,要么是“去广州等沿海城市打工,做一个流水线上的工人”。我不愿意让自己的生活圈子被死死固定,一想起流水线上机械的工作,我就感到要命似的痛苦,所以在那时,我更信奉前者。 ④尽管如此,信念在神奇又力量强大的青春期叛逆面前还是甘拜下风,仿佛一瞬间,我就缴械投降了。 ⑤临近考试,我还在一本又一本地看言情小说。那个时候,我的青春读物的基调多以伤痛悲凉为主,我至今都能想起,看郭敬明的《梦里花落知多少》时,是怎么偷偷在课堂上哭起来的。还没等我缓过神,一只发现战利品的手就伸了过来。班主任言辞尖锐:“你们这些不务正业的坏孩子,真是自毁前程!”接着关注“儒愿学堂”,获取更多语文资料,儒愿学堂,专注语文培优。,她又从同桌尚文的桌兜发现几本新的“战利品”。我愣在那里,“坏孩子”三个字像《大话西游》里唐僧念经一般萦绕在我的耳旁,折磨着我的心智。什么时候,我被归于“坏孩子”的阵营了呢? ⑥我依稀记得,初中时我还是老师眼中标准的“三好学生”,是父母嘴里“别人家的好姑娘”。有一次期末考试,校领导还亲自到我家发放奖学金,虽然只有100元,但在我们那个小村庄里已经是家家户户争相谈论的头号新闻了。 ⑦我被单独拎出来谈话: “你刚来班里时成绩在前10名,你忘记了?你跟人家尚文不一样,知道吗?你父母是怎么说的?这个星期内把你的家长叫来谈一谈。” ⑧听到要叫家长,我开始慌了,内心还在艰难地消化着终于被人指出来的“从好孩子到坏孩子”的转变。其实我早就知道了,只是自己不敢正视,接受不了。那时的感觉,就像被戳到了难以启齿的痛处,也失去了拉紧我的最后一条救命线,在双重打击下,我的躯体开始下沉,眼泪像掉了线的珠子一样落下来。班主任看我特别伤心,放缓了语气说:“叫家长的事情,我再考虑考虑,你先回去上课。” ⑨回到座位上,我趴在桌子上继续沉浸在悲伤里。尚文开始安慰我,我不听,直到她说:“嘿,有什么大不了的,中午我请你吃炸鸡。” 我一听就炸了,冲她吼道:“我才不要当坏孩子,我也没有你那资本不务正业,有钱也没什么了不起的。”?那一刻,我分明看到了尚文眼中闪现的难过与惊愕, ⑩两个星期后,她换了座位。 11我好像又变回了通俗意义上的好学生,即便成绩提升很慢,但已经作为“改过自新”的例子被老师在班上表扬,但我并不开心。 12直到在某个大课间的前一节课上,我收到她传来的一张小字条:“送你一个礼物,是课间播放的第一首歌曲,里面有我想对你说的话。” 13那是王筝的《我们都是好孩子》:   那时我们什么都不怕   看咖啡色夕阳又要落下   你说要?一直爱一直好   就这样?永远不分开   我们都是好孩子   异想天开的孩子   相信爱?可以永远啊   我们都是好孩子   最最善良的孩子 …… 14后来,我才知道,冷战的那段日子,她争取到了校园广播站播放员的职位,之后在大课间的20分钟里,一直都会响起王筝的那首《我们都是好孩子》,每每此时,我心中都会涌起一股暖意。 15多年后的我,已经小有成就,已经理解了老师“望生成龙”的急切,也依稀记得尚文说的话:“即便我们是坏孩子,我们也有梦想,关注“儒愿学堂”,获取更多语文资料,儒愿学堂,专注语文培优。你想做的,只不过要在适合自己的环境和时间做适合的事,你想做的,加油去做,我支持你!” 16在某个傍晚时分,偶然网易云音乐的电台播放《我们都是好孩子》这首歌,不觉又想起了中学时代那个大课间的20分钟里,那个还未出芽就干hé枯wěi的言情小说梦,还有那个拥有踹生活两脚精神的好同桌。 (选文有删改) 19.根据拼音写汉字(2分) 干?hé?枯?wěi ????????????????????? 20.根据文章内容,完成表格(6分)? 时间 事件 “我”的心情 大课间 “我”和尚文去校外租借言情小说。 (1) 临近考试 (2) 伤心 回到座位后 “我”不顾尚文的安慰,向她发火 生气 两个星期后 (3) 感动 21.?分析8段画线句的语言表现力。(5分) _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 22.?第13段写出歌名和歌词,在全文中起到什么作用?(4分) _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 23.下列对文章主旨的理解最恰当的一项是_________(4分) A.告诫我们任性放纵的青春期叛逆是要付出代价的。 B.提醒我们要多阅读那些有助于身心健康的经典读物。 C.表现青春期追梦多愁的特质,赞美同学间的纯真友谊。 D.批判了老师教学方式不当,对“我”造成了心理伤害。 三.综合运用(10) 阅读以下材料,完成24—26题(10分) ? 原来,古文里的“家”,是指“大夫之家”,贵族之家。这样的家,有许多户,各户人家要吃肉,就得养猪;许多人养仔猪,就得有种猪。所以,这个“豕”,其实是指种猪。有种猪,才能养小猪;有猪肉吃,才叫家!吃肉,是社会地位的标志。正是:家里有人很平常,家里有猪才高责!这样看来,“猪”也是有文化的。 此外,猪还有不少故事呢。《西游记》里的猪入戒,堪称“猪族”的形象代言人。 己亥年已到,非常想说“猪”你快乐!“猪”事顺利! 24.“猪事顺利”利用的是谐音,正确的写法是__________________(2分) 25.以下故事中,与猪八戒无关的一项是__________(3分) A.高老庄抢亲???B.天蓬元帅下凡????C.大闹野猪林????D.平顶山找妖 26.随着社会发展,“家”的文化内涵越来越丰富,“家”这个字演变出多种含义。请参照下面的例子,再写出一个“家”字的含义,组词并解释词语。(5分) 例:学术流派:?????儒家,??????春秋战国时期孔子创立的学术流派。 ____________;?____________,?_____________________________________________ 四、写作(60分) 27.题目:新的突破 要求:(1)写一篇600字左右的文章。(2)不得透露个人相关信息。(3)不得抄袭。 2019年上海市闵行区初三二模语文试题参考答案 一、文言文(40分) (一)默写(15分,每句3分,错一字扣1分,扣完为止) 1.(3分)道是无晴却有晴 2.(3分)但余钟磬音 3.(3分)会挽雕弓如满月 4.(3分)彼竭我盈 5.(3分)虽鸡狗不得宁焉 (二)阅读下面这首词,完成第?6 — 7 题( 4 分) 6.(1分)如梦令 ??(1分)柳永 7.(2分)D (三)阅读下文,完成8-10题(9分) 8.(3分)B 9.(3分)(他们)竟然不知道有个汉朝,更不要说魏朝、晋朝了。(补充主语、乃、无论) 10.(3分)C (四)阅读下文,完成11-13题(12分) 11.(1)(2分)停止 ???(2)(2分)军队 12.(3分)(诸侯各国)都把侵占的土地还给了齐国。 13.(1)(3分)让各地官员七十二人上朝:赏赐、诛杀各一人:重振军队 (2)(2分)说之以隐(仅回答“喜隐”得1分) 二、现代阅读(40分) (一)阅读下文,完成14-18题(19分) 14.(1)(2分)历史被严重虚无化 (2)(2分)罔顾史实与常识(影响人们认知判断)(只回答“影响人们认知判断”得1分) (3)(2分)释放阴暗、消极乃至病态的能量 15.(1分)不能。(1分)画线句列举于成龙、陈廷敬的例子,(2分)具体论证了“中国历史包蕴千里江山的治理智慧、朝代兴衰的更迭逻辑、贤者志士的高义情操、市井乡间的民风民俗等”,(1分)结构上与“清朝的世象百态”呼应(回答“从不同角度论证观点,使论据更全面,论证更为有力”也给分) 16.(1)(1分)B ?(2)(1分)A 17.(3分)B 18.(3分)我们需要有着社会担当的创作者,创作对社会负责的文艺作品,用向上向善力量的文艺作品去滋养人心、引领大众。 (二)阅读下文,完成19-23题(21分) 19.(1分)涸 (1分)萎 20.(1)(2分)期待 (2)(2分)我看言情小说被老师发现并批评。 (3)(2分)我收到尚文的小字条,听到她给我点的歌。 21.(5分)示例:(写法1分;内容1分,情感2分;语言特色1分) 戳”“下沉”或比喻的修辞:具体地描写出“我”被老师批评后受打击的样子;生动地表现出“我”内心的伤心、难受。 22.(4分)表现出尚文的善良、宽容;表达了“我”对青春友谊的美好回味;结构上与标题 呼应。(写出任意两点给4分) 23.(4分)C 三、综合运用(10分) 阅读以下材料,完成24—26题(10分) 24.(2分)诸事顺利 25.(3分)C 26.(2分+1分+2分) 示例1:家庭所在的地方 ??安家 ??安置好自己的居所 示例2:专门从事某种活动的人 ??作家 ??专门从事写作的人 27.(60分)参考中考作文评价标准

        • ID:2-5725476 上海市徐汇区2019年初三第二学期语文二模试卷(含答案)

          初中语文/中考专区/模拟试题

          徐汇区2018学年度初三第二学期语文二模试卷 (满分150分考试时间100分钟) 本卷共有28题,请将所有答案写在答卷上,写在试卷上不计分 一、?文言文阅读(39分) (一)默写 1.知否,知否???????????????????????????????????(李清照《如梦令》) 2.????????????????????????????,小桥流水人家,古道西风瘦马?(马致远《天净沙·秋思》) 3.草枯鹰眼疾,?????????????????????????????????(王维《观猎》) 4.?????????????????????????????????,思而不学则殆(《孔孟论学》 5.复行数十步,?????????????????????????????????(陶渊明《桃花源记》) (二)阅读下面的持,完成6一7(4分) 钱塘湖春行 【唐】白居易 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲述人眼,浅草才能没马 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙提。 6.诗中“早莺”“新燕”???????????等事物充分体现早春的季节特征。(2分) 7.下列理解不正确的一项是(??)(2分) A.诗歌描绘了西湖早春时节的明媚风光。 B.诗歌表达作者对西湖美景的喜爱之情。 C.诗歌以“行”为线索展现西湖的景色 D.诗歌呈现了早春时节喧闹的游湖场景。 (三)阅读选文,完成8-10题(8分) ? 陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家围,有卖油翁释担而立,院之 久而不去。见其发矢十中八九,但微領 康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手热尔。”康肃忿然曰:“尔 安敢轻吾射!"”翁日:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以构酌油沥之 自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,唯手熟尔。”康肃笑而遺之 8.上文作者是???????????朝著名文学家???????????。(2分) 9.用现代汉语翻译文中画线句。(2分) 以我酌油知之 ???????????????????????????????????????????????????????????????????? 0.该文人物对话中多次出现“亦”字,对表现人物形象有重要作用:“汝亦知射乎?吾射不 亦精乎?”体现陈尧咨???????????的个性特点。“我亦无他,唯手熟尔。”体现卖油翁的??????????? 个性特点。(4分) (四)阅读下文,完成第11-14题(12分) 元和十年,(柳宗元)機柳州刺史。时刘禹锡同谪,得播州,宗元以播非人所居,且禹 锡母老,具奏以柳州让禹锡,而自往播,会大臣亦有为请者,遂改连州。宗元在柳,多患政 及卒,百姓追暮,立柯享杞,血食至今。 【注释】①柳州:今广西柳州。の播州:今贵州遊义。③连州:今广东连县。④血食:受祭 11.解释加点字。(4分) (1)徙柳州刺史( ??????????) (2)及卒( ???????????????) 12.下列对文中画线句翻译正确的一项是?( ???)(2分) A会同大臣一起为刘禹锡求情,于是刘禹锡的贬谪地改为连州。 B.正好有大臣也为刘禹锡求情,于是刘禹锡的贬谪地改为连州 C.会同大臣一起为柳宗元求情,于是柳宗元的贬谪地改为连州。 D.正好有大臣也为柳宗元求情,于是柳宗元的贬谪地改为连州 13.宗元以柳州让禹锡的理由是“??????????????????????????????????????????????????????? 。(2分) 14.选文从“为友”、“为官”两个角度展现了柳宗元???????????、???????????的品质。(4分) 现代文阅读(40分) (一)读下文,先成15-19题(19分) ? 大数据”能否触及诗词的本质 ???刘慈欣的小说《诗云》,讲述了一个外星超级智慧生命体试图用?" 大数据 " 征服中国古典诗词的故事。为了写出超越李白的诗篇,拥有强大技术的外星生物把所有汉字一网打尽,按照古诗的格式进行排列组合,然而,最终,外星人却发出了ju sang的喟叹:诗人的心灵感受是如此独特,即便掌握了穷其所有的?" 大数据 ",也无法编织出超越李白的诗篇。现实生活中,《清华附小学生用大数据分析苏轼写了论文》的报道也引发众人关注。 用“大数据”分析诗词,将诗词作为数据进行检索,探究这一方法导向是否合理? 诗词与大数据能否相得益彰,要从诗词的本质说起,无论从创作还是从赏析的角度,诗词都是一项主观性很强的艺术,关注“儒愿学堂”获取更多资料,儒愿学堂专注语文培优,诗词中大多寄寓着作者的情感体悟,其中的意象和情绪往往只可意会,需要读者和作者之间达成某种精神上的默契。 对诗词的欣赏研究不能一味寻章摘句,因为一首诗词首先是一个有机整体,能营造出合乎情理就完整的意境,然而,大数据分析是一项纯客观的方法,是对客观数据的碎片化处理,如对苏轼全部诗词进行分词研究,再从中分析出高频词,此时苏轼的诗词是以数据形式呈现仅仅是一个个语词的序列,而非意外寄托深远的活泼的整体——这无疑是对诗词的拆解。正如一个美女从整体来看才是美女,关注“儒愿学堂”获取更多资料,儒愿学堂专注语文培优,用一把利刃将其切开,取出每个脏器,剔出每块骨头,把肌肉和脂肪分门别类,再把血管和神经剪成两束还能是美女吗?用大数据来处理诗词,无异于对一个美女进行肢解,与诗词的审美相违。 对诗词的欣赏研究也不能止步于搜罗求全,需要沉浸式的细读品位,不可否认,大数据在检索统计定位方面的高效便捷,对研究工作却有帮助,关注“儒愿学堂”获取更多资料,儒愿学堂专注语文培优,但再先进的技术手段也不能代替对作品本身的沉浸体会,正如捷径无法代替苦工功,清华附小学生对苏轼诗词中高频词的搜索定位只能得出某些外在印象,无法细腻深刻的触及内涵和意义。 用大数据研究诗词并非一无是处,但终归显得???????????了,小说《诗云》的结尾,不可一世的外星生物承认了技术,无法触及诗词的本质。 ? 15.根据第①段中的拼音正确书写汉字????????????????。(2分) 16.作者认为“大数据”分析无法触及诗词的本质,诗词的欣赏研究应该(6分) ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 17.根据文章内容,填入第⑥段最恰当的成语是( ???)(3分) A.刻舟求剑 B.买椟还珠 C.濉等充数 D.画蛇添足 18.文章两次提到刘慈欣的小说《诗云》,分析其各自的作用。(5分) ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????。 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????。 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????。 19.下面这段文字放在文章第????段中最合适,理由是(3分) 通过大数据不难得出结论:苏轼兄弟情深,然而当我们吟咏“与君世世为兄弟,更结来生 未了因”(《狱中寄子由》)这样的句子时,对苏轼笔下手足之情的感受,难道不会来得更真切 更直观吗? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????。 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????。 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????。 ? (二)读下文,完成第2024题(21分) 旅行家 ①在许永永说他的理想是做一个旅行家而不是科学家时,我们都愣住了,旅行家是什么?要干什么? ②老师问,许永永你为什么想做个旅行家? ③许永永大声说,因为杨镇的天空实在是太小了。 ④那时候,我们读小学五年级。 ⑤后来我们把许永永做“旅行家”,一个带着啊笑意味的外号。我们问,旅行家,什么是旅行家啊?成天去旅游么? ⑥许永永从书包里取出一张破旧的地图,开后,指着说,我要去这儿,这儿,这………我清楚地记得,许永永指了八九下。他把整个世界都指完了。 7、许永永说完,我们便不说话了。那时侯,我去到最远的地方,也仅仅是几十里外的县城 8、初一那一年,许永永在课堂上念他的作文《我的理想》:我的理想是做一个旅行家,我要走遍全世界。。。。 9、当时我们已经知道七大洲和八大洋,所以我们笑得更加理直气壮。马晓波起哄说,你知道这个世界有多大么?你能走得完?你怎么去?关注“儒愿学堂”获取更多资料,儒愿学堂专注语文培优,骑着猪去吧!而后是哄堂大笑。 ⑩我没有笑。课间的时候,我对许永永说,我觉得你能行。他说,我知道,我一定能行的。 11、一个红霞满天的黄香,他悄悄把我拉到操场上,从口袋里掏出那张破旧的地图,说,我 一定能成功的。你看,这儿。 12、他指着亚洲板块,说我先把亚洲走完、再去其他的地方。 13、我说,亚洲也很大啊。 14、一个一个来,我先把中国走完 15、我说,中国也很大啊。 16、他说,没关系,一个一个来,我先把江西省走完 17、我说,江西也很大啊 18、他说,没关系,一个一个来,我先把赣州市走完。 19、我还想再说,却突然停住了。我似乎在那一瞬间,领悟到了许永永无比澎湃的内心。我你先把杨镇走吧。 20、许永永眼睛又亮了起来,说,是啊!我已经走遍杨镇所有的村庄了。我接下来就要走出 杨镇啦! 21、说完他又从裤兜里掏出一张草稿纸,打开给我看。他说,这是我自己画的,杨镇的地图。以后我要把我去过的毎一个地方都画成地图。这是第一张,你是第一个看这张地图的人。 22、我吸了ロ气,在那一刻,我感觉到一种光荣降临到我身上。 23、整个初中三年,没有同学叫许永永的名字,我们都叫他“旅行家”。但他一点都不在乎。我也叫他旅行家,不过我觉得我和他们的不一样。这一点,许永永知道。 24、许永永每天都在跑步。他跟我说,关注“儒愿学堂”获取更多资料,儒愿学堂专注语文培优,要做旅行家,必须要有个好身体。于是,他早上跑十公里,下午一圈一国直跑到天色暗下来。马晓波笑他说,看,我们的旅行家看未要跑完全世界。 25、环游世界的梦想尚未实现,他已经连续三年夺得学校的长跑冠军。初三,他破了市里的长跑纪录。县里高中来人了,说许永永你不用考试了,特招。我们全班都轰动了,连一直取笑他的马晓波,看着许永永的时候眼里也流露出羡慕的光芒。 26、许永永却摇了摇头,幅度不大,但异常坚决。许永永说,我要开始环游世界了。 27、所有的人都觉得许永永是个傻帽,包括我们的班主任 28、初中毕业后,我上了高中、大学,毕业,工作,结婚生子。我与许永永再也没有见过面但我总能收到他的信件,信封里画总有一张手绘的地图。关注“儒愿学堂”获取更多资料,儒愿学堂专注语文培优,偶尔还有几张相片,站在长城上在黄沙大漠里的,骑马大草原上的……地图上出现的地名离杨镇越来越远,远到我必须去查黃料,才能知道许永永是在哪一个地方画出他的脚印。 29、最近的一封信里是一副精心绘制的中国地图,上面标着密密麻麻的小点。看着地图,我仿佛看到这一个个点都是许永永购黑的激情澎湃的笑脸,它们焕发着如同太阳一般糧眼的光芒。 30、在地图下方,许永永写了一向话:我马上就要走出中国了,匆念 (选自《微型小说选刊》有删改) 20.第2段中,我感觉到“一种光荣降临到我身上”的原因是????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 21.许永永为了实现理想不断付诸努力,主要可概括为: 初中阶段:????????????????????????????????、??????????????????????????????????????????????? 毕业后:??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? (6分) 22.分析文中画线句的表达效果。(4分) ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 23.第④段等处多次写到同学们的“笑”,其用意是: ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????24.对本文主要写作意图理解正确的一项是 A.表达“我”对许永永的敬佩之情 B.表达对马晓波这一类人的批评 C.突显许永永这类人的可贵价值。 D.突显人与人之间相互欣赏的力量 阅读下材料,完成第2527题(11分) 2018年国际博物馆日的主题是:“超级连接的博物馆:新方法、新观众”。近年来,越来越多的博物馆开始多层次、多渠道地逹接公众,关注“儒愿学堂”获取更多资料,儒愿学堂专注语文培优,从而“让收藏在禁宫里的文物、陈列在广阔大地上的遺产、书写在书籍里的文字都活起来”。博物馆打开方式的全新开发,也展露了“过度商业化”的苗头。人们不禁想问:博物馆的正确“打开方式”究党有哪些呢?小伙伴们实地考察,收集资料,找寻着答案。 方式一: 兵马俑开口说唱:“我们不红,始皇不容”?????? 唐三彩侍女开跳最火拍灰舞 ? 方式二 南京博物馆小剧场,编排再现两千多年前的汉代舞蹈 ? 方式三 多家博物馆开发数字博物馆,让人们足不出户就能 线上参观。 ? 请你帮助小伙伴归纳博物馆的正确“打开方式”三。(3分) ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 26.以上海博物馆为例,以下不适合的“打开方式”是(???)(4分) A.开通微信预约参观上博馆的服务,让公众有更好参观体验。 B.将上博馆藏的古代书画作品图案,作为文创产品的设计来源。 C.在人流量较多的地铁站,放置上博馆藏精品的宣传图片。 D.在上博各个展厅内增设免费点心,提供更人性化的服务 E.面向上海市民开展“我心中的上海博物馆”征文活动。 F.允许支付费用的观众触碰馆文物,零距离感受文物之美。 27.今年春节期间,故宫博物院在神武门外开设了“故宫角楼餐厅”,售卖特色火锅,还原官 廷御膳的场景和风貌。此举措引起人们的广泛关注和争议。请结合材料,说说你对这一“打开方式”的看法。(4分) ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? 四、写作(60分) 28.題目:久违的阳光 (1)写一篇600字左右的文章 (2)不得透露个人相关信息 (3)不得抄袭 答案 【答案】5分)1应是绿肥红瘦2枯藤老树昏鸦4学而不思则罔5豁然开朗 【答案】(2分)浅草 【答案】(2分)D 【答案】(2分)宋欧阳修 【答案】(2分)凭我倒油(的经验)知道(这个)道理 【答案】(4分))自大?谦虚 【答案】(4分)(1)迁徒:迁移 (2)等到…时 【答案】(2分)B 【答案】(2分)播非人所居,且禹锡母老 【答案】(4分)舍己为人?尽忠职守 【答案】(2分)沮丧 【答案】(6分)将诗词作为一个有机整体要浸润式的细读品味 【答案】(3分)B 【答案】(5分)首段提到刘慈欣的《诗云》,是用流行的小说引起读者阅读兴趣(1分):引 出要议论的话题(1分)一一大数据和诗词研究的关系(1分)。尾段提到《诗云》,在结构 上与首段呼应,使文章结构完整(1分):用小说中“不可一世的外星生物承认了技术无法触 及诗词的本质”米引发读者深入反思现实生活中的这一问题(1分)。 【答案】该材料表明对苏轼诗句的感受,通过吟咏比大数据统计更真切、直观,证 明了第段的观点:对诗词的欣赏研究,也不能止步于搜罗求全,需要浸润式的细读品味。 【答案】(2分)我获得了许永永的信任 【答案】(6分)他已走遍了杨镇所有的村庄,还画了杨镇地图:他每天练习跑步,为成为旅 行家锻炼好身体;他几乎走遍了中国各地,还精心绘制了中国地图 【答案】(4分)画线部分“我”三次说“……也很大啊”,反复强调了走遍各地的困难之大 许永永三回答“没关系,一个一个来,我先把……走完”,也反复突出了他要做旅行家的决心之坚定,遇到困难一个个克服,任何困难都无法阻止他行进的步伐。 【答案】(5分)这些“笑”都是嘲笑,写出众人一直不理解许永永的志向,认为他自不量力 反衬出许永永对理想的坚守。 【答案】(4分)C(4分)B(2分) 三、综合运用 【答案】(3分)博物馆利用数字技术方便公众参观。 【答案】(4分)DF 【答案】(4分)开放式答案。提出明确的观点:结合材料阐明理由。 答案示例一: 我认同这样的打开方式,在故宫享受美食的同时体验感受宫廷饮食文化,这就是博物馆多渠道地连接公众的体现 答案示例二: 我不认同这样的打开方式。这种打开方式“过度商业化”,吃火锅和感受故宫博物院并没有太大关联

        • ID:2-5724772 2019年上海市松江区中考语文模拟试题(含答案)

          初中语文/中考专区/模拟试题

          2019年中考语文模拟试题(2) 一、语文知识与运用(20分) 1.(2分)下列词语中加点字注音有误的一项是(  ) A.酝酿(niàng) 譬如(pì) 锲而不舍(qiè) B.憎恶(zēng) 诘问(jié) 怏怏不乐(yàng) C.愧作(zuò) 馈赠(kuì) 惟妙惟肖(xiāo) D.锃亮(zèng) 滞留(zhì) 相形见绌(chù) 2.(2分)下列句子中加点的词语使用恰当的一项是(  ) A.父母亲应当正确履行对未成年人的监护职责和赡养义务。 B.在互联网的冲击下,实体书店苦心钻营,使书店利润稳步增长。 C.记者重访地震灾区,只见居民住宅鳞次栉比,市场人声鼎沸,一派祥和的景象。 D.这次国学知识竞赛,题量多、难度大,令我叹为观止,深感自己知识储备不足。 3.(2分)依次填入下列括号处的词语,最恰当的一项是(  ) 文化是民族的根。中华民族优秀的文化,积淀着久远的岁月印痕;它在春节缤纷的花炮中___,在京剧斑斓的脸谱中___,在书法醇美放入墨香中___,在二胡悠扬的弓弦上___,传扬在诗词浪漫的意境里。 A.绽放 闪烁 跳动 飘散 B.飘散 绽放 跳动 闪烁 C.闪烁 跳动 绽放 飘散 D.绽放 闪烁 飘散 跳动 4.(2分)下列各句中加点成语使用错误的一项是(  ) A.人的一生,有艰难困苦的逆境,也有峰回路转的风景 B.小同学在学校辩论会上引经据典、断章取义,赢得了大家的阵阵掌声 C.他们两人的爱好、处事方法迥然不同,谁也没法理解谁,谁也没法改变谁 D.我市上下齐心协力,掀起“创卫”高潮,经过外璃粉刷、护栏改造、路面平整等系列改造,城市面貌焕然一新 5.(2分)语言运用﹣﹣下列句子的标点符号,使用正确的一项是(  ) A.杨绛的学生这样评价她:无事,决不惹事,有事,决不怕事。 B.读宋词,往往会读出感伤、哀怨、忧思…等情感。 C.你参加了《翰墨飘香》主题书法大赛了吗?获得了第几名? D.纸质书、电子书,手抄本、印刷本,书的载体、形式变了,喜欢阅读应不拘泥于是什么书。 6.(2分)下列各病句修改不正确的一项是(  ) A.能否制定一个合理的复习计划是中考取得满意成绩的前提。(一面与两面搭配不当。去掉“能否”) B.据商务部统计,目前大约已有100个左右的国家和国际组织积极相应“一带一路”建设。(语文重复,去掉“大约”或“左右的”。) ================================================ 压缩包内容: 2019年中考语文模拟试题(2)(word版,含答案).doc

        • ID:2-5724760 上海市嘉定区2019年初三二模语文试卷(Word版,无答案)

          初中语文/中考专区/模拟试题

          2019年上海市嘉定区初三二模语文试卷   (满分:150分 ,完成时间:100分钟)   考生注意:   1.本卷共有25题。   2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上,做在试卷上一律不计分。   一、文言文(共40分)   (一)默写(15分)   1.晴川历历汉阳树, 。(《黄鹤楼》)   2.纤纤擢素手, 。(《迢迢牵牛星》)   3. ,五十弦翻塞外声。(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》)   4. ,小桥流水人家。(《天净沙·秋思》)   5.浮光跃金, 。(《岳阳楼记》)   (二)阅读古诗词,完成6-7题(4分)   望岳   杜甫   岱宗夫如何,齐鲁青未了。   造化钟神秀,阴阳割昏晓。   荡胸生层云,决眦入归鸟。   会当凌绝顶,一览众山小。   6.诗中“阴阳”的意思分别是________和___________________。(2分)   7.下列对本诗理解不正确的一项是( )(2分)   A.首联写诗人远望泰山时惊叹它的雄壮险峻。   B.颔联写近望泰山赞叹其神奇秀丽巍然耸立。   C.颈联写久望层云归鸟而心胸激荡眼眶欲裂。   D.尾联写诗人由望岳而产生登岳的壮志豪情。 ? (三)阅读下文,完成8-10题(9分)   陈涉世家(节选)   二世元年七月,发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰:“陈胜”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜!”卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。 ================================================ 压缩包内容: 上海市嘉定区2019年初三二模语文试卷(word版,无答案).doc

        • ID:2-5723439 上海市各区2019届九年级下学期二模语文试卷精选汇编:诗词曲鉴赏专题含解析

          初中语文/中考专区/二轮专题/古诗词鉴赏

          诗词曲鉴赏专题 虹口区 (二)阅读下面词曲,完成第6—7题(4分) 水仙子·咏江南 【元】张养浩 一江烟水照晴岚,两岸人家接画檐,芰荷丛一段秋光淡。 看沙鸥舞再三,卷香风十里珠帘。画船儿天边至,酒旗儿风外飐。爱杀江南。 6.“晴岚”在文中的意思是: 。(2分) 7. 曲中直接表达作者感情的句子是 。(2分) 6晴天空中仿佛有烟雾笼罩 7爱杀江南。 普陀区 (二)阅读下面的诗,完成6-7题(4分) 钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 6.这首诗的作者是(人名) ,晚号 居士。(2分) 7.对这首诗理解,正确的一项是( )(2分) A.孤山、贾亭、白沙堤都是西湖的名胜。 B.第一、二联动静变换,诗人联想丰富。 C.第三、四联,描写早春之景美不胜收。 D.全诗语言绚丽,物象丰富,情感浓烈。 6.白居易香山 7.A 松江区 (二)阅读下面的诗,完成第6—7题(4分) 钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 6.诗歌作者是 (人名),钱塘湖就是《饮湖上初晴后雨》中的 (地名)。(2分) 7.下列对诗歌理解有误的一项是 (2分) A “水面初平”勾勒出潮水平湖堤的早春轮廓。 B “早、新”二字描绘了莺和燕新来时的动态。 C “渐欲、才能”表现出花草欣欣向荣的趋势。 D “行不足”表达诗人对自然美景的深深留恋。 (二)(4分,每题2分) 6.(1+1分) 白居易 西湖 7.(2分) B 奉贤区 (二)阅读下面的诗,完成第6-7题(4分) 诉衷情 当年万里觅封侯,匹马戍梁州。关河梦断何处,尘暗旧貂裘。 胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧洲。 6.本词的作者是??? ?(人名), 词中“沧洲”的意思是?????????。(2 分) 7.下列对这首词的内容理解,错误的一项是??????(2分) A.这首词的词牌名是“诉表情”。 B.“当年万里觅封候”写出了词人当年远离家乡、壮志报国的情景。 C.关河梦断何处”流露出词人对将要离开军队而产生的遗憾之情。 D.“泪空流”表达了词人壮志难酬的悲愤和不甘. 6.陆游,滨水之地,古时隐士所居之地, 7.C 杨浦区 (二)阅读古诗词,完成6-7题(4分) 天净沙﹒秋思 马致远 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。 6.曲中的“昏鸦”是指 。(2分) 7.下列对“夕阳西下”一句作用理解正确的一项是( )(2分) A.点明流浪旅人思秋的特定时间。 B.渲染既温情又悲凉的特殊氛围。 C.使得全曲情境交融,浑然一体。 D.烘托抒情主体怅惘若失的心绪。 (二)古诗文理解(4分) 6.黄昏时归巢的乌鸦。(2分) 7.C?(2分) 青浦区 (二)阅读下面的诗,完成6—7题(5分) 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 6.加点字“足”的意思是 (2分) 7.下列理解不正确的一项是 (3分) A.《钱塘湖春行》是一首七言律诗。 B.“争暖树”形象地写出了早春生机。 C.描绘的景色都是诗人在白沙堤所见。 D.诗中表达出作者游湖时喜悦的心情。 6.(2分)满足7. (3分) C 黄浦区 (二)阅读下面的诗,完成第6 -7题(4分) 送友人 青山横北郭,白水绕东城。 此地一为别,孤蓬万里征。 浮云游子意,落日故人情。 挥手自兹去,萧萧班马鸣。 6.这首诗的作者是唐代的 。(2分) 7.下列对这首诗内容的理解,正确的项是(2分) A.“横”字写出水之动态。 B.“绕”字写出山之静态。 C.尾联抒发难舍难分的情感。 D.通篇都在写秀丽的自然美。 6. (2分)李白 7. (2分). C. 长宁区 (二)阅读下面的作品,完成第6---7题(4分) 黄鹤楼 唐 崔颢 昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。 蝶恋花 宋 柳永 伫倚危楼风细细,望极春愁,黯黯生天际。草色烟光残照里,无言谁会凭阑意 拟把疏狂图一醉,对酒当歌,强乐还无味。衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴 6、上面的诗词里,出现了同一个表达作者情感的词,这个词是______(2分) 7对《黄鹤楼》和《蝶恋花》理解不恰当的一项是( )(2分) A. 崔诗是近体诗的佳作,柳词是婉约词的精品。 B. 崔诗写芳草凄迷动人心,柳词借春草绵延诉衷情。 C. 崔诗绘日景晚景颇具图画美,柳词写有声无声角度多变化。 D. 崔诗传递出伤感与思念之情,柳词表达了坚毅与执着之意。 6.愁 7.B 闵行区 (二)阅读下面这首词,完成第 6 — 7 题( 4 分) 【甲】昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。试问卷帘人,却道海棠依旧。知否,知否?应是绿肥红瘦。 【乙】伫倚危楼风细细。望极春愁,黯黯生天际。草色烟光残照里。无言谁会凭阑意。 拟把疏狂图一醉。对酒当歌,强乐还无味。衣带渐宽终不悔。为伊消得人憔悴。 6. 【甲】词是李清照写的《 》,【乙】词是__________写的《蝶恋花》(2分) 7. 下列对诗歌内容理解正确的一项是________(2分) A.都表达了女主人公细腻的情思。 B.都是借春花春草抒发愁情的怀人词。 C.主人公都借酒浇愁而终究无法排遣。 D.都隐含着词人的惆怅和无奈之情。 6.(1分)如梦令 (1分)柳永 7.(2分)D 金山区 (二)阅读下面的元曲,完成第6-7题(4分) 水仙子·咏江南 江烟水照晴岚,两岸人家接画檐,芰荷丛一段秋光淡。看沙鸥舞再三,卷香风十里珠帘。画船儿天边至,酒旗儿风外飐。爱杀江南。 6.这首元曲的作者是_________,曲题是_________。(2分) 7.下列对本曲理解不正确的一项是( )(2分) A.曲中“淡”字增添了几许诗意盎然的淡淡秋意。 B.“看沙鸥舞再三”句为江南美景平添了几分孤寂。 C.“卷香风十里珠帘”一句暗示了江南水乡的富丽。 D.“爱杀江南”作结尾,既突显主题,又直抒胸臆。 (二) 6.张养浩 (1分) 咏江南(1分) 7. B(2分) 嘉定区 (二)阅读古诗词,完成6-7题(4分) 望岳 杜甫 岱宗夫如何,齐鲁青未了。 造化钟神秀,阴阳割昏晓。 荡胸生层云,决眦入归鸟。 会当凌绝顶,一览众山小。 6.诗中“阴阳”的意思分别是________和___________________。(2分) 7.下列对本诗理解不正确的一项是( )(2分) A.首联写诗人远望泰山时惊叹它的雄壮险峻。 B.颔联写近望泰山赞叹其神奇秀丽巍然耸立。 C.颈联写久望层云归鸟而心胸激荡眼眶欲裂。 D.尾联写诗人由望岳而产生登岳的壮志豪情。 6.(2分)山北 山南 7.(2分)A

        • ID:2-5719037 上海市青浦区2019届九年级第二次学业质量调研测试语文试卷(含答案)

          初中语文/中考专区/模拟试题

          青浦区2018学年九年级第二次学业质量调研测试 语 文 试 卷 Q2019.04 (考试时间100分钟 满分150分) 考生注意:本卷共有27题,请将所有答案写在答题纸上。写在试卷上一律不计分。 一、文言文(40分) (一)默写(15分) 1.会当凌绝顶,_________________。 (《望岳》) 2._________________,气象万千。 (《岳阳楼记》) 3.可怜身上衣正单,_________________。   (《卖炭翁》) 4._________________,此日中流自在行。  (《观书有感》其二) 5.马作的卢飞快,_________________。 (《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》) (二)阅读下面的诗,完成6—7题(5分) 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 6.加点字“足”的意思是 (2分) 7.下列理解不正确的一项是 (3分) A.《钱塘湖春行》是一首七言律诗。 B.“争暖树”形象地写出了早春生机。 C.描绘的景色都是诗人在白沙堤所见。 D.诗中表达出作者游湖时喜悦的心情。 (三)阅读下文,完成8—10题(9分) 出师表(节选) ①臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。 ②先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明。故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝,而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。 8.“臣本布衣”中的“臣”是_______________(人名)(2分) 9.用现代汉语翻译下面句子(3分) 遂许先帝以驱驰 10.选文表达了作者 思想感情。(4分) (四)阅读下文,完成11—13题(11分) 宣曲任氏之先①,为督道仓吏。秦之败也,豪杰皆争取金玉,而任氏独窖②仓粟。楚汉相距③荥阳④也,民不得耕种,米石至万⑤,而豪杰金玉尽归任氏,任氏以此起富。富人争奢侈,而任氏折节为俭,力田畜。田畜人争取贱贾,任氏独取贵善。富者数世。然任公家约:“非田畜所生,不衣食。公事不毕,则身不得饮酒食肉。”以此为闾里率,故富而主上重之。 选自《史记》 【注】①先:先祖。②窖:物品储存在地洞里。 ③距:通“拒”,指两军相持。 ④荥阳:地名,今河南省荥阳市一带。 ⑤米石至万:一石米价达到一万钱。 11.解释文中加点的词。(4分) (1)为督道仓吏( ) (2)不衣食( ) 12.对画线句翻译正确的一项是 (3分) A.人们都争着买便宜的田地和牲畜,只有任氏认为买贵的才是好的。 B.人们都争着买便宜的田地和牲畜,唯独任氏买价格贵质量好的。 C.人们都争着便宜卖掉田地和牲畜,只有任氏将其卖出了高价。 D.人们都争着便宜卖掉田地和牲畜,唯独任氏将其高价买下。 13.从选文看,“主上重之”的原因是(1) (2) (用自己的话回答)(4分) 二、现代文(40分) (一)阅读下文,完成14—18题(19分) 城市绿道应不断延伸 ①如今,若在上海、武汉街头停下脚,当地人或许会告诉你:他们引以为傲的地标,除了上海中心、黄鹤楼,还有黄浦江两岸45公里贯通的绿道,还有东湖边的绿道。全国两会的代表委员点赞它们是“生态优先、绿色发展的典范之作”。 ②城市绿道的延伸,多少埋藏着人们对田园城市的寄望。从现代化的进程看,人口向城市集中是大趋势,但紧接的问题是:城市,如何让生活更美好?2013年的中央城镇化工作会议提出,“让城市融入大自然,让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁”。这一种最自然不过的情感,抒发的是存于每个人心底的生活理想。南朝史学家吴均在《与朱元思书》中曾感叹:“自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝”。两年多前,富阳江滨大道开通,这条“最美绿道”因“望尽富春山水”引许多人徜徉其中。绿道连接了城市与田园,融合了传统与现代。 ③城市绿道的延伸,不仅是种草植树,更是用绿色发展的理念铺路,从而引领田园城市的规划。杭州,田园城市的典范。多少年来,杭州人一直感念白居易、苏轼两位太守,庆幸他们“前人栽树”,留下“ ”。可喜的是,后人并没止于乘凉,绿色发展的理念在这里发扬,丹青妙手,点染了多少绿水青山。杭州现已建成各类绿道几千公里,形成了“绿芯”、“绿带”、“绿脉”、“绿点”等层次分明的田园城市格局。 ④城市绿道的延伸,让慢行、奔跑、骑车等低碳生活方式重回都市生活,田园城市建设带给人们满满的幸福感。然而,有些城市在发展进程中,为追逐经济利益,毁木坏林现象比比皆是,城市绿道大量萎缩。民有所呼,党有所应。“不以牺牲生态环境为代价换取经济的一时发展”,“绿水青山就是金山银山”。党的十八届五中全会明确将绿色发展作为国家发展的一个重要国策。 ⑤城市绿道不仅仅是一条路,它也对接了现代城市人的“心路”,让田园诗意可望可即;它也是城市规划的“思路”,思路一变天地更宽;当然也预示着整个国家的“出路”,不断地满足人民日益增长的美好生活需要。绿色发展没有休止符,这样的城市绿道,不妨长一些,再长一些。 (选自《 人民日报 》 有删改) 14.第⑤段加点词“休止符”在文中的意思是 (2分) 15.联系上下文,第③段空白处应填入的诗句是 (3分) A.人间四月芳菲尽 B.竹外桃花三两枝 C.绿杨阴里白沙堤 D.何妨吟啸且徐行 16.下列理解符合文意的一项是 (3分) A.引山水入城是为了让居民望见山看见水。 B.杭州的书画家们,用笔墨点染了许多绿水青山。 C.满足人们在物质上的需求是当下城市发展的理念。 D.绿道是心灵通道,连接了城市与田园,融合了传统与现代。 17.从全文看,作者阐述“城市绿道应不断延伸”的内容不能互换的理由是 (6分) 18.阅读相关链接,完成下列题目(5分) (1)请用简洁的语言概括“相关链接”的内容 (2)“相关链接”材料可作第 段的论据。 【相关链接】瑞典斯德哥尔摩市2010年获得欧洲第一个“绿色首都”的称号,它在田园城市建设上积累了诸多经验。城市通过改造街道来增加步行和自行车道,增加通勤公交运量,93%的市民绿色出行;利用存量土地进行绿地开发,公园绿地占城市面积的36%,距公园绿地200米范围内居住着约85%居民。 (二)阅读下文,完成19—23题(21分) 春雨细无声 ①上午十一点钟的时候,满天的晴光蓦地隐去,细细密密的春雨下了起来,远山近树笼罩在一片乳白色的烟雾中。 ②这个地方叫白关,驾车也就一个小时的路程。今天是周六,步长天一家七时就出发了。他们看了满山的红杜鹃,看了成片的绿秧苗,参观了养鸡场、豆腐作坊……步长天一打方向盘,小车朝不远处的一个农家小院驰去。 ③“爸爸、妈妈,我今天的日记会写得很好,我相信。”晓园说。 ④小车刚进院子停下,中年店主举着一把特制的大油纸伞跑过来。“欢迎光临,我叫刘健。来,先坐在木炭火边烤烤火,喝喝茶。春寒料峭,别着了凉。什么时候开餐,只管吩咐。”红旺旺的木炭火,步长天一家喝着热茶,周身立刻暖烘烘的。 ⑤店主老刘安排好厨事,走过来和客人聊天。 ⑥柴宁忽然惊叫一声:“儿子不见了!”老刘说:“放心。他在门外边看一个小姑娘剪窗花、卖窗花哩。”“小姑娘?”老刘说:“小姑娘才八岁,叫鱼小池,是邻居家的,四岁时就跟着她娘学剪窗花。如今,她爹到外地打工去了,她娘忙了田里忙家里,她爷爷、奶奶总是病歪歪的。双休日,我这里客人多,就叫她来剪窗花、卖窗花,zhuàn钱补贴家用。”柴宁对丈夫说:“我们去看看吧。” ⑦他们走出门,果然看见了坐在小板凳上正剪着窗花的鱼小池,蓄着两个小辫子,圆圆的脸,双眼又大又亮,身上的衣服很单薄。儿子蹲在旁边,看得正出神。小竹篮里放着“双鱼戏水”“瓜果满架”等剪好的小窗花,花剪翻飞间,又有“喜鹊登枝”“杜鹃闹春”等变魔术似地灿然呈现于小姑娘掌上。 ⑧柴宁说:“晓园,给你二十元钱,你让姐姐给你拿十个吧。”晓园接过钱,说:“姐姐,我买十个。”“谢谢弟弟。”她选了十个窗花交给晓园,再从口袋里掏出十元钱。“弟弟,十个窗花十元,找还你十元。”晓园说:“不用找钱,一个窗花可以卖两元。”小姑娘认真地摇摇头,说:“一元一个,我不能多收钱的。” ⑨步长天弯下腰,对小姑娘说:“我请你坐到火盆边去,教这个弟弟剪一种最简单的窗花,好吗?”小姑娘犹豫了一下,说:“可以。” ⑩大家一起坐到了木炭火边。小姑娘先教晓园怎么对称地折纸,再教他怎么开始第一剪,尔后是第二剪、第三剪……四十分钟后,晓园终于剪出了“双鱼戏水”,高兴得手舞足蹈。 ?步长天掏出一张二十元的钞票递给小姑娘,说:“你刚才教弟弟剪窗花,这是他应交的学费。”小姑娘推辞不肯收。柴宁说:“小池,你知道吗?知识和技术都很宝贵,你还花费了时间,你应该收下。你很自尊,但交学费决不是施舍。”“我收下……谢谢你们。” ?这时,饭菜端上了桌子。晓园说:“姐姐,跟我们一起用餐吧。”小姑娘说:“谢谢。我得回家去了,帮娘去洗菜、淘米哩。再见!” 门外春雨还在下着。润物无声。 (作者 聂鑫森 选文有改动) 19.根据拼音写汉字:zhuàn( )钱(2分) 20.(1)第⑧段小姑娘“不愿多收钱”的原因是 (2)第?段小姑娘“收下钱”的原因是 (6分) 21.第⑨段中画线句的作用是(1) (2) (6分) 22.对标题“春雨细无声”理解不正确的一项是 (3分) A.标题交代了故事发生在春日雨天。 B.“春雨”是推进故事情节发展的线索。 C.标题“春雨细无声”一语双关,意蕴丰富。 D.“春雨细无声”含蓄地表达出作者的赞美之情。 23.联系全文说说,原文的结尾好,还是在原文上增加以下的这段文字作为结尾好?(4分) 步长天说:“赶紧吃饭吧,吃完就回城去,儿子不是说要买一套漂亮的小西装吗?”晓园说:“我不要买小西装了,我要买剪刀和彩纸,我喜欢小姐姐教的剪纸。今天的日记,我就写她了!” 三、综合运用(10分) 阅读下面材料,完成24—26题(10分) 2017年3月,国务院下发了《生活垃圾分类制度实施方案》,将垃圾分类从宣传性政策变为部分场合下的强制性政策。今年1月,上海通过《上海市生活垃圾管理条例》,7月1日起将正式步入垃圾分类强制时代。 材料一:某小区为积极推进垃圾分类工作,进行了“市民垃圾分类意识和行为”的随机调查,统计如下表: 调查内容 青年 中年 老年 你了解垃圾分类相关知识吗? 93.7% 78.2% 68.8% 你认为垃圾分类有必要吗? 80.5% 73.3% 55.6% 你开始垃圾分类了吗? 40.5% 35.6% 45.3% 材料二:日本国民需要在垃圾清运当天的早晨8点之前,把垃圾堆放到指定的地方,错过时间就必须要等到下一周。韩国的垃圾回收除了定点定时,有的地方还要在垃圾袋上写上姓名。 在瑞典,许多超级市场都设有易拉罐和玻璃瓶自动回收机,公众喝完饮料后只要将易拉罐和玻璃瓶自觉投入回收机中,就会凭收据领取相应的奖金。 比利时人一般会从超市购买好几种不同颜色的垃圾袋来分装家庭垃圾,孩子从小要学会辨认垃圾,学习不同垃圾的处理方法,有调查显示,该国家庭垃圾回收率居世界前列。 24.阅读材料一,请概括图表中获得的主要信息(1) (2) (4分) 25.某小区需要张贴标语宣传“垃圾分类”,你会选择A句还是B句,说说你的理由。(3分) A.自觉垃圾分类,否则严惩不贷! B.垃圾分类,让每个垃圾都有自己的家! 选 ,理由 26.阅读材料二,说说你对“垃圾分类”的实施有怎样具体的建议(不得使用材料中的例子)。 (3分) 四、写作(60分) 27.题目:那个星期天 要求:1.写一篇600字左右的文章。 2.不得透露个人相关信息。 3.不得抄袭。 青浦区语文参考答案 1. (3分)一览众山小2. (3分)朝晖夕阴3. (3分)心忧炭贱愿天寒 4. (3分)向来枉费推移力5. (3分)弓如霹雳弦惊 6.(2分)满足7. (3分) C 8.(2分)诸葛亮 9.(3分)(我)就答应为先帝奔走效劳。 10.(4分)表达作者希望报答先帝知遇之恩,忠于蜀汉(兴复汉室,北定中原)的思想感情 11.(4分,2+2)(1) 担任(做) (2)吃 12.(3分)B 13.(4分,2+2)(任选两个角度回答,答对一点得2分)(1)任氏有远见,经商理念与众不同;(2)即使富甲一方,仍生活节俭;(3)对家人和自己要求严格 14. (2分)止境、停止、终止等 15.(3分)C16.(3分)D 17.(6分)从绿道是个人的生活理想到城市规划再到绿色发展的国策,论证范围逐步扩大,内容上步步递进,论证充分;和第⑤段总结相呼应。 18. (5分,3+2)(1)“链接”从交通、绿地开发等方面介绍了斯德哥尔摩市在规划发展田园城市上的经验。(2)第三段 19.(2分)赚 20.(6分,3+3)(1)小姑娘“不愿多收钱”是她按定价收钱,表现出小姑娘的纯朴与自尊。 (2)小姑娘“收下钱”是她得到柴宁的启发,明白知识、技术、时间都是无形的财富,付出可以有回报。 21.(6分,3+3)(1)步长天“弯下腰”、让衣着单薄的晓园“坐到火盆边”可见他是个细心体贴有爱心的人;(2)步长天让小池教晓园学剪简单的窗花为下文能不着痕迹地帮助小池作了铺垫。 22. (3分)B 23.(4分)言之有理即可。例:A.原文好。理由:和标题相照应,写“春雨”起到写“春雨”收束,首尾呼应;结尾意犹未尽,给人以深思和想象的空间。B.增加文字后好。理由:凸显了父亲善于把握教育契机,也可见晓园在小池影响下的成长,“润物无声”的主题更鲜明。 24. (4分,2+2)(1)青年人垃圾分类意识强,但老年人行动落实更好。 (2)市民普遍具有垃圾分类意识,但行动落实有待提升。 25.(3分)选A,理由:语气比较强硬,用严厉的措辞强调了垃圾分类受到规则、法律的约束,更有利于垃圾分类制度的推行,同时与“垃圾分类强制时代即将来临的”的背景相吻合。 选B,理由:理由:语气柔和,委婉, “家”的表达既形象又贴切,更容易达到宣传的效果。 PAGE 九年级语文 (第6页) 共6页

        • ID:2-5718827 上海普陀区2019年初三二模语文试卷(word版,含答案)

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          2019年上海普陀区初三二模 语文试卷 (满分150分 考试时间100分钟) 2019年4月 考生注意:本卷共有27题。请将所有答案写在答卷上,写在试卷上不计分 一、文言文阅读(共40分) (一)默写(15分) 1.半匹红纱一丈绫, 。 (白居易《卖炭翁》) 2. ,往来无白丁。 (刘禹锡《陋室铭》) 3.复行数十步, 。 (陶渊明《桃花源记》) 4. ,铁马冰河入梦来。 (陆游《十一月四日风雨大作》) 5.欲说还休, 。 (辛弃疾《丑奴儿》) (二)阅读下面的诗,完成6-7题(4分) 钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 6.这首诗的作者是(人名) ,晚号 居士。(2分) 7.对这首诗理解,正确的一项是( )(2分) A.孤山、贾亭、白沙堤都是西湖的名胜。 B.第一、二联动静变换,诗人联想丰富。 C.第三、四联,描写早春之景美不胜收。 D.全诗语言绚丽,物象丰富,情感浓烈。 (三)阅读下文完成8-10题(9分) 潍县蜀中寄舍弟第一书(节选) 且过辄成诵,又有无所不诵之陋。即如《史记》百三十篇中,以《项羽本纪》为最,而《项羽本纪》中,又以“钜鹿之战”、“鸿门之宴”、“垓下之会”为最。反复诵观,可欣可泣,在此数段耳。若一部《史记》,篇篇都读,字字都记,岂非没分晓的钝汉!更有小说家言,各种传奇恶曲,及打油诗词,亦复寓目不忘,如破烂厨柜,臭油坏酱悉贮其中,其龌龊亦耐不得! 8.对语段内容理解正确的一项是( )(2分) A.作者认为无所不诵是一般人达不到的。 B.《史记》除《项羽本纪》外篇篇精彩。 C.“破烂厨柜”比喻这些作品极为陈旧。 D.传奇恶曲是正人君子不屑的低俗之流。 9.用现代汉语翻译下面句子。(3分) 岂非没分晓的钝汉! 10.语段用了加点字“更”表明作者在否定了 之后,又进一步否定 。由此可以推知,作者的主张是 。(4分) (四)阅读下文,完成11-13题(12分) 郑人爱鱼 郑人有爱惜鱼者,列盆庭中,且实水焉,得鱼即生之。鱼新脱网罟①之苦,惫甚,浮白而喁②。逾旦,鳍尾始摇。郑人掬而观之,曰:“鳞得无伤乎?”未几,糁麦而食③,复掬而观之,曰:“鳞得无伤乎?”人曰:“鱼以江为命,今处以一勺水,日玩弄之,而曰‘我爱鱼我爱鱼’,鱼不腐者寡矣!”不听。未三日,鱼皆磷败以死。郑人始悔不用或人之言。君子曰:“民犹鱼也,今之治民者皆郑人也哉?” 【?注释】①罟(gǔ):捕鱼的网。②喁(yóng):鱼口向上,露出水面。③糁(sǎn)麦而食:喂食饭粒和麦屑。 11.解释文中加点的词。(4分) (1)得鱼即生之 (2)郑人掬而观之 12.对画线句意思理解最恰当的一项是( )(4分) A.郑人开始后悔不应该听取有些人的话 B.郑人才开始后悔没有听取那个劝告人的话 C.郑人开始后悔不用或不听别人的话 D.郑人才悔恨听有些人的话是错误的 13.郑人哪些行为直接导致了“鱼皆磷败以死”的结局?作者借这则寓言想说的道理是什么?(4分) 二、现代文(40分) (一)阅读下文,完成第14-18题(20分) 了解再生纸 ①再生纸是以废纸(又称二次纤维)为原料(或主要原料)而生产出来的纸张。目前,我国对再生纸环保标志产品的规定是:使用100%的废纸浆,否则就不能算作环保产品。 ②在1990年,日本就规定普通期刊纸、复印纸、报表用纸等一律使用再生纸,在这些纸品中,废纸浆的比例不得少于70%。美国则要求从1999年起白宫采购的所有办公用纸和生活用纸,其原料必须含有30%以上的废纸浆成分。之所以出现这种“众口不一”的情况,是因为国际上还没有一个对再生纸中废纸浆使用比例的明确规定。 ③由于废纸的来源广,因此再生纸中的废纸浆应该是按规定的指标回收所的废纸,再经过清洁、脱墨等工序处理后的纸浆,而不应该是随意捡来的废纸。考虑到生产再生纸的技术水平,也为了促进再生纸产业的发展和环保纸的推广与使用,我国再生纸中含有的废纸浆比例一般以超过50%为宜。现在,一些造纸厂把含有不同比例的废纸浆制成的纸张统统称为环保纸。这是不准确的。生产厂应该在包装纸品上注明其中废纸浆的比例。 ④我国宋代便已开始利用废纸抄造再生纸了。明代科学家宋应星在《天工开物》一书中写得更明白:“废纸去墨污,浸烂……再造……依然成纸,耗亦不多……名曰还魂纸”。显然,这里说的还魂纸就是再生纸。由此可知, 。 ⑤再生纸好吗?一般人认为,废纸纤维在循环利用过程中会造成纤维结构损坏,反复回用会使废纸浆中的半纤维素流失,成纸强度势必减弱。其实,在废纸的循环过程中,由于原料中的木素被“胶质化”,使纤维的结合力和弹性增加,成纸强度反而增大。处理中如果再添加一点化学助剂,对改善再生纸的物性是有利的。所以,再生纸松厚度很好,印刷效果也佳。 ⑥利用再生纸的最大功效在于减少资源消耗。据统计,每回收1吨废纸,可以用来制造再生纸0.85吨,相当于少用木材3立方米,化工原料0.3吨。 此外,利用废纸为原料来制造纸浆,可以省去若干工序,大大地节省能源的消耗。每利用1吨废纸,可节省电力600度,标准煤1.2吨,水100立方米。 ⑦一般制浆造纸过程中会产生黑液、中段水和白水,它们对环境有不同程度的污染。而废纸制浆中没有黑液,故大大地降低了污染程度。再生纸制浆中可以节省60%的用水,还使废水的排放量减少50%,尤其是可以省去造纸前期的几道工序。废纸制浆比原木制浆降低了75%的空气污染、35%的水污染。 ⑧使用再生纸还能保护视力。众所周知,纸张的白度过高,光线反射过强,对阅读不利。据眼科调查研究,纸张白度在82度左右,对阅读是适宜的。因为再生纸的白度比较低,通常最高漂白到84度,所以大大减少了对眼睛的伤害。 14.第②段举日本和美国例子的作用是 。 (2 分 A.说明日本和美国要求利用再生纸的时间比较早。 B.说明各个国家对废纸浆使用比例的标准并不同。 C.突出了日本的环保要求比美国更严格。 D.通过比较表明美国的环保意识较薄弱。 15.第③段说“这是不准确的”,理由是 (3分) 16.在第④段横线处填入恰当的句子。(3分) 17.有人认为第⑥段两处画线句语意重复,可删除其中一句。请谈谈你的看法。(4分) 18.本文介绍了再生纸的优点有。(1) (2) (3) (4) (8 分) 阅读下文,完成第19-23题(20分) 等鱼断气 胡晨奋 ①清明时节有微雨。不知怎么就想起了父亲。 ②1969年,母亲因肝病浮肿,还伴有黄疸、纳差、全身乏力、脾肿大等症状。当时求诊于龙华医院王寿生,王老见状即授一消肿奇方——鲫鱼汤。他认为,患者急需补充优质蛋白,既是优质蛋白又能消肿利水的首推活鲫鱼。且要三两以上,药效才好。 ③这可难住了父亲。要知道那年代,物质高度匮乏,菜场里没有活鱼供应,他便去“黑市”购买。黑市就是鱼贩的流动摊位,间歇泉一般地时隐时现。为了母亲,他义无反顾,黑市买来鲫鱼马上做鲫鱼汤,月余黄疸全消。即去王老处报捷。王老看了一眼说,浮肿未退,继续。老爸一听,傻了,当时的收入都是“三十六块”,时值冬令,鲫鱼少而贵,鲜活的、三两以上的更贵,一元一条,一个月下来,早把家里掏空。“一定要活鱼吗?”父亲只问了一句。王老顿了顿,又说,“刚咽气的也行”。 ④父亲一回家就去了黑市,而且很久没回来,母亲不放心了:怎么回事呢?阿二去看看! ⑤天已擦黑。路灯下,远远地看到他蹲着,两眼一眨不眨地盯着卖鱼的搪瓷盆子,而鱼贩则尴尬地注视着父亲,两人之间似乎是一种对峙。西北风像伤风的野兽一样咆哮着,父亲蜷缩着身子冻得簌簌发抖。但,仍然坚定地蹲着。 ⑥这是1969年的冬天。 ⑦见我在他身边蹲下,父亲转脸尴尬地对我笑笑,然后附着我耳朵悄悄地说,我在等伊断气。我不解地看着他,没说话。为什么活鱼不买,要等其咽气呢?后来我才知道,这是黑市规矩,鱼一死,就腰斩而沽,一条一元的鲫鱼就可能暴跌到四、五毛。 ⑧天越来越暗,也越来越冷,搪瓷盆里的鲫鱼,那腮帮还在一口气、一口气地翕动着,越来越缓,越来越缓。忽然它不动了。父亲胜利地叫了起来,看! 它不动了! 鱼贩恹恹地叹了口气,好吧,拿去吧,算我输拜侬!蹲了两个钟头!! ⑨然而父亲还没完,说时迟那时快,只见他飞快地掣出一把剪刀,钱还没付,就一刀刺入鱼腹,剐出了鱼肠,那鱼心还在一翕、一翕呢。“马上放血,和活鱼有什么两样呢?”他得意地对我眨眨眼,那鱼贩见状,眼珠瞪得老大,傻了。 ⑩这以后,老爸就成了“老蹲”,只要耐心,不怕等不到刚断气的鱼。因为刚死的鱼或弥留之鱼,尽管半价,价格还是强于久死之鱼。或许被父亲的举动所感动,或许觉得父亲“识货”,鱼贩到后来都会主动招呼他:过来吧老胡,格条鱼,快勿来赛哉(快不行了)!日子久了,他还蹲出了经验,并授我心法:背脊黑黑的鲫鱼,不要去蹲守。只有濒死之鱼,身上鳞片才会越来越白,及时一蹲,可以少吃多少西北风! ?但西北风还是没有饶过他,大概第一天的蹲守就着了凉,以后他天天拖着清水鼻涕去蹲守,撑了十多天终于倒下,高烧发到40度。 ?眼见母亲的浮肿在慢慢消退,不能功亏一篑,父亲决定派我去蹲守。我那时还小,天天蹲在寒风里发抖,鱼贩看了也不忍,常主动喊我去拿将死未死之鱼,有的甚至将刚死之鱼直接剖了,扔过来,不收钱。长大后读书,每读到“仗义每多屠狗辈”,便会想到他们。 ?大概一个月后,母亲的浮肿全然褪去。 这是1969年上海的冬天。高天固然滚滚寒流急,大地却仍有微微的暖气吹。 第⑤段画线句用了 (1) 的修辞手法,其表达效果是 (2) (3分) 第⑤-⑨段父亲在等鱼断气时的神态变化,是从坚定到 (1) 再到 (2) 。(4分) 第⑥段独句成段,对其作用分析不恰当的一项是( )(3分) A.强调了那个特殊年代的特点 B.表明我对父亲坚守鱼摊的记忆极为深刻 C.流露作者会议过往时的情感 D.为下文解释等鱼断气的原因作背景交代 22.第⑩段父亲成了“老蹲”是因为 (4分) 23.联系全文,说说你对第段的理解。(6分) 三、综合运用(10分) 阅读下面材料,完成第24-26题(10分) 2019年1月11日,国内第一座运用3D打印技米完成的一次成型、_________、多维曲面的高分子材料景观桥,正式落成于上海市普陀区桃浦中央绿地。这是一座长15.25米、宽3.8米、高1.2米的曲面桥,整座桥身呈香槟金色。这座桥的原材料是高分子材料,仅仅用三十五天就完成制作,使用寿命可达30年。 24.文中空格处最适合填入的一项是( )(3分) A.最大跨度 B.跨度最大 C.大跨度 D.跨度很大 25.班级微信群转发了以上消息,请为这则消息拟一个标题。(3分) 26.班级准备组织相应的参观活动,请代班干部在微信群中拟一条活动通知。(4分) 初三1班(36人) @所有人:___________________________________________________________ 四、写作(60分) 27.题目:心里暖暖的 要求:(1)写一篇600字左右的文章; (2)不得透露个人相关的信息; (3)不得抄袭。 普陀区2019年初三二模 语文参考答案 1.系向牛头充炭直 2.谈笑有鸿儒 3.豁然开期 4.夜卧听风吹雨 5.却道天凉好个秋 6.白居易香山 7.A 8.D 9.难道不成了不懂道理的愚钝之人! 10.《史记》篇篇都读 小说家言等都过目不忘 读书要择精华 11.(1)养活(2)仔细看 12.B 13.用水盆养鱼,鱼生存空间小,又每天玩弄鱼 统治者不能口称爱民,实际将民众 当成自己的玩物,随意摧残。或:统治者应该给予民众合造的生存环境和治理方式。 14.B 15.因为我国对再生纸环保标志产品的规定是:使用100%的废纸業,否则就不能算作环保产品。 16.我国利用再生纸的历史是很早的 17.不重复,两句都用了列数字的说明方法,前一向说明利用再生纸能减少资源消耗,后一 句说明能节省能源消耗,所以不能删除。 18.再生纸松厚度很好,印刷效采也佳; 利用再生纸能减少资源和能源消耗; 能降低 污染; 能保护视力 19.比喻 表现西北风的猛烈,父亲为省钱在风中的等待极为艰辛,村托了他为家庭任劳任 怨的形象。 20.越尬 得意 21.A 22.父亲经常去蹲守,每次都十分有耐心地在鱼前等鱼断气,时间一久成了有经验的蹲守 者。 23.1969年的冬天,物质匮乏的年代生活本已捉襟见尉,母亲的病又是雪上加霜,父亲为生活所迫不得以等鱼断气再买,表现了家庭成员之间的同舟共济、互亲互爱。同时王老和鱼 贩这些陌生人真诚友善的情谊也让贫寒的岁月多了温暖。 24.C 25:国内首座30打印桥在桃浦中央绿地落成 26.要点:集合(参观)时间、集合地点、争现地点、活动内客、注意事项等 【答案】 27.求照中考作文评分细则 ( 8 )

        • ID:2-5715383 上海市虹口区2018学年度第二学期期中学生学习能力诊断测试初三语文试卷(含答案)

          初中语文/中考专区/模拟试题

          虹口区2018学年度第二学期期中学生学习能力诊断测试 初三语文试卷 2019.4 一、文言文(40分) (一)默写(15分) 1. 乱花渐欲迷人眼, 。 (《钱塘湖春行》) 2. ,为伊消得人憔悴。??? (《蝶恋花》) 3. 夜阑卧听风吹雨, 。 (《十一月四日风雨大作》) 4. , ,渔人甚异之。 (《桃花源记》) 5. 斯是陋室, 。 (《陋室铭》) ????????????? (二)阅读下面词曲,完成第6—7题(4分) 水仙子·咏江南 【元】张养浩 一江烟水照晴岚,两岸人家接画檐,芰荷丛一段秋光淡。 看沙鸥舞再三,卷香风十里珠帘。画船儿天边至,酒旗儿风外飐。爱杀江南。 6.“晴岚”在文中的意思是: 。(2分) 7. 曲中直接表达作者感情的句子是 。(2分) (3)阅读下文,完成第8—10题(9分) 曹刿论战(节选) 十年春,齐师伐我,公将战。曹刿请见。其乡人曰:"肉食者谋之,又何间焉?"刿曰:"肉食者鄙,未能远谋。"乃入见。问:"何以战?"公曰:"衣食所安,弗敢专也,必以分人。"对曰:"小惠未徧,民弗从也。"公曰:"牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。"对曰:"小信未孚,神弗福也。"公曰:"小大之狱,虽不能察,必以情。"对曰:"忠之属也,可以一战,战则请从。" 8.下列对选文内容的理解,不正确的一项是( ) (2分) A.曹刿分析鲁庄公治理国家的特点。 B.交代了鲁齐两国作战的具体时间。 C.分析了作战前取信于民的重要性。 D.交代了曹刿请求见鲁庄公的原因。 9.用现代汉语翻译文中画线句。(3分) 忠之属也,可以一战,战则请从。 ??? 10.选文“ ”交代了作战背景,曹刿与鲁庄公的对话围绕“ ”展开。(4分) (四)阅读下文,完成第11-13题(12分) 侯蒙,字元功,密州高密人。未冠,有俊声,急义好施,或一日挥千金。进士及第,调宝鸡尉,柏乡知县。民讼皆决于庭,受罚者不怨。转运使黄湜闻其名,将推毂①之,召诣行台白事,蒙以越境不肯往。湜怒,他日行柏乡,阅理文书,欲翻致其罪;既而无一疵②可指,始以宾礼见,曰:“君真能吏也。”率诸使者合荐之。 【注释】:①推毂(gǔ):举荐。 ②疵:缺点或过失。 11.解释下列句中加点词。 (4分) ⑴进士及第( ) ⑵召诣行台白事( ) 12.下列对画线句理解最恰当的一项是( )(4分) A.黄湜整理文书案卷,想要通过翻阅文书寻找侯蒙获罪。 B.黄湜审阅文书案卷,想要翻开文书案卷导致侯蒙获罪。 C.黄湜审阅文书案卷,想要推翻已定的案子使侯蒙获罪。 D.黄湜整理文书案卷,想要推翻已定的案子到达侯蒙获罪。 13. 侯蒙及第后的故事表现出他是个 、 的人。(4分) ? 二、现代文阅读(40分) (一)阅读下文,完成第14-17题(18分) 大众文化与青少年思想教育 ①时下,有些孩子只想看电视,不想看书本;有些只想打网络游戏,无心读书;有些忙着追星,无暇学习,以致出现了“学生网民”“纯消费族”等等。这些现象凸现了一个问题:在大力加强青少年思想教育的今天,我们应该如何认识和处理大众文化与青少年思想教育的关系。 ②所谓大众文化,是以大众传播媒介(机械媒介和电子媒介)为手段,按商品市场规律去运作的、旨在使大量普通市民获得感性愉悦的日常文化形态。其中网络文化、电视文化、广告文化是核心内容。大众文化就内容来说,是良莠不齐的。有时色情、暴力、消费主义、享乐主义充斥其间,但有些内容也是健康向上的。1984年央视春晚,香港流行歌手张明敏演唱的一首《我的中国心》很快风靡大陆,对爱国主义教育起了很好的作用。我们可以批判大众文化,但不要盲目拒绝大众文化,更不能在与大众文化隔离的情况下对青少年进行思想教育。 ③在处理大众文化与青少年思想教育的关系中,首先必须正确引导。有些家长强制命令子女不上网、不崇拜明星,有些学校下一道“禁带手机”令,这样简单粗暴地对待大众文化,容易引起青少年的反感,产生极端行为。对青少年的思想教育,要在双方人格平等的基础上,交流沟通,引领青少年分清大众文化中哪些是健康有益的,哪些是不良有害的,从而形成正确的认识和行为。例如在青少年崇拜偶像时,要引导青少年学习刘翔、姚明等那些为国争光的明星。 ④其次,必须贯彻适度原则。( )大众文化有很强的娱乐性,如网络游戏,丰富了人们的生活,( )沉湎其中,会对青少年的思想健康产生负面影响。( )对于娱乐性的网络游戏,可以允许青少年接触,( )不能放任自流。家长和学校应该主动承担监控的责任,这对于加强青少年的思想教育是大有裨益的。 ⑤再次,必须提高青少年的自制力。青少年要学会自我约束,提升思考能力和思想素养,在内心塑造一个良好的精神世界,就能自觉抵御大众文化中的不良倾向,健康成长。 ⑥对青少年进行思想教育的过程中,要正确认识并理性处理大众文化。要根据青少年的特点,因势利导,提高青少年明辨是非的能力,使之自觉做到去其糟粕,取其精华。 (选自《文汇报》,本文有删改。) 14.请为第④段括号选择最恰当的关联词 ( ) (3分) A.因为 所以 但是 因此 B.不仅 而且 因此 但是 C.虽然 但是 但是 因此 D.虽然 但是 因此 但是 15.本文的中心论点是 (3分) 16.下列选项符合文意的是( )(3分) A.大众文化就是网络文化、电视文化、广告文化。 B.大众文化都是鄙陋粗俗的。 C.可以对大众文化进行批判。 D.我们都应该远离大众文化。 17.分析第①段的作用。(4分) 18.以下事例放在第几段恰当?请阐述理由。(5分) 某校一名初中生在一个周末通宵玩手机游戏,到凌晨5点突然晕倒,幸好救治及时无生命危险,但是记忆力从此严重下降。 (二)阅读下文,完成19—23题(22分) 破包百万 ①艾清源一下午屁股没挪窝,送走最后一个病人,抬手看了下手表,距离五点下班已经过了一刻钟。看看门口没有病人了,他站起身,伸伸腰和脖子,准备洗手下班。心里想:要过春节了,门诊的病人一点儿不见少。   ②刚关电脑,一个年近60岁的男人,拿着挂号单闯了进来:“医生能给我看看吗?”“下班了,去急诊吧。”却迟迟不见他挪步。艾清源一抬头,见他脸色很不好,穿着旧棉服,手里还拎着个大行李包,感觉沉甸甸的。艾清源便接过挂号单,对他说:“坐下吧,叫李有福吗?”他局促地说:“对不起,对不起,耽误您下班了。”说着话,坐下来,把包放在双腿间,夹得紧紧的。 ③艾清源还没问,李有福便说:“刚刚在开车时突然感到心慌得厉害,眼前直冒金星,瞬间出了很多汗,浑身无力,差点晕过去。我赶紧把车开到路边停下。坐着歇了会儿,感觉好些了,抬头发现正巧在医院旁边,就来挂号了,您就给我开点药吧。” ④艾清源说:“光开药怎么行?我得给你测量血压和心跳,你还得去验血,做心电图,我估计你得住院观察。” ⑤李有福一听就急了:“不行!不行!我现在没空住院,也没时间检查,你给我开点儿药吃就行。”“不管住不住院,检查你总要做,那样我才知道给你开什么药啊。”李有福觉得艾清源的话有理,一手接了单子,一手急着拎包就走。 ⑥艾清源连忙叫住他:“心脏不好还拎着重物满楼跑,出了事儿谁负责?包就搁这儿,没人拿你的,我帮你看着!”看着那包的四角都磨得起毛了,底色也已经些模糊不清了。艾清源心里想:这能装什么好东西?老人就是这样,啥都当宝。 ⑦李有福还是yóu yù( )了一会儿,又看看艾清源,把包放下,快步走了出去。艾清源起身把他的包塞到桌子下面,真别说,还挺沉! ⑧过了半小时,李有福拿着报告单急匆匆地回来了:心肌缺血。艾清源劝李有福最好留院观察,他一听,双手直挥:“不行!不行!医生,你不知道,我带了十几个人做工程,他们很辛苦,年底好不容易结清账,一百多万都在我那个包里呢,我必须赶回去给他们发工钱,让他们回家好过年!”   ⑨啊?一百多万?艾清源愣住了,指指桌下的破包,李有福点点头。“你不像那种新闻报道中拖欠工资的黑心老板,你真是个好人!”艾清源又叮嘱他:“那你可千万注意,一忙完就要看病,好人一定要活长一些。”   ⑩艾清源弯腰从桌底小心翼翼地把包拿出来:“你也真放心,一百多万就交给我管了。” 李有福接过包,冲艾清源憨笑道:“我知道你也是好人!” (选自《读者》,有删改) 19.根据拼音写汉字 yóu yù ( ) (2分) 20.李有福说艾清源“也是好人”的具体表现有: (6分) ⑴ ⑵ ⑶ 21.第⑤段与第⑧段两次出现“不行!不行!”,可否删去?请简述理由。(5分) 22.艾清源想把李有福的事迹告知记者,请你代替艾清源叙述。(60字左右)(5分) 李有福, 23.分析标题“破包百万”的作用。 (4分) 三、综合运用(10分) 阅读下列材料,完成24—26题。(10分) 材料一: 蝉 唐 虞世南 垂緌饮清露,流响出疏桐。 居高声自远,非是藉秋风。 材料二: 蝉:动物名。同翅目蝉科。四翅薄而透明,雄蝉腹胸交界处有发声器,收缩振动得以产生鸣声,雌蝉则无鸣叫能力。幼虫于地下挖洞穴居,以吸食植物根部的汁液为生。待幼虫成熟,则爬上树干羽化。也称为「知了」。(选自《辞海》) 24.从上述两个材料归纳概括关于“蝉”的内容:(4分) 25.上述两个材料彼此有何关联?(2分) 26.你最欣赏哪个材料?请说理由:(4分) 四、写作(60分) 27.题目:感人的故事 要求:⑴写一段自己的经历,字数在600字左右。⑵不得透露个人相关信息。⑶不得抄袭。 虹口区2018学年度第二学期期中学生学习能力诊断测试初三语文答案参考 1浅草才能没马蹄 2衣带渐宽终不悔 3铁马冰河入梦来 4芳草鲜美 落英缤纷 5惟吾德馨 6晴天空中仿佛有烟雾笼罩 7爱杀江南。 8 A 9这才是尽了本职一类的事,可以(凭借这个条件)打一仗。如果作战,请允许我跟随您一同去。” 10十年春,齐师伐我 ,公将战。 何以战 11⑴及,达到。 ⑵诣,到 12 C 13 公正严明 正直无私 14 D 15对青少年进行思想教育的过程中,要正确认识并理性处理大众文化。 16 C 17罗列现实中的具体现象,引出论题:在大力加强青少年思想教育的今天,我们应该如何认识和处理大众文化与青少年思想教育的关系;引发关注于思考。 18 事例写了一名初中生玩游戏导致智力受损,从反面论证了第⑤段的分论点:在处理大众文化与青少年思想教育的关系中提高青少年自制力的重要性。 19犹豫 20⑴艾清源下班后还为李有福看病。⑵艾清源照顾李有福的身体为他看包。⑶艾清源叮嘱李有福忙完记得看病。 21运用连续反复、两个感叹句,突出李有福心情急切、态度坚决的程度,体现他为打工人员不顾个人病痛的善良品质。 22 他带了十几个人做工程。年底终于结清账,有一百多万。路上心脏病发作,到医院开点药就急着赶回工地,为了让工人拿钱回家过年。 23 形成强烈反差,吸引读者;推动情节向前发展;集中表现李有福善良负责有担当无私的内在美的精神品质。 24幼虫于地下穴居 翅膀薄而透明 鸣叫能力强 以树汁为生 成熟后居高处 羽化后名为知了 立身高洁 追求高贵(必须包含两则材料中的部分内容) 25诗歌是根据蝉的习性特点,运用象征的手法表达作者多生活的高尚追求。(材料一诗歌的感觉来源于材料一蝉的基本特性,仔细观察后表达出符合蝉特点的象征性品质。) 26诗歌语言精练,形式优美,具有象征意义,表达立身高洁的感情。辞海词条,语言平实,表达简练,内容清晰。

        • ID:2-5710633 2019年上海市长宁区九年级二模语文试卷含答案

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          2019年上海市长宁区初三二模语文试卷(精校word版含答案) (考试时间100分钟,满分150分) 考生注意 1、本试卷共27题 2、请将所有答案做在答卷上,做在试卷上一律不计分。 一、文言文(39分) (一)默写(15分) 1.孤村落日残霞,____________。 (《天净沙·秋》) 2.____________,脉脉不得语。 (《迢迢牵牛星》) 3.夜阑卧听风吹雨,_______________ (《十一月四日风雨大作》) 4.问今是何世,乃_______________,_______________。 (《桃花源记》) 5.______________, 竭其庐之入。 (《捕蛇者说》) (二)阅读下面的作品,完成第6---7题(4分) 黄鹤楼 唐 崔颢 昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。 蝶恋花 宋 柳永 伫倚危楼风细细,望极春愁,黯黯生天际。草色烟光残照里,无言谁会凭阑意 拟把疏狂图一醉,对酒当歌,强乐还无味。衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴 6、上面的诗词里,出现了同一个表达作者情感的词,这个词是______(2分) 7对《黄鹤楼》和《蝶恋花》理解不恰当的一项是( )(2分) 崔诗是近体诗的佳作,柳词是婉约词的精品。 崔诗写芳草凄迷动人心,柳词借春草绵延诉衷情。 崔诗绘日景晚景颇具图画美,柳词写有声无声角度多变化。 崔诗传递出伤感与思念之情,柳词表达了坚毅与执着之意。 (三)阅读下文,完成第8——10题(8分) 狼 一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下关注“儒愿学堂”获取更多资料,儒愿学堂专注语文培优,,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。 狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。 8、上文选自文言短篇小说集《聊斋志异》,作者是_____。“聊斋”是他的书屋名,“志”的意思___________,“异”指奇异的故事。(2分) 9、翻译文中画线的句子(3分) 狼不敢前,眈眈相向,少时,一狼径去,其一犬坐于前。 _________________________________________________________________ 10、以下理解不正确的一项是( )(3分) A。“投以骨”是“以骨投之”的倒装和省略形式。 B。“顾野有麦场”中的“顾”与“王顾左右而言他”中的“顾”同义。 C。文章记叙了屠户遇狼、避狼、惧狼和毙狼的全过程。 D。第二段告诉读者,面对狡诈的恶人,只有敢于斗争善于斗争,才能获得胜利。 (四)阅读下文,完成第11-14题(12分) 周厉王使芮伯率师伐戎,得良马焉,将以献于王。芮季曰:“不如弃之。王欲无厌,而多信人之言。今以师归而献马焉,王之左右必以子获为不止一马,关注“儒愿学堂”获取更多资料,儒愿学堂专注语文培优,而皆求于子。子无以应之,则将告之于王,王必信之,是贾祸也。”弗听,卒献之。荣夷公果使求焉,弗得,遂谮诸王,曰:“伯也隐。”王怒遂芮伯。 君子谓芮伯亦有罪焉:尔知王之渎货而启之,芮伯之罪也 (选自明·刘基《郁离子》) 【注】①芮:姓氏,读ruì 。戎:泛指西部少数民族 ②贾: ɡǔ 招致。③谮:zèn ,诬陷。④渎货:贪财。启:引发 11、解释文中的加点词。(4分) 使_____ 卒_____ 对文中画线句翻译正确的一项是( )(2分) A. 大王的左右丞相一定认为您缴获的战利品不止一匹良马,就都来向您请求。 B. 大王身边的臣子一定因为您缴获的战利品不止一匹良马,就都来向您请求 C. 大王的左右丞相一定因为您缴获的战利品不止一匹良马,就都来向您索求。 D. 大王身边的臣子一定认为您缴获的战利品不止一匹良马,就都来向您索求 13、概括文章内容,并拟写一个标题。(2分) _________________________________ 14、作者认为两伯“罪”在“知王之渎货而启之”。其实,芮伯面对文中的其他人物,也犯下了致命的过错。请你总结出两点: (4分) (1)_______________________________ (2)_______________________________ 二现代文(40分) (一)阅读下文,完成第15-19题(20分) 不告密是道德底线 ①不普密与其说是一种可贵品质,还不如是一条道德底线。 ②美国电影《闻香识女人》中有这样一个情节:查理无意间目睹了几个同学对校长的恶作剧,校长逼查理交代谁是主谋,否则将开除他的学籍。查理的忘年交、盲人史法兰,在听证会上谴责校方正在毁灭这个孩子纯真的灵魂。他说道:“我不知道,查理今天的缄默是对还是错,但我可以告诉你,他决不会出卖别人以求前程。而这、朋友们,就叫正直,也叫勇气,关注“儒愿学堂”获取更多资料,儒愿学堂专注语文培优,这才是领袖的特质!”演讲博得如潮掌声,使校方最终作出让步,可见,“不出卖别人以求前程”、不告密,是正直和勇气的表现。 ③不告密不仅是一种优秀品质,千国家而言,更是定民心、开创盛世的基础,唐太宗贞观五年有两个御史权万纪、李仁发,不断向太宗密告官员隐私及捕风捉影之事,丞相魏征出来阻止。魏征说,以告发别人的隐私表现“正直”,这是哪门子的“正直”呢?以向上司打小报告表现“忠诚”,这又是哪门子的“忠诚”呢?如果陛下欣赏重用这样的臣子,那么整个大唐就会人人自危,陛下无异于纵奸犯科了!唐太宗一听,言之有理,从此远离告密者,刹住告密之风,“贞观之治”也就随之到来 ④一种风气的形成,有其历史土壤;而将其消泯,更是难上加难。至今,这种“告密”思维还时常作祟。据报道,山东某高校期末考试一道试题是:关注“儒愿学堂”获取更多资料,儒愿学堂专注语文培优,选出你认为上课最积极的3名同学和翘课最多的3名同学。考题一披露,网友直呼“神题”。可以设想,那些写出“翘课最多”学生名字的考生,可以轻松得分;拒绝写出的,则不得不丢分。这不是在鼓励学生告密吗? ⑤出题者辨解说,这是借鉴人力资源管理专业“360度绩效考核”中的“同事相互评价”。但是出这样的试题,未免把妤经念歪了。学生翘课多少,自有学校纪律管束;学生的学习状况,也有考试成绩评定。即便学生间相互评价,也应该是当面锣对面鼓,透明公开坦诚的,而不是暗地里互相“揭发”“告发”。 ⑥告密成风的社会,是人人自危的社会。它冲击人们的价值判断,使人与人之间失去基本信任,甚至相互侵害,毁掉社会的道德基础。这种危害不容忽视! ⑦柏杨曾言:“告密是一种绝对的恶,即令在充满罪恶的社会,有这种恶的人,也被唾弃。”因此,我们要坚守不告密这条道德底线。首先,关注“儒愿学堂”获取更多资料,儒愿学堂专注语文培优,学校应该培育学生自由而健全的人格、敢于担当的精神,让学生成为一个光明磊落的大写的“人”,而不是心理阴暗出卖他人的“病人”。其次,我们要建立相互信任的人际关系。只要人们彼此信任,告密就会失去滋长的土壤与空间!只有多一些光明磊落、阳光正直的人,少一些心理阴暗、出卖诋毁他人的人,公共道德的底线才能更加巩固 15、请找出第⑤段画划线句中的一个错别字,并加以改正。(2分) 错字____ 改字____ 16、根据文章内容,完成下面的填空。(5分) _____(2)____ 不告密的意义 ______(3)___ 与告密的危害 论点: 不告密是道德底线 毁掉社会的道德基础 培育学生自由健全的人格和敢于担当的精神 ______(1)__________ ________(4)_________ 17、下列对文章的理解,不正确的一项是( )(3分) A. 文章开门见山提出观点。 B. 文章第②③两段是并列结构。 C. 文章第⑦段引用作家柏杨的名言,属于理论论据。 D. 文章采用了举例论证、引用论证和对比论证的论证方法。 文章第④⑤⑥三段的论证思路是:作者首先提出一个观察到的现象_____________,紧接着列举一个事实:________________;其次分析了________________最后得出结论:________________。(5分) 下面两则材料,哪一个适合作为第③段的论据?请说明理由。(5分) 【材料甲】武则天称帝之初,一个叫鱼保家的人铸出一种“铜匦(ɡuǐ )”,专门用来投书告密。武则天知道后,大为欣喜,不仅赏赐了鱼保家,还鼓励官员、百姓向“铜匦”投书告密邀赏,且不负告密不实的任何责任。 【材料乙】明朝统治者为稳固皇位,动用国家机器,实行特务政治,大兴告密之风,特务随时可以将刺探的消息上报皇上或厂卫,人人都被置于危险之中,官员无心国家政事,百姓无心劳作生产,国家实力日益衰微。 (二)阅读下文,完成第20—24题(20分) 老俞① 叶圣陶 出城回家常坐鸡公车②。十来个推车的差不多全熟识了,只要望见靠坐在车座上的人影儿,或者那些抽叶子烟的烟杆儿,就辨得清谁是谁。其中有个老俞,最善于招揽顾客,见你远远儿走过去,就站起来打招呼,转过身,拍拍草垫,把车柄儿提在手里。这就叫旁的车夫不好意思跟他竞争,顾客自然坐了他的车。 (2)老俞推车,会一路跟你聊家常…… (3)他原籍眉山,苏东坡的家乡,五世祖放过道台,后因家道衰落,到他这一辈流落到成都。他在队伍上当过差,到江边拉过船,还种过庄稼……,后来跟小儿子各推一辆鸡公车为生。关注“儒愿学堂”获取更多资料,儒愿学堂专注语文培优,大儿子在前方打国仗,由二等兵升到了排长,隔个把月就来封信,封封都是航空挂号。部队经常换防,他也记不清那些时时变更的地名。 (4)约莫有三四回出城没遇见老俞。听旁的车夫说,老俞的小儿子胸口害了外症,他娘听信邻舍妇人家的话,没让老俞知道,请医生给开了刀,不上三天就死了。老俞哭得好伤心,哭一阵子,跟老婆拚一阵子命。哭了大半天,才想起收拾他的儿子,把两口猪卖了买棺材。那两口猪本来打算腊月间卖,有了这本钱,他可以做些小买卖,不再推鸡公车,如今不成了。 (5)一天,我又坐老俞的车。看他那模样儿,上下眼皮红红的,似乎喝过几两白酒,颧骨以下的面颊全陷了进去,左面一边陷进更深,嘴就见得歪斜。他改变了往常的习惯,只顾推车,不开口说话呼呼的喘息声越来越粗,我的胸口也仿佛感到压迫。 (6)“老师,我在这儿想,通常说因果报应,到底有没有的?”他终于开口了。 (7)我知道他说这个话的原因,回答他说有或者没有,一样的没意义,就含糊其辞应接道:“有人说有的,我也不大清楚。” (8)“有的吗?我自己摸摸心,考问自己,没占过人家的便宜,没糟蹋过老天爷生下来的东西,连小鸡儿也没踩死过一只,为什么处罚我这样的凶?老师,你看见的,关注“儒愿学堂”获取更多资料,儒愿学堂专注语文培优,长得结实做得活的一个孩儿,一下子没有了!莫非我干了什么恶事,自己不知道?我不知道,可以显个神通告诉我,不能马上处罚我呀!” (9)我不敢多问,随口说:“你把他埋了?” (10)“埋了,就埋在邻舍张家的地里。两口猪,卖了四千元,一千元的地价,三千元的棺材 只是几块薄板,像个火柴盒儿。” (11 )“两口猪才卖得四千元?” (12)“腊月间卖当然不止,五千六千也卖得。如今是你去央求人家,人家买你的事帮你的忙 人家买你的是帮你的忙,还论什么高啊低的?唉!说不得了,孩子死了,猪也卖了,先前想的只是个梦,往后还是推我的车子——独个儿推车子,推到老,推到死!” (13)我想起他跟我同年,周岁五十,莫说推到死,就是再推上五年六年,未免太困苦了。于是转换话头,问他的大儿子最近有没有信来。 (14)“有,有,前五天接了他的信。我回复他,告诉他弟弟死了,只怕送不到他手里,我奇了航空双挂号。我说如今只剩你一个了,你在外头要格外保重。打国仗的事情要紧,不能叫你回来,将来把东洋鬼子赶走了,你赶紧回来吧。” (15)“你明白。”我有些激动。 (16)“我当然明白。国仗打不胜,谁也没有好日子过,第一要紧是把国仗打胜,旁的都在其次 ——他信上说,这回作战,他们一排弟兄,轻机关枪夺了三挺,东洋鬼子活捉了五个,只两个弟兄受了轻 伤,都在腿上,没关系。” (17) 他又琐琐碎碎地告诉我他儿子信上其它的话,吃些什么,宿在哪儿,那边的米价多少,老百姓怎么样,上个月抽空儿自己缝了件小汗褂,鬼子的皮鞋穿上脚不如草鞋轻便....等等。我猜他把那封信总该看了几十遍,每个字都嚼得稀烂。 (18)这会儿,那个原先的老俞似乎又回来了。他似乎暂时忘了他的小儿子。 [注]①本文原题《春联儿》,创作于1944年7月,有删改。②鸡公车: 当时四川成都地区一一种独轮手推车。 20.第(17)段加点词“嚼得稀烂”在文中的意思是_______________________ (2分) 21.从叙述顺序看第(3)段是__________,其作用是:____ __________________________________(4分) 22.第(5)段画线句属于人物的__________描写,请简要分析其作用。(4分) ______________________________________________________________________ 下列选项中,对文章理解不正确的一项是( )(4分) A.文章表现了抗战时期社会底层劳动者的苦难生活。 B.文章刻画了社会底层劳动者面对苦难的生命状态。 C.国难儿丧民生多艰的重击使底层劳动者麻木不仁。 D.平淡的文字中蕴涵着对底层劳动者的深沉的情感。 24. 作者叶圣陶还给老俞写了一-副对联: “有子荷戈庶无愧,为人推毂(ɡǔ )亦复佳。””(意思是“有子扛枪当无愧,为人推车也很好。”)这实际上是老命的精神写照。请你结合文章内容,说说老俞是一个怎样的人,并作简要分析。(6分) (1)_________________ _________________________________________________ (2)_________________ _________________________________________________ 三、综合运用(11分) 阅读下面的材料,完成25-26题(11分) 【材料一】下表是2018年某中学初三语文一模考试作文情况的相关统计: 作文题材 所占比例 平均分 学习生活 25% 47.8 体育运动 (游泳、跑步、篮球) 28% 48.0 艺术爱好 (弹琴、唱歌、跳舞) 30% 48.3 亲情 11% 48.7 其他 6% 48.5 【材料二】针对本次一模考试作文情况,初三语文老师纷纷议论: 张老师:学生的生活总归还是狭窄了,写出来的作文还是那么几件事,翻来覆去地写,看到开头就能知道结尾,真让人受不了....... 王老师:其实这也是没有办法的事。但就是这么简简单单的几件事,也交代不清,语言没有逻辑性,能把你绕晕...... 李老师:嗯,是啊,是啊。不仅如此,还轻重不分详略不当,铺垫太多,该重点突出写的地方,却寥寥数语几笔带过...... 【材料三】听了老师对一模考试作文的讲评,几位同学觉得提高作文成绩有了办法: 赵同学:哦,原来写“亲情类”的作文可以得高分哦,下次不管什么题目我就“亲情”了...... 钱同学:我觉得在缺乏有意义的新颖的故事的情况下,我一定要把现有的故事交代清楚,将起因、经过、结果写完整,并根据中心的需要进行剪裁...... 孙同学:我觉得还是开头、结尾围绕中心进行抒情议论,中间时不时地点一下题更实际一些...... 25、(1)对【材料一】的主要信息提取不当的一项是( )(3分) A.作文题材主要集中在艺术爱好与体育运动方面。 B.社会生活方面的材料无人涉及。 C.亲情类均分最高。 D.平均分差距在一分之内 (2)【材料二】中,张、王、李三位老师分别从______________、______________和______________三个方面指出了学生作文的不足。(3分) 26、【材料三】中,三位同学的观点,你认同哪一种? 请简述理由。(5) ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 四、写作(60分) 27. 题目:我学会了独立思考 要求:(1)写一篇600字左右的文章;(2)不要透露个人相关信息:(3)不得抄袭。 参考答案 轻烟老树寒鸦。 盈盈一水间。 铁马冰河入梦来。 不知有汉,无论魏晋。 殚其地之出。 愁 B 蒲松龄 记叙 狼不敢往前走,瞪眼朝着屠户。不一会,一只狼径直离开了,另一只像狗似地蹲坐在屠户面前。 10、C 11、派 最终 12、D 13、芮伯献马 14、(1)不听芮季的劝说,执意献马. (2)对王身边的人贪婪不得而诬陷自己缺乏防备。 派。 15、辨 辩 16、(1)坚守不告密方法(2)正直和勇气的表现(3)安民心,开创盛世的基础。(4)要建立相互信任的人际关系。 17、B 18、至今,这种告密思维,还时常作祟,山东某高校期末考试试题,鼓励学生告密;学生间相互评价,应是公开坦诚的;告密成风的社会是人人自危的社会。 19、我认为材料乙更合适,材料乙写了明朝统治者大兴告密之风,使人人置身于危险,日益衰微,第三段描述不告密,对于国家而言,是安定民心,关注“儒愿学堂”获取更多资料,儒愿学堂专注语文培优,开创盛世的基础,材料乙作为事实论据反面论述了这一论点,而材料甲只说明了武则天称帝之初得告密现象,没有说出危害,所以,选择材料乙。 20、我猜老俞把信看了几十遍,每个字都读得透彻,都记在脑子里。 21、插叙,叙述了老于俞的家庭背景,为下文小儿子意外死亡和大儿子为国征战相呼应,为下文表达老俞悲伤和欣慰的情感作铺垫。 22、肖像描写,写了老俞的脸部特征,写出了老俞在小儿子去世后的变化,体现老俞的憔悴表现他对儿的爱,也表达我对老俞的同情。 23、(1)老俞是个深明大义的人,虽然遭受小儿子意外死亡的灾难,但叮嘱大大儿子为国打仗。 (2)老于是个爱儿子的人,儿子去世很悲伤、憔悴。 24、素材、语言、结构 25、B 26、作文素材,语言逻辑和结构 27、详见中考作文评分标准

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