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        • ID:2-5756528 2019年贵州省遵义市第十一中学2019年初中毕业生学业(升学)第一次模拟考试语文试题卷(含答案+答题卡)

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          ! 二、阅读(50分) 寂寞书院冷(12分) 9.(3分) 10. (3分) 11. (4分) (二)娃娃鱼(12分) 13. (3分) 14. (3分) 15. (4分) (三) 微信(9分) 16. (3分) 17. (3分) (四)《世说新语》二则(11分) 19. 解释下列句中加点词(4分) 难: ②携: ③ 雨: ④之: 20. ① (2分) (2分) 21.(3分) (五)咏煤炭(6分) 22. 三、综合性学习(10分) 24. 25. 26. 遵义市第十一中学九年级第一次模拟试卷 语文(答题卡) 帖条形码处 ! ! 姓名 ! ! ! 班级 ! ! ! ! 缺考 ^ ! 填涂样例 正确填涂 ! 错误填涂 # $ % 注意事项 1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,并填涂相应的考号信息点。 2.选择题必须使用2B铅笔填涂;解答题必须使用黑色墨水的签字笔书写,不得用铅笔或圆珠笔作解答题:字体工整、笔迹清楚。 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答题无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。 4.保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破。 一、选择题 (每小题3分共30分) ! 1 A B C D 6 A B C D ! 2 A B C D 8 A B C D ! 3 A B C D 12 A B C D ! 4 A B C D 18 A B C D ! 5 A B C D 23 A B C D 7. 句子积累——默写句子。(12分) , 。 , ? , 。 1 ! ! ! 600字 2 ! ! 遵义市第十一中学 2019年初中毕业生学业(升学)第一次模拟考试 语文试题卷 (全卷总分150分,考试时间150分钟) 出题人:向刚 审核人:罗静 复核人:毛克兰 注意事项: 1.答题前,务必将自己的姓名、班级、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2.单项选择题,必须使用2B铅笔在规定区域填涂;非选择题,必须使用0.5毫米黑色签字笔,将答案书写在答题卡规定的位置上。 3.所有题目必须在答题卡上作答,在试题卷上答题无效。 4.考试结束后,只将答题卡交回。 一、积累与运用(30分) 1.汉字积累——下列词语中加点的注音或字形有错误的一项是 (3分) A.粗糙(zào) 眺望(zhào) 取蒂 潜移默化(qián) B.呜咽(yè) 挑衅(xìn) 辉煌 鲜为人知(xiǎn) C.摒弃(bìng) 栖息(qī) 诀别 不折不挠(náo) D.轶事(yì) 惬意(qiè) 诅咒 天真无邪(xié) 【参考答案】A。A项中“糙”读“cāo”, “眺”读“tiào”、取缔 【能力要求】此题考查学生认清字形、读准字音的情况。 【能力考核层级】:识记。 【考试内容及范围】《课程标准》附录 5“义务教育语文课程常用字表”为考试范围。体现了对语文核心素养语言建构与运用的考查。 2.词语积累一一下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是(3分) A.湄潭的茶树节、仁怀的美酒节、播州的樱花节,都是因地制宜打造的地方“旅游名片”。 B.每到夏天,新蒲的万亩荷塘,莲叶田田,荷花亭亭,景美如画,引人入胜。 C.务川县以它得天独厚的仡佬族原生态旅游资源,吸引越来越多的国内外游客。 D.他成为“学习标兵”后,表现更加积极,几乎每节课都肆无忌惮地举手发言。 【参考答案】D。D项“肆无忌惮”是贬义词,意思是“非常放肆,一点没有顾忌”,不合语境。A项中“因地制宜”是指根据各地的具体情况,制定适宜的办法。B项中“引人入胜”指引人进入佳境。现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。C项中“得天独厚”是指具备的条件特别优越,所处环境特别好。 【能力要求】此题在真实的语境中考查学生正确、恰当地辨析和运用词语的能力。材料体了时代性和生活化,能较好地考查学生语言积累和语感。 【能力考核层级】:识记和理解。 【考试内容及范围】《课程标准》“在具体语言环境中运用汉字的能力”的要求,体现了对语文核心素养语言建构与运用、思维发展与提升的考查。 3.文化积累一一下列有关名著的表述不正确的一项是(3分) A.在《西游记》“孙悟空一调芭蕉扇”中,铁扇公主不肯借出芭蕉扇,原因是她认为孙悟空坑害了他的丈夫牛魔王。 B.《钢铁是怎样炼成的》中的“筑路”一章,描写了筑路的艰苦环境,表现了保尔和他的战友们与困难顽强作斗争的伟大精神。 C.《朝花夕拾》叙写了鲁迅从少年时代到留学日本前后的许多生活片段,表达了他对社会生活的深刻思考及对家人师友的真挚感情。 D.从《水浒传》“鲁提辖拳打镇关西”中可以看出,鲁提辖虽然急躁莽撞,不拘小节,但也是粗中有细。 【参考答案】A。铁扇公主不肯借出芭蕉扇,原因是她认为孙悟空坑害了他的儿子火云洞的红孩儿。 【能力要求】此题考查学生识记课文和课外读物涉及的重要作家作品及作品中的主要人物和场景,识记常见的文化常识。 【能力考核层级】:识记。 【考试内容及范围】《课程标准》“课外阅读总量不少于 260 万字,每学年阅读两三部名著”“了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识”的要求,体现了对语文核心素养文化传承与理解的考查。 4.语言运用一一填入横线的语句,与前文衔接最恰当的一项是(3分) 未经历坎坷泥泞的艰难,哪能知道阳光大道的可贵;未经历风雨交加的困顿,哪能明白风和日丽的美好; , 。 A.要体会胜利和成功的喜悦,就要经历挫折磨难的考验。 B.只有经历挫折磨难的考验,才能体会胜利和成功的喜悦。 C.未经历挫折磨难的考验,哪能体会胜利和成功的喜悦。 D.未经历胜利和成功的喜悦,哪能体会挫折磨难的考验。 【参考答案】C。整句是一个排比句,A和B明显句式不和谐,D项语义不合上文逻辑,C项句式和语义表达与上文一致,衔接最恰当。 【能力要求】此题旨在考查学生语言表达连贯能力,语言感知能力,逻辑推理能力等。 【能力考核层级】:表达运用 【考试内容及范围】《课程标准》“在发展语言能力的同时,发展思维能力,力求表达清楚连贯”的要求,体现了对语文核心素养语言建构与运用、思维发展与提升的考查。 5.语言运用——下列句子没有语病的一项是 (3分) A.经过表决、推举、讨论等一系列程序,出席职工代表大会的人选顺利产生。 B.一个人能否成为真正的读者,关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。 C.即将召开的第十三届全运会增设了围棋、攀岩、龙舟等深受群众喜爱的体育项目。 D.随着“天舟一号”的成功发射,标志着我国航天科技已经达到世界领先水平。 【参考答案】C。A项语序不当,B项前后搭配不当,D项句子成分残缺 【能力要求】此题旨在考查学生语言表达能力,语言感知能力,逻辑推理能力等。 【能力考核层级】:表达运用。 【考试内容及范围】病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混 乱、表意不明、不合逻辑。 6.语言运用——下列各句表达得体的一项是 (3分) A.采访节目:主持人得知对方的父亲刚刚因病离世,立即语气沉痛地说:“我代表观众对家父的过世表示哀悼,请节哀顺变。” B.某高校学生去看望5年未见的中学班主任,一见面,学生紧握老师双手激动地说;“老师,久违了。特别想念您,身体还好吧?” C.某名作家博客里有这样一条留言:王老师,拜读新作,受益匪浅,很多地方引起了我的强烈共鸣,您真不愧是散文的鼻祖啊! D.某校新闻网:学生会经过调查研究,写出了《我校食堂服务质量调查报告》,文中提出了改进意见,并责成学校领导研究落实。 【参考答案】B。A主持人不能代表现众;“家父”为谦词,应改称“令尊”。C“鼻祖”意为始祖,比喻创始人;宜改为“大家”。D“责成”不当,可改为“恳请”。 【能力要求】此题旨在考查学生能根据具体的语境说准确、得体话的能力。 【能力考核层级】:表达运用。 【考试内容及范围】《课程标准》“在发展语言能力的同时,力求表达清楚得体”的要求。 7.句子积累——默写句子。(12分) ①《黄鹤楼》:日暮乡关何处是,烟波江上使人愁 ② 《济南的冬天》:那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。 ③《饮酒》:山气日夕佳,飞鸟相与还 ④《岳阳楼记》:则有去国怀乡,忧谗畏讥 ⑤《最苦与最乐》: 人生须知道有负责任的苦处,才能知道有尽责任的乐处。 ⑥《纪念白求恩》:就是一个高尚的人,一个纯粹的人。 ⑦ 《破阵子》:了却君王天下事,赢得身前身后名,可怜白发生。 ⑧龚自珍在《己亥杂诗》中表明愿为国奉献余力的诗句是:落红不是无情物,化作春泥更护花。 ⑨初中校园生活即将结束,朝夕相处的同学将要分别,请用苏轼《水调歌头》中词句表达你的祝福:但愿人长久,千里共婵娟。 【能力要求】此题考查学生能准确默写古诗文和现代诗文的句子。 【能力考核层级】:能力考核包括识记、理解、表达运用三个层级。 【考试内容及范围】以 2019 届初中学生现用教材(语文出版社)要求背诵的篇目为考试范围,其中以《义务教育语文课程标准》(2011 年版)优秀诗文背诵推荐篇目为主。有识记型默写、理解型默写、运用型默写三种题型。体现学生的思维过程,促进积累的迁移,引导学生关注生活,强化诗文的语用功能。 二、阅读(50分) (一)寂寞书院冷(12分) 叶文玲 (1)四月间,走洛阳,途经嵩山,发现了一处“新大陆”——嵩阳书院。 (2)驻足留连时,相识恨迟的感慨油然而生。 (3)这个书院,早在宋代就享有盛名,是与庐山白鹿洞书院等齐名的我国四大书院之一。可是,它如今悄悄立于深山的清高,它少有游迹的冷寂,令我讶然。 (4)古往今来,人们无不知嵩山,知它崛立中原,峻崖千仞,是名贯中外的中华四大名山之一;如今年轻人也知嵩山,只知它脚下的名刹少林寺,一场电影教少林寺跻身为全国旅游点之最;《牧羊女》的歌声至今绵绵不衰,李连杰因为少林寺而成为武林和影坛双杰,投身商海引起的商业效应也为别的从商者望尘莫及。 (5)同样位于嵩山怀抱中的书院,就全然不是如此了。 (6)我无法得知书院的当年规模,但见它选择在这样一处深山腹地辟地起宅,是很见开辟者的一番苦心的。它所背倚和面朝的,都是壁立千丈的嵩山,巍巍嵩岳,是喻示学问的高深,还是比拟攀登的艰难?门前门后那早已湮没却依稀可辨的荒草小径,院里那两棵历时千年几人抱不过来的汉柏,都增加着它无以言喻的苍凉。 (7)书院古老矣,但它曾经在人们心里生下的根,却不会衰败;它曾经传道解惑所立下的功德,也应为所有的受惠者铭记不忘。 (8)那两棵古意森森的汉柏,是我平生所见最具生命象征的老树,它虬枝盘曲,清气自流,越时千余年而依旧岁岁华生翠叶,遭大雷击劈而临绝不毙!它们就是书院的天然见证和最佳伴侣。已到龙钟之年却巍然挺拔的身躯,多皴而苍黑的树纹叶脉,无一不是中华民族文化教育史的生动具象。 (9)书院的现址只剩下了前后两进的小小屋舍。空落的院舍中,诸如什么先贤手译文书宝卷自然是没有的。但是,我依然钦佩那些想到要标识它尊奉它的有识之士,钦佩努力设法恢复它的旧迹的人们,他们毕竟想到在热热闹闹的少林寺高处,还有这处对世人有所教益的所在。 (10)就在这小小屋舍的粉墙上,我又看到了今人书写的有关嵩阳书院的教学内容、教学特点的介绍,行文虽只几款,却使我对这所曾在教育发展史上起过重要作用的书院更为敬仰:却原来,它是自宋至清末于官学私学之外的一种高等教育组织形式,它既是教育教学机关,又是学术研究机构。书院的名师不仅以渊博的学识教育学生,而且以自己的品德感染学生。 ⑾我在这案后椅上凝然端坐,思绪汹涌,滋味万千,人生的许多体味似乎都齐齐在这一刻聚集。对照少林寺的热闹,我为这书院的清冷而感到不是滋味——在我留连的个把小时中,几乎没有第二茬游人光顾此地。 ⑿我在想,假如改一个字——将书院的“书”改为“寺”;假如将这张讲案换成几尊红头赤面的什么菩萨大佛,这儿肯定香火袅袅,游人不绝,门票高昂,收入丰盈。管理员或主持者肯定也会成为如今的小康人物。而与此相应的,书院所代表的历史文化,书院的教学精神,却就真的从此湮没无闻,而烛火阑珊中,再也无人记得嵩山深处曾经有过这么一所不凡不俗的嵩阳书院。 ⒀可我不愿它向热闹得不伦不类亵渎了精神品格的世俗投降,我宁可见它继续清冷下去。因为,背倚高山的它,至少承载过光荣的使命,至少贮留了我们对它的怀念和思考,至少拥有山中高士的那份清雅胸襟,至少还拥有“尽收城廓归檐下,全贮湖山在目中”的那份怡然和旷达。 8.下面对原文的理解和欣赏不正确的一项是( )(3分) A. “冷”字在文章中一是书院冷清(冷寂);二是历史文化、高尚精神受到冷落。 B. “我”想将书院的“书”改为“寺”,希望它游人不绝,门票高昂,收入丰盈。 C. “我”不希望书院向世俗投降,希望它继续清冷下去。 D. 历史文化和高尚精神受到冷落,作者感到心寒。 【参考答案】B 【能力要求】此题考查学生整体感知文本,对文本内容的把握能力。 【能力考核层级】:理解。 【考试内容及范围】《课程标准》 “在通读课文的基础上,理清思路,理解、分析主要内容”。 9.从文章内容看,书院的“寂寞”具体体现在哪几个方面?(3分) 【参考答案】①位于深山腹地;②草径仅依依可见;③千年古柏增加凄凉;④院舍空空;⑤少有游迹。 【能力要求】此题考查学生对文本表现手法的评析鉴赏能力。对应点在文章的6.7.8.9段,这也是描写书院的主要部分。二、三点可以合二为一,写出3点即可。试题分析:考查对文章要点的概括。通读全文,分清层次,提取要点,找到关键句,必要时用自己的语言概括即可。 【能力考核层级】:鉴赏评价。 【考试内容及范围】《课程标准》 “欣赏文学作品,体味推敲重要词句在语言环境中的意义和作用,品味作品中富有表现力的语言”。 10.在文中第(4)段,作者写到了嵩山及少林寺的热闹,其用意是什么?(3分) 【参考答案】用嵩山和少林寺游人如织的热闹,反衬嵩山书院的寂寞,表达对历史文化、高尚精神遭到冷落的激愤,对功利世俗的抨击 【能力考核层级】:鉴赏。考查反衬手法及作用。反衬的作用是为了突出一个方面。如本题就是在突出嵩山书院的寂寞。还要把反衬的深层用意答出来。 【考试内容及范围】《课程标准》 “对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法”。 11. 你认为嵩山管理者应不应该开发“嵩阳书院”的旅游资源?请结合文本,阐述你的观点和理由。(4分) 【参考答案】(1)应该。开发“嵩阳书院”的旅游资源,不但有钱可以对书院进行维修维护,避免书院破败倒塌,直至消失。还可以弘扬书院精神。 (2)不应该。开发“嵩阳书院”的旅游资源,可能会使书院所代表的历史文化、教学精神从此被世俗的热闹所湮没。 【能力要求】此题从评价的层面进行高阶思维认知水平的考查,对文本做出自己独特的评 价。拓展了对学生思维能力考查的空间,满足了不同个性解读的需求,综合性地考查 不同学生的不同思维水平和阅读能力。 【能力考核层级】:包括分析综合、鉴赏评价和探究三个层级。 【考试内容及范围】《课程标准》 “阅读要引导学生钻研文本,在积极的思维中培养欣赏和评价的能力,提倡多角度、有创意的阅读”“通过考查学生对形象、情感、语言的领悟程度,以及自己的体验,来评价学生初步鉴赏文学作品的水平”的要求,体现了对语文核心素养思维发展与提升、审美鉴赏与创造的考查。 (二)娃娃鱼(12分) ①娃娃鱼又叫大鲵,是我国特产的一种珍贵野生动物,也是我国体型最大的两栖类动物。它虽有“鱼”之名,却不是鱼,隶属于两栖纲的有尾类。它有四肢,用肺呼吸,但由于肺发育不完善,因而也像青蛙一样,需借湿润的皮肤进行气体交换,以作辅助呼吸,所以大鲵必须生活在水中或水域附近。 ②大鲵的分布非常广泛,黄河、长江及珠江中下游的支流中都有它的踪迹,遍及17个省(区)。大鲵在我国2200年前已有记载,以后很多古书籍中也有提到:鲵鱼有四足,如鳖而行疾,有鱼之体,而以足行,声如小儿啼,大者长八九尺……由此可见,大鲵的形状和生活习性,早已为我国人民所熟知,娃娃鱼之名也一直传到今天。此外还有人认为,大鲵有四条又短又胖的脚,特别是前脚连同它的四个指头很像婴儿的手臂,后脚有五个趾,这是把它叫作娃娃鱼的又一个原因。 ③大鲵身体扁平,外形与鲶鱼很相像,无怪人们都称之为“鱼”。它的眼睛很小,这是长期适应水下洞穴生活而退化的结果。它的嘴很大,有利于取食。在两栖类动物中,大鲵的生活环境较为独特,一般在山区水中多鱼、水质清凉、石缝和岩洞多的溪流中,选择滩口上下洞穴内栖息。白天常卧于洞内,夜间出来捕食。它常守候在滩口乱石间,发现猎物经过时,突然张大嘴囫囵吞下。有些地方的歇后语说“娃娃鱼坐滩口,喜吃自来食”即指此而言。鱼、蛙、蟹、蛇、虾及水昆虫等,都是大鲵的美食。由于新陈代谢缓慢,食物缺少时,大鲵也很耐饥,有时甚至二三年不进食也不会饿死。 ④大鲵一般每年的5—8月产卵,它的繁殖很有趣,产卵前先由雄鲵用头、足和尾把“产房”清扫干净后雌鲵才进去。产卵多在夜间进行,一次可产数百枚。雌鲵产完卵后就算完成任务而溜走,卵由雄鲵负责监护。雄鲵也确是位很负责任的父亲,它常把身体弯曲成半圆形,将卵围住,或把卵带缠绕在身上,以防被水冲走或敌害的侵袭,直到孵出的幼鲵能分散独立的生活后才离开。 ⑤大鲵是一种珍贵稀有的动物,被我国列为二类保护动物。大鲵在两栖类中体型是最大的一种,可长到2米左右,最重可达100多斤。它不仅在研究动物进化方面有重大的科学价值,而且也具有很大的经济意义。它肉味鲜嫩,是名贵食品。作为药用,它对贫血、霍乱、痢疾、疟疾都有一定的疗效。(节选自《中国动物之最》) 12.下列对文本内容的理解,正确的一项是( )(2分) A. “娃娃鱼”是一种外形与鲶鱼很相像的鱼。 B. “娃娃鱼”得名的原因,一是它声如小儿啼,二是它又短又粗的四只脚连同指头很像婴儿手臂。 C. “娃娃鱼”一般是每年的秋季夜间产卵,一次可产数百枚。 D. 由于新陈代谢较快,所以食物缺少时,大鲵也很耐饥,有时甚至二三年不进食也不会饿死。 【参考答案】 B 【解析】此题考查学生“根据说明对象及文本信息内容进行理解、甄别”的能力。能力考 核层级为理解。落实《义务教育语文课程标准》(2011 年版)“阅读新闻和说明性文 章,能把握文章的基本观点,获取主要信息”的要求。培养学生阅读的细节意识,通 过关注细节考查学生的思维能力,体现了对语文核心素养思维发展与提升的考查。 13.本文的说明顺序是什么?依次说明了娃娃鱼的哪些方面?(3分) 【参考答案】逻辑顺序。条理清晰地说明了娃娃鱼的学名、种属、分布、得名来历、外形、生活习性、繁殖及价值。 【解析】此题考查学生“掌握说明文的三种顺序”的能力。能力考核层级为理解。落实《义务教育语文课程标准》(2011 年版)“在通读课文的基础上,理清思路,理解、分析主要内容。”的要求。体现了对语文核心素养思维发展与提升的考查。 14.第①段划线句运用了什么说明方法?有什么作用?(3分) 【参考答案】运用了作诠释的说明方法。其作用是:准确地解释说明了娃娃鱼的学名、产地、体型、种类等特征。(一定注意不是下定义,是作诠释。下定义是在一句话里全部概括其属性的句子。即:娃娃鱼又叫大鲵,是借湿润的皮肤进行气体交换,生活在水中或水域附近的体型最大的隶属于两栖纲的我国特产的一种珍贵的野生动物)。 【解析】此题考查学生“了解常见的说明方法及其作用”的能力。能力考核层级为理解。 15.本文的语言很有特点,试以第④段划线句子为例加以分析。(4分) 【参考答案】这篇文章的语言充分体现了生动形象的特点,如第四段中“雄鲵也确是位很负责任的父亲……”一句,用拟人的修辞方法生动形象地说明了雄鲵“尽心尽职”监护幼鲵的特性。 【解析】此题考查学生“掌握说明文的语言特点及品析模式”的能力。能力考核层级为理解。落实《义务教育语文课程标准》(2011 年版)“品味作品中富于表现力的语言。”的要求。体现了对语文核心素养思维发展与提升的考查。 (三) 微信(9分) 材料一:微信是腾讯公司推出的一款即时语音通讯软件,用户可以通过手机、平板和网页快速发送语音、视频、图片和文字。微信提供公众平台、朋友圈和消息推送等功能,用户可以通过摇一摇、搜索号码、附近的人、扫二维码方式添加好友和关注微信公众平台,同时微信帮用户将内容分享给好友以及将用户看到的精彩内容分享到微信“朋友圈”。微信拥有超过6亿用户,日均活跃用户超过1亿,曾在27个国家和地区的App Store排行榜上排名第一。有消息称微信将对服务类公众账号收费。微信支持多种语言,支持WiFi无线局域网……截至2013年11月注册用户量已经突破6亿,微信已成亚洲地区拥有最大用户群体的移动地通讯软件。 材料二:“如你所见,微信,是一个生活方式”,想必在7月22日上午经历过微信网络故障之后,人们对这句微信的广告语,有了更深的体会。在长达数小时的故障期内,很多人在不停地用手机尝试登陆微信,因为他们发现自己与“小伙伴们”失去了联系。尽管电话和短信平台全都畅通无阻,但他们似乎更习惯于通过微信“朋友圈”来跟朋友们互通有无。有句俏皮话说的是,“这世界分为用微信的人和不用微信的人”,于是,越来越多的人主动或被动地加入到“用微信的人”行列。从博客到微博,再到微信,“写作”无时无处不在。短小迅捷的微博一度超越博客,成为风靡网络一时的网络交流平台,然而140个字的长度限制,似乎使微博更适合发布直截了当的观点和看法,却不适合“讲故事”和阐释意义。结合了即时通讯和图文共享功能的微信应运而生,大有后来居上之势。每天有大量的文字在微信“朋友圈”之间流传,而这些作品在第一时间被朋友们读到,其影响在传播中不断扩大,微信写作已不容忽视。 (摘自《光明日报》) 材料三:今年以来,通过微信犯罪的案例时有发生。据统计,从去年12月到今年2月,杭州警方共接到与微信有关的诈骗、盗窃案件近20起。 有网友就这样说,“微信有危险,使用需谨慎”,“微信微信,只能微微信。”2年,2亿多用户,说明微信深受用户的欢迎,但一个个案例提醒人们,今后,像微信这样的聊天工具还会层出不穷,在使用它们的时候如何保护我们的个人信息不被泄露,保障我们的人身安全不被侵害,这是使用者、运营商和相关管理部门都要面对的新课题。 (摘自《焦点访谈》) 16. 根据上述材料,说出微信有哪些优势。(至少三条)(3分) 【参考答案】①快速发送语音、视频、图片和文字;②可以将内容分享给好友;③支持多种语言;④免费,支持WiFi无线局域网。 【解析】此题考查学生从图表中获取重要的信息,并对图表信息进行综合比较、筛选整合、分析归纳的能力。能力考核为理解和分析综合两个层级。此题选用以图表为主的非连续文本,落实《义务教育语文课程标准》(2011 年版)“阅读由多种材料组合而成、较为复杂的非连续性文本,能领会文本的意思,得出有意义的结论”的要求,体现了对语文核心素养语言建构与运用、思维发展与提升等方面的综合性考查。 17.结合材料,说说使用微信要注意什么?(3分) 【参考答案】①要注意保护自己的个人信息。②保护自己的人身安全。 【能力要求】非连续性文本阅读能力。能领会文本的意思,得出准确的信息。 18.根据上述材料判断,下列说法正确的一项是( )(3分) A.微信注册用户量已经突破6亿,是拥有全球最大用户群体的移动即时通讯软件。 B.微信已经后来居上,超越微博成为风靡一时的网络交流平台。 C.微信用户每天通过微信“朋友圈”和朋友们互通有无,使用微信已成为一种生活方式。 D.只要有警察在,使用微信就不会有任何危险。 【参考答案】C (四)《世说新语》二则 (11分) 【甲】华歆、王朗俱乘船避难,有一人欲依附,歆辄难之。朗曰:“幸尚宽,何为不可?”后贼追至,王欲舍所携人。歆曰:“本所以疑,正为此耳。既已纳其自托,宁可以急相弃邪?”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。 【乙】魏文侯与虞人①期猎。是日,饮酒乐,天雨。文侯将出,左右曰:“今日饮酒乐,天又雨,公将焉之?”文侯日:“君与虞人期猎,虽乐,岂可不一会期哉?”乃往,身自罢之。①管理森林的小官。 19.解释下列句中加点的词。(4分) ①歆辄难之 难: ②遂携拯如初 携: ③天雨 雨: ④身自罢之 之: 【参考答案 】①感到为难 ②救助③下雨 ④代词,代酒宴 【解析】 此题考查学生理解常用文言词语基本释义的能力。所选文言词语属于“古诗文字词积累(七~九年级教科书,共 124 字)”(见附录 2)的范围,采取课内外结合的考查方式,侧重考查学生“盘活”已有知识,检测学生灵活运用课内所学知识的能力(即迁移能力),让学生感受文言词语意义的传承和变迁,夯实学生的文言文阅读基础。能力考核层级为识记、理解。落实《义务教育语文课程标准》(2011 年版)“评价学生阅读浅易文言文,重点考查学生的记诵积累”的要求,体现了对语文核心素养语言建构与运用、文化传承与理解的考查。 20.用现代汉语翻译下面句子。(4分) ①宁可以急相弃邪? ②君与虞人期猎,虽乐,岂可不一会期哉? 【参考答案】 ①难道可以因为情况紧急就抛弃他吗?② 我与小官约好了去打猎啊,虽然这里喝酒很快乐,但是可以因此而不去赴约会呢? 【解析】此题考查学生翻译文言句子,理解诗文大意的能力。采取课内外结合的考查方式,能灵活运用已积累的文言文翻译的基本方法来翻译课内外的文言句子,达到能力的迁移。能力考核层级为理解。落实《义务教育语文课程标准》(2011 年版)“评价学生阅读浅易文言文,重点考查学生的记诵积累”的要求,体现了对语文核心素养语言建构与运用、思维发展与提升、文化传承与理解的考查。 21.结合【甲】【乙】两文,谈谈华歆、魏文侯的行为说明了什么道理?(3分) 【参考答案】一个人要对自己所说的话负责,不能轻诺寡信。 【解析】此题考查学生对文言文基本内容的整体解读能力和问题探究能力。能力考核层级为理解。即读懂并领会文本的意思,在理解层面考查的基础上拓展学生思维空间,加强对思维过程和理解能力的考查。落实《义务教育语文课程标准》(2011 年版)“阅读浅易文言文,凭借注释和工具书理解基本内容”的要求,体现了对语文核心素养思维发展与提升、文化传承与理解的考查。 魏文侯与管理森林的一个小官约好了去打猎。这天,魏文侯与文武百官开怀畅饮,天又下起雨来,文侯准备去赴约。左右官员们说:"今天您喝了酒,天又下雨,您还要去吗?"文侯说:"我与小官约好了去打猎啊,虽然这里喝酒很快乐,但是哪能不去赴约会呢?"文侯于是前往,亲自停止了酒宴。 (五)咏煤炭(6分) 于谦 凿开混沌得乌金,藏蓄阳和意最深。 爝火燃回春浩浩,洪炉照破夜沉沉。 鼎彝元赖生成力,铁石犹存死后心。 但愿苍生俱饱暖,不辞辛苦出山林。 22.诗中托物以明志的名句是哪句?此句表达了诗人怎样的情怀?(3分) 【参考答案】但愿苍生俱饱暖,不辞辛苦出山林。抒发了诗人至死也要为国家出力的爱国之情。 【考试内容及范围】对古诗阅读的要求①解释词语在语境中的意义及用法。②能理解古诗词句子的意思。③能理解和把握诗词的基本内容和作者的感情倾向。④能对古诗词的写作方法、语言特色进行简单赏析。 23.对这首诗的理解分析有误的一项是(  )(3分) A.这是一首托物言志诗,作者的《石灰吟》也运用了同样写法。 B.首联“乌金”“阳和”都是指煤炭,表现了诗人对煤炭的喜爱之情。“凿开混沌”极言煤炭埋藏之深,“深”字点明煤的储存量之大。 C.颈联运用象征手法,借“鼎彝”的生成也要依赖煤炭的火力而铸成表明朝廷必须依靠民心。 D.最后两句表达了自己为了能使老百姓能享温饱,愿像乌金那样走出山林,为民效力。 【参考答案】B 【考试内容及范围】此题从语言品味、内容理解、情感探究三个方面来考查学生鉴赏诗歌的能力。能力考核为理解、鉴赏评价两个层级。落实《义务教育语文课程标准》(2011 年版)“诵读古代诗词,提高自己的欣赏品位和审美情趣”的要求,引导诗歌阅读教学应培养意境美、体验情感美、领悟内涵美、品味语言美的特点,体现了对语文核心素养审美鉴赏与创造、文化传承与理解的考查。 三、综合性学习(10分) 中华文化源远流长,值得我们去探究和传承。远古时代古人以天干地支来作为载体。天干承载的是天之道,地支承载的是地之道。在天成象,在地成形,在人成运;天道与地道决定着人道,故设天干地支以契天地人事之运。天地定位,干支以定时空,时空以定世界。干象天而支象地,万物虽长于地上,但是万物的荣盛兴衰却离不开天。十天干与十二地支的组合,形成了六十甲子,六十甲子用以阐述天地人之学。红城中学九年级(1)班围绕天干地支纪年开展主题探究活动,请完成以下任务。 24.按十天干和十二地支顺序,在下面括号内填上所缺部分。(3分) 十天干:甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、( )、癸 十二地支:子、丑、寅、( )、辰、巳、午、未、申、( )、戌、亥 【参考答案】壬、卯、酉 25.干支纪年、纪月、纪时,形成干支历 (?https:?/??/?baike.sogou.com?/?lemma?/?ShowInnerLink.htm?lemmaId=10701142&ss_c=ssc.citiao.link" \t "_blank?)。如纪年,按照下面表册,先用年份的尾数查出天干,如2013年 3为癸;再用2013年除以12,余数为9,9为巳。那么2013年就是癸巳年 (?https:?/??/?baike.sogou.com?/?lemma?/?ShowInnerLink.htm?lemmaId=64690592&ss_c=ssc.citiao.link" \t "_blank?)了。请你推算出1995年干支纪年是哪一年。(3分) 天干 庚 辛 () 癸 甲 乙 丙 丁 戊 己 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 地支 () 戌 亥 子 丑 寅 () 辰 巳 午 未 申 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 二地支对应十二生肖:子-鼠,丑-牛,寅-虎,卯-兔,辰-龙,巳-蛇, 午-马,未-羊,申-猴,酉-鸡,戌-狗,亥-猪。 时干支推算: 天干 (晨子) 甲 乙 丙 丁 戊 己 庚 辛 壬 癸 (夜子) 序数 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 地支 子 丑 寅 卯 辰 巳 午 未 申 酉 戌 亥 子 26.红城中学九年级(1)班同学开展活动,请根据下面情境,代班长王红完成任务。 班主任:班长,这次天干地支纪年主题探究活动中,组织了什么竞赛活动。王红:把公元纪年推算为干支纪年抢答赛。班主任:谁是第一名呀?王红:何小江班主任:今天是2019年2月25日。今天下午班会课的时候我们以班委会的名义举行颁奖活动,请你把奖状写好,行吗?王红:好的。谢谢老师。 【参考答案】 奖状何小江同学:你在把公元纪年推算为干支纪年抢答赛中荣获第一名。特发此状,以资鼓励!红城中学九年级(1)班班委会2019年2月25日 【解析】此题考查学生在真实有效的语言情境中,提取整合对话信息,合理安排表达顺序,根据需要写常见应用文的能力。能力考核层级为表达运用。落实《义务教育语文课程标准》(2011 年版)“根据生活需要,写常见应用文”的要求。“生活需要”四字要求初中应用文写作应引导学生在生活情境中规范表达,体现语文在社会生活中的实用价值。体现了对语文核心素养语言建构与运用、文化传承与理解的考查。 四、作文(60分) 27.按下面要求写一篇文章。(书写5分,作文55分) 一个小女孩爬在窗台上,看见窗外有人正在埋葬她心爱的小狗,不禁泪流满面,悲痛不已。她的外祖父见状,连忙引她到另一个窗口,让她欣赏他的玫瑰花园。果然小女孩的愁云为之一扫,心情开朗起来。老人托起外孙女的下巴说:“孩子,你原来开错了窗户。” 生活中,我们不也常常开错“窗户”吗? 根据以上材料,结合自己的生活经历和见闻,以“别开错‘窗户’”为题,写一篇600字以上的文章。 四、作文评分标准(60分) 维度 类别 内容(30分) 表达(25分) 文本呈现(5分) 一类卷(60-50分) ○写作对象明确,能根据主题选择恰当的内容 ○能够选择独特的视角来表现写作主题,立意深刻 ○写作内容真实具体,叙述具体有细节○写作内容丰富且发散合理 ○情感真挚,能够表达出自己对自然、社会、人生的真切感悟 ○能合理安排内容的的先后和详略,条理清楚地表达自己的意思 ○能根据表达对象和中心,选择恰当的表达方式,运用个性化的语言表情达意 ○词汇丰富,能够选择有表现力的词语 ○文面整洁,汉字书写美观、规范(错字在3个以内,重复不计) ○能按要求拟写标题,分段合理 ○能够正确使用常用的标点符号,借助标点符号增强语言的表现力 二类卷(49-40分) ○写作对象明确,能根据主题选择内容 ○能够选择恰当的切入点呈现写作内容,中心明确 ○写作内容真实,叙事具体清楚○写作内容丰富且有所发散 ○情感真挚,能够表达出自己对自然、社会、人生的真实感悟 ○能合理安排内容的的先后和详略,比较清楚地表达自己的意思 ○能根据表达对象和中心,选择恰当的表达方式,语言准确、流畅 ○词汇比较丰富,能够选择表达准确的词语 ○文面整洁,汉字书写规范(错字在5个以内,重复不计) ○能按要求拟写标题,分段合理 ○能够正确使用常用的标点符号 三类卷(39-30分) ○写作对象含糊,表达主题不够明确 ○行文中未表现出精心构思 ○写作内容不够真实,叙事不够完整○写作内容有所发散,但不够合理,就事论事,枯燥乏味 ○情感不够真实,没有较好地表达出自己对自然、社会、人生的感悟 ○写作顺序基本合理,详略基本得当,表达基本清楚 ○不能较好地根据表达对象和中心,选择恰当的表达方式,语言基本准确 ○词汇不够丰富,用词基本准确 ○文面基本整洁,汉字书写基本规范,但有较少的书写错误○能按要求拟写标题,分段基本合理 ○能够基本正确使用常用的标点符号 四类卷(29-20分) ○写作对象含糊,表达主题不够明确 ○写作内容不真实,叙事不完整○写作内容无发散,部分内容偏离题意,枯燥乏味 ○情感不够真实,没有表达出自己对自然、社会、人生的真实感悟 ○写作顺序不合理,详略不得当,表达不清楚 ○不能根据表达对象和中心,选择恰当的表达方式,语言不通顺 ○词汇较贫乏,用词不够准确 ○文面不够整洁,汉字书写不够规范且错误多 ○未按要求拟写标题,段落划分不合理或没有分段 ○能够有意识地使用常用的标点符号,但使用错误多 五类卷(19-0分) ○写作对象含糊,表达主题不明确 ○写作内容不真实,叙事不完整○写作内容偏离题意 ○情感不真实,没有表达出自己对自然、社会、人生的真实感悟 ○写作顺序层次不清,结构混乱,表达不清楚 ○不能根据表达对象和中心,选择恰当的表达方式,语言不通顺 ○词汇贫乏,词不达意 ○文面杂乱,汉字书写潦草且错误多 ○未按要求拟写标题或未写标题,段落划分不合理或没有分段○没有意识使用常用的标点符号,不能正确使用标点符号,错误多 注:“沟通”一词意为人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程,以求思想达成一致和感情的通畅,沟通意味着是双向互动的。 老师们在阅卷时关注两个点: 1.写作对象上不用纠结是否是人,可为富有信息含义的所有东西,重点是关注写作内容是否突出了"沟通"(举例:我与苏轼沟通、我与寒梅沟通,都是可以的,但请务必要区别学生用这样的对象来套作,看似美文,却忽略了沟通,这类作文有一定的比例,此类作文按三类卷及以下来评分。反之,沟通的对象虽不是人,但选取的对象在写作中突出了沟通,得到了情感的传递和共鸣,视角独特,文意通畅,完全是可以按一类卷的评分的。) 2.一定要有标题中"我"这一主体。 ◆残篇扣分 ①500字以上的文章,扣字数分,少50字扣1分。 ②500字以下的文章,35分以下评分,不再扣字数分。 ③400字以下的文章,30分以下评分,不再扣字数分。 ④300字以下的文章,25分以下评分,不再扣字数分。 ⑤200字以下的文章,15分以下评分,不再扣字数分。 ⑥只写一两句话的,给2分,不评0分。 ⑦完全空白的,评0分。 ◆抄袭试卷文段扣分 ①抄袭一段扣10分,抄袭两段扣20分。 ②抄袭一半以上,最高不超过15分。 ③抄袭三分之二以上,最高不超过10分。 ④内容基本相同,最高不超过5分。 ◆思想情感负面扣分 ①思想偏激、另类,且非常负面的,5分以下评分. ②写恋爱等不健康情感,15分以下评分。 ◆其他扣分 ①出现真实的校名和人名,扣2分。 ②只写标题的,给1分,不评0分。 ③不写标题,但文章内容符合要求的,扣3分。 ④标题写错,或将话题当标题的,扣3分。 6 · 7 · 遵义市第十一中学2019年初中毕业生学业(升学)第一次模拟考试语文试题卷 (全卷总分150分,考试时间150分钟) 出题人:向刚 审核人:罗静 复核人:毛克兰 注意事项: 1.答题前,务必将自己的姓名、班级、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2.单项选择题,必须使用2B铅笔在规定区域填涂;非选择题,必须使用0.5毫米黑色签字笔,将答案书写在答题卡规定的位置上。 3.所有题目必须在答题卡上作答,在试题卷上答题无效。 4.考试结束后,只将答题卡交回。 一、积累与运用(30分) 1.汉字积累——下列词语中加点的注音或字形有错误的一项是 (3分) A.粗糙(zào) 眺望(zhào) 取蒂 潜移默化(qián) B.呜咽(yè) 挑衅(xìn) 辉煌 鲜为人知(xiǎn) C.摒弃(bìng) 栖息(qī) 诀别 不折不挠(náo) D.轶事(yì) 惬意(qiè) 诅咒 天真无邪(xié) 2.词语积累一一下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是(3分) A.湄潭的茶树节、仁怀的美酒节、播州的樱花节,都是因地制宜打造的地方“旅游名片”。 B.每到夏天,新蒲的万亩荷塘,莲叶田田,荷花亭亭,景美如画,引人入胜。 C.务川县以它得天独厚的仡佬族原生态旅游资源,吸引越来越多的国内外游客。 D.他成为“学习标兵”后,表现更加积极,几乎每节课都肆无忌惮地举手发言。 3.文化积累一一下列有关名著的表述不正确的一项是(3分) A.在《西游记》“孙悟空一调芭蕉扇”中,铁扇公主不肯借出芭蕉扇,原因是她认为孙悟空坑害了他的丈夫牛魔王。 B.《钢铁是怎样炼成的》中的“筑路”一章,描写了筑路的艰苦环境,表现了保尔和他的战友们与困难顽强作斗争的伟大精神。 C.《朝花夕拾》叙写了鲁迅从少年时代到留学日本前后的许多生活片段,表达了他对社会生活的深刻思考及对家人师友的真挚感情。 D.从《水浒传》“鲁提辖拳打镇关西”中可以看出,鲁提辖虽然急躁莽撞,不拘小节,但也是粗中有细。 4.语言运用一一填入横线的语句,与前文衔接最恰当的一项是(3分) 未经历坎坷泥泞的艰难,哪能知道阳光大道的可贵;未经历风雨交加的困顿,哪能明白风和日丽的美好; , 。 A.要体会胜利和成功的喜悦,就要经历挫折磨难的考验。 B.只有经历挫折磨难的考验,才能体会胜利和成功的喜悦。 C.未经历挫折磨难的考验,哪能体会胜利和成功的喜悦。 D.未经历胜利和成功的喜悦,哪能体会挫折磨难的考验。 5.语言运用——下列句子没有语病的一项是 (3分) A.经过表决、推举、讨论等一系列程序,出席职工代表大会的人选顺利产生。 B.一个人能否成为真正的读者,关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。 C.即将召开的第十三届全运会增设了围棋、攀岩、龙舟等深受群众喜爱的体育项目。 D.随着“天舟一号”的成功发射,标志着我国航天科技已经达到世界领先水平。 6. 语言运用——下列各句表达得体的一项是 (3分) A.采访节目:主持人得知对方的父亲刚刚因病离世,立即语气沉痛地说:“我代表观众对家父的过世表示哀悼,请节哀顺变。” B.某高校学生去看望5年未见的中学班主任,一见面,学生紧握老师双手激动地说;“老师,久违了。特别想念您,身体还好吧?” C.某名作家博客里有这样一条留言:王老师,拜读新作,受益匪浅,很多地方引起了我的强烈共鸣,您真不愧是散文的鼻祖啊! D.某校新闻网:学生会经过调查研究,写出了《我校食堂服务质量调查报告》,文中提出了改进意见,并责成学校领导研究落实。 7.句子积累——默写句子。(12分) ①《黄鹤楼》: ,烟波江上使人愁 ② 《济南的冬天》: ,微微露出点粉色。 ③《饮酒》: ,飞鸟相与还 ④《岳阳楼记》: ,忧谗畏讥 ⑤《最苦与最乐》: ,才能知道有尽责任的乐处。 ⑥《纪念白求恩》: ,一个纯粹的人。 ⑦ 《破阵子》: , ,可怜白发生。 ⑧龚自珍在《己亥杂诗》中表明愿为国奉献余力的诗句是: , 。 ⑨初中校园生活即将结束,朝夕相处的同学将要分别,请用苏轼《水调歌头》中词句表达你的祝福: , 。 二、阅读(50分) (一)寂寞书院冷(12分) 叶文玲 (1)四月间,走洛阳,途经嵩山,发现了一处“新大陆”——嵩阳书院。 (2)驻足留连时,相识恨迟的感慨油然而生。 (3)这个书院,早在宋代就享有盛名,是与庐山白鹿洞书院等齐名的我国四大书院之一。可是,它如今悄悄立于深山的清高,它少有游迹的冷寂,令我讶然。 (4)古往今来,人们无不知嵩山,知它崛立中原,峻崖千仞,是名贯中外的中华四大名山之一;如今年轻人也知嵩山,只知它脚下的名刹少林寺,一场电影教少林寺跻身为全国旅游点之最;《牧羊女》的歌声至今绵绵不衰,李连杰因为少林寺而成为武林和影坛双杰,投身商海引起的商业效应也为别的从商者望尘莫及。 (5)同样位于嵩山怀抱中的书院,就全然不是如此了。 (6)我无法得知书院的当年规模,但见它选择在这样一处深山腹地辟地起宅,是很见开辟者的一番苦心的。它所背倚和面朝的,都是壁立千丈的嵩山,巍巍嵩岳,是喻示学问的高深,还是比拟攀登的艰难?门前门后那早已湮没却依稀可辨的荒草小径,院里那两棵历时千年几人抱不过来的汉柏,都增加着它无以言喻的苍凉。 (7)书院古老矣,但它曾经在人们心里生下的根,却不会衰败;它曾经传道解惑所立下的功德,也应为所有的受惠者铭记不忘。 (8)那两棵古意森森的汉柏,是我平生所见最具生命象征的老树,它虬枝盘曲,清气自流,越时千余年而依旧岁岁华生翠叶,遭大雷击劈而临绝不毙!它们就是书院的天然见证和最佳伴侣。已到龙钟之年却巍然挺拔的身躯,多皴而苍黑的树纹叶脉,无一不是中华民族文化教育史的生动具象。 (9)书院的现址只剩下了前后两进的小小屋舍。空落的院舍中,诸如什么先贤手译文书宝卷自然是没有的。但是,我依然钦佩那些想到要标识它尊奉它的有识之士,钦佩努力设法恢复它的旧迹的人们,他们毕竟想到在热热闹闹的少林寺高处,还有这处对世人有所教益的所在。 (10)就在这小小屋舍的粉墙上,我又看到了今人书写的有关嵩阳书院的教学内容、教学特点的介绍,行文虽只几款,却使我对这所曾在教育发展史上起过重要作用的书院更为敬仰:却原来,它是自宋至清末于官学私学之外的一种高等教育组织形式,它既是教育教学机关,又是学术研究机构。书院的名师不仅以渊博的学识教育学生,而且以自己的品德感染学生。 ⑾我在这案后椅上凝然端坐,思绪汹涌,滋味万千,人生的许多体味似乎都齐齐在这一刻聚集。对照少林寺的热闹,我为这书院的清冷而感到不是滋味——在我留连的个把小时中,几乎没有第二茬游人光顾此地。 ⑿我在想,假如改一个字——将书院的“书”改为“寺”;假如将这张讲案换成几尊红头赤面的什么菩萨大佛,这儿肯定香火袅袅,游人不绝,门票高昂,收入丰盈。管理员或主持者肯定也会成为如今的小康人物。而与此相应的,书院所代表的历史文化,书院的教学精神,却就真的从此湮没无闻,而烛火阑珊中,再也无人记得嵩山深处曾经有过这么一所不凡不俗的嵩阳书院。 ⒀可我不愿它向热闹得不伦不类亵渎了精神品格的世俗投降,我宁可见它继续清冷下去。因为,背倚高山的它,至少承载过光荣的使命,至少贮留了我们对它的怀念和思考,至少拥有山中高士的那份清雅胸襟,至少还拥有“尽收城廓归檐下,全贮湖山在目中”的那份怡然和旷达。 8.下面对原文的理解和欣赏不正确的一项是 (3分) A. “冷”字在文章中一是书院冷清(冷寂);二是历史文化、高尚精神受到冷落。 B. “我”想将书院的“书”改为“寺”,希望它游人不绝,门票高昂,收入丰盈。 C. “我”不希望书院向世俗投降,希望它继续清冷下去。 D. 历史文化和高尚精神受到冷落,作者感到心寒。 9.从文章内容看,书院的“寂寞”具体体现在哪几个方面?(3分) 答: 10.在文中第(4)段,作者写到了嵩山及少林寺的热闹,其用意是什么?(3分) 答: 11. 你认为嵩山管理者应不应该开发“嵩阳书院”的旅游资源?请结合文本,阐述你的观点和理由。(4分) 答: (二)娃娃鱼(12分) ①娃娃鱼又叫大鲵,是我国特产的一种珍贵野生动物,也是我国体型最大的两栖类动物。它虽有“鱼”之名,却不是鱼,隶属于两栖纲的有尾类。它有四肢,用肺呼吸,但由于肺发育不完善,因而也像青蛙一样,需借湿润的皮肤进行气体交换,以作辅助呼吸,所以大鲵必须生活在水中或水域附近。 ②大鲵的分布非常广泛,黄河、长江及珠江中下游的支流中都有它的踪迹,遍及17个省(区)。大鲵在我国2200年前已有记载,以后很多古书籍中也有提到:鲵鱼有四足,如鳖而行疾,有鱼之体,而以足行,声如小儿啼,大者长八九尺……由此可见,大鲵的形状和生活习性,早已为我国人民所熟知,娃娃鱼之名也一直传到今天。此外还有人认为,大鲵有四条又短又胖的脚,特别是前脚连同它的四个指头很像婴儿的手臂,后脚有五个趾,这是把它叫作娃娃鱼的又一个原因。 ③大鲵身体扁平,外形与鲶鱼很相像,无怪人们都称之为“鱼”。它的眼睛很小,这是长期适应水下洞穴生活而退化的结果。它的嘴很大,有利于取食。在两栖类动物中,大鲵的生活环境较为独特,一般在山区水中多鱼、水质清凉、石缝和岩洞多的溪流中,选择滩口上下洞穴内栖息。白天常卧于洞内,夜间出来捕食。它常守候在滩口乱石间,发现猎物经过时,突然张大嘴囫囵吞下。有些地方的歇后语说“娃娃鱼坐滩口,喜吃自来食”即指此而言。鱼、蛙、蟹、蛇、虾及水昆虫等,都是大鲵的美食。由于新陈代谢缓慢,食物缺少时,大鲵也很耐饥,有时甚至二三年不进食也不会饿死。 ④大鲵一般每年的5—8月产卵,它的繁殖很有趣,产卵前先由雄鲵用头、足和尾把“产房”清扫干净后雌鲵才进去。产卵多在夜间进行,一次可产数百枚。雌鲵产完卵后就算完成任务而溜走,卵由雄鲵负责监护。雄鲵也确是位很负责任的父亲,它常把身体弯曲成半圆形,将卵围住,或把卵带缠绕在身上,以防被水冲走或敌害的侵袭,直到孵出的幼鲵能分散独立的生活后才离开。 ⑤大鲵是一种珍贵稀有的动物,被我国列为二类保护动物。大鲵在两栖类中体型是最大的一种,可长到2米左右,最重可达100多斤。它不仅在研究动物进化方面有重大的科学价值,而且也具有很大的经济意义。它肉味鲜嫩,是名贵食品。作为药用,它对贫血、霍乱、痢疾、疟疾都有一定的疗效。(节选自《中国动物之最》) 12.下列对文本内容的理解,正确的一项是(2分) A. “娃娃鱼”是一种外形与鲶鱼很相像的鱼。 B. “娃娃鱼”得名的原因,一是它声如小儿啼,二是它又短又粗的四只脚连同指头很像婴儿手臂。 C. “娃娃鱼”一般是每年的秋季夜间产卵,一次可产数百枚。 D. 由于新陈代谢较快,所以食物缺少时,大鲵也很耐饥,有时甚至二三年不进食也不会饿死。 13.本文的说明顺序是什么?依次说明了娃娃鱼的哪些方面?(3分) 答: 14.第①段划线句运用了什么说明方法?有什么作用?(3分) 答 : 15.本文的语言很有特点,试以第④段划线句子为例加以分析。(4分) 答: (三) 微信(9分) 材料一:微信是腾讯公司推出的一款即时语音通讯软件,用户可以通过手机、平板和网页快速发送语音、视频、图片和文字。微信提供公众平台、朋友圈和消息推送等功能,用户可以通过摇一摇、搜索号码、附近的人、扫二维码方式添加好友和关注微信公众平台,同时微信帮用户将内容分享给好友以及将用户看到的精彩内容分享到微信“朋友圈”。微信拥有超过6亿用户,日均活跃用户超过1亿,曾在27个国家和地区的App Store排行榜上排名第一。有消息称微信将对服务类公众账号收费。微信支持多种语言,支持WiFi无线局域网……截至2013年11月注册用户量已经突破6亿,微信已成亚洲地区拥有最大用户群体的移动地通讯软件。 材料二:“如你所见,微信,是一个生活方式”,想必在7月22日上午经历过微信网络故障之后,人们对这句微信的广告语,有了更深的体会。在长达数小时的故障期内,很多人在不停地用手机尝试登陆微信,因为他们发现自己与“小伙伴们”失去了联系。尽管电话和短信平台全都畅通无阻,但他们似乎更习惯于通过微信“朋友圈”来跟朋友们互通有无。有句俏皮话说的是,“这世界分为用微信的人和不用微信的人”,于是,越来越多的人主动或被动地加入到“用微信的人”行列。从博客到微博,再到微信,“写作”无时无处不在。短小迅捷的微博一度超越博客,成为风靡网络一时的网络交流平台,然而140个字的长度限制,似乎使微博更适合发布直截了当的观点和看法,却不适合“讲故事”和阐释意义。结合了即时通讯和图文共享功能的微信应运而生,大有后来居上之势。每天有大量的文字在微信“朋友圈”之间流传,而这些作品在第一时间被朋友们读到,其影响在传播中不断扩大,微信写作已不容忽视。 (摘自《光明日报》) 材料三:今年以来,通过微信犯罪的案例时有发生。据统计,从去年12月到今年2月,杭州警方共接到与微信有关的诈骗、盗窃案件近20起。 有网友就这样说,“微信有危险,使用需谨慎”,“微信微信,只能微微信。”2年,2亿多用户,说明微信深受用户的欢迎,但一个个案例提醒人们,今后,像微信这样的聊天工具还会层出不穷,在使用它们的时候如何保护我们的个人信息不被泄露,保障我们的人身安全不被侵害,这是使用者、运营商和相关管理部门都要面对的新课题。(摘自《焦点访谈》) 16. 根据上述材料,说出微信有哪些优势。(至少三条)(3分) 答: 17. 结合材料,说说使用微信要注意什么?(3分) 答: 18.根据上述材料判断,下列说法正确的一项是(3分) A.微信注册用户量已经突破6亿,是拥有全球最大用户群体的移动即时通讯软件。 B.微信已经后来居上,超越微博成为风靡一时的网络交流平台。 C.微信用户每天通过微信“朋友圈”和朋友们互通有无,使用微信已成为一种生活方式。 D.只要有警察在,使用微信就不会有任何危险。 (四)《世说新语》二则 (11分) 【甲】华歆、王朗俱乘船避难,有一人欲依附,歆辄难之。朗曰:“幸尚宽,何为不可?”后贼追至,王欲舍所携人。歆曰:“本所以疑,正为此耳。既已纳其自托,宁可以急相弃邪?”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。 【乙】魏文侯与虞人①期猎。是日,饮酒乐,天雨。文侯将出,左右曰:“今日饮酒乐,天又雨,公将焉之?”文侯日:“君与虞人期猎,虽乐,岂可不一会期哉?”乃往,身自罢之。①管理森林的小官。 19.解释下列句中加点的词。(4分) ①歆辄难之 难: ②遂携拯如初 携: ③天雨 雨: ④身自罢之 之: 20.用现代汉语翻译下面句子。(4分) ① 宁可以急相弃邪? 答: ② 君与虞人期猎,虽乐,岂可不一会期哉? 答: 21.结合【甲】【乙】两文,谈谈华歆、魏文侯的行为说明了什么道理?(3分) 答: (五)咏煤炭(6分) 于谦 凿开混沌得乌金,藏蓄阳和意最深。爝火燃回春浩浩,洪炉照破夜沉沉。 鼎彝元赖生成力,铁石犹存死后心。但愿苍生俱饱暖,不辞辛苦出山林。 22.诗中托物以明志的名句是哪句?此句表达了诗人怎样的情怀?(3分) 答: 23.对这首诗的理解分析有误的一项是 (3分) A.这是一首托物言志诗,作者的《石灰吟》也运用了同样写法。 B.首联“乌金”“阳和”都是指煤炭,表现了诗人对煤炭的喜爱之情。“凿开混沌”极言煤炭埋藏之深,“深”字点明煤的储存量之大。 C.颈联运用象征手法,借“鼎彝”的生成也要依赖煤炭的火力而铸成,象征朝廷必须依靠民心。 D.“爝火燃回春浩浩,洪炉照破夜沉沉”两句赞美了煤炭给人们带来温暖和光明。 三、综合性学习(10分) 中华文化源远流长,值得我们去探究和传承。远古时代古人以天干地支来作为载体。天干承载的是天之道,地支承载的是地之道。在天成象,在地成形,在人成运;天道与地道决定着人道,故设天干地支以契天地人事之运。天地定位,干支以定时空,时空以定世界。干象天而支象地,万物虽长于地上,但是万物的荣盛兴衰却离不开天。十天干与十二地支的组合,形成了六十甲子,六十甲子用以阐述天地人之学。红城中学九年级(1)班围绕天干地支纪年开展主题探究活动,请完成以下任务。 24.按十天干和十二地支顺序,在下面括号内填上所缺部分。(3分) 十天干:甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、( )、癸 十二地支:子、丑、寅、( )、辰、巳、午、未、申、( )、戌、亥 答: 25.干支纪年、纪月、纪时,形成干支历 (?https:?/??/?baike.sogou.com?/?lemma?/?ShowInnerLink.htm?lemmaId=10701142&ss_c=ssc.citiao.link" t "_blank?)。如纪年,按照下面表册,先用年份的尾数查出天干,如2013年 3为癸;再用2013年除以12,余数为9,9为巳。那么2013年就是癸巳年 (?https:?/??/?baike.sogou.com?/?lemma?/?ShowInnerLink.htm?lemmaId=64690592&ss_c=ssc.citiao.link" t "_blank?)了。请你推算出1995年干支纪年是哪一年。(3分) 天干 庚 辛 () 癸 甲 乙 丙 丁 戊 己 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 地支 () 戌 亥 子 丑 寅 () 辰 巳 午 未 申 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答: 26.红城中学九年级(1)班同学开展活动,请根据下面情境,代班长王红完成任务。 班主任:班长,这次天干地支纪年主题探究活动中,组织了什么竞赛活动。王红:把公元纪年推算为干支纪年抢答赛。班主任:谁是第一名呀?王红:何小江班主任:今天是2019年2月25日。今天下午班会课的时候我们以班委会的名义举行颁奖活动,请你把奖状写好,行吗?王红:好的。谢谢老师。 四、作文(60分) 27.按下面要求写一篇文章。(书写5分,作文55分) 一个小女孩爬在窗台上,看见窗外有人正在埋葬她心爱的小狗,不禁泪流满面,悲痛不已。她的外祖父见状,连忙引她到另一个窗口,让她欣赏他的玫瑰花园。果然小女孩的愁云为之一扫,心情开朗起来。老人托起外孙女的下巴说:“孩子,你原来开错了窗户。” 生活中,我们不也常常开错“窗户”吗? 根据以上材料,结合自己的生活经历和见闻,以“别开错‘窗户’”为题目,写一篇600字以上的文章。 6 · 8 ·

        • ID:2-5736828 贵州省遵义市桐梓县2019年中考语文模拟试题(含答案)

          初中语文/中考专区/模拟试题

          桐梓县2019年初中毕业生学业(升学)统一考试复习 语文试题卷 (全卷总分150分,考试时间150分钟) 注意事项: 1. 答题前,务必将自己的姓名、学校、班级和考号填写在答题卡规定的位置上。 2. 必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔,将答案书写在答题卡规定的位置上。 3. 所有题目必须在答题卡上作答,在试题卷上答题无效。 4. 考试结束,将答题卡交回。 一、积累与运用(30分) 1. 汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )(3分) A. 差劲(chā) 按捺 垂涎三尺(xián) 不卑不抗 B. 追悼(dào) 愧疚 善解人意(shàn) 罪魁祸首 C. 瞩目(zhǔ) 沦巾 猝不及防(chù) 舞文弄墨 D. 山岚(lán) 脱臼 战战兢兢(jīn) 人情事故 2. 词语积累——下列句子中加点的成语运用正确的一项是( )(3分) A. 青少年要远离毒品,增强自我保护意识,否则就会遭致飞来橫祸。 B. “中国好诗词“比赛内容涵盖文学、史学等多个方面,可谓琳琅满目。 C. 年关到来的时候,各种春节特色产品成了各大商场炙手可热的畅销商品。 D. 老师常常给我们讲红军二万五千里长征中的故事,我们每次都听得津津有味。 3. 文化积累——下列关于名著和文学常识的表述正确的一项是( )(3分) A.《格列佛游记》中格列佛在慧骃国结识了聪明而有德行的马,在马的美德的感化下,格列佛为了宣扬这些美德而主动请求离开了慧骃国。 B.“书”,即书信,古人的书信又叫“尺牍”或“信札”,是一种应用性文体,多记事陈情。我们学过的“书”有《答谢中书书》。 C.《革命烈士诗抄》中的《囚歌》运用象征和夸张的手法,向人们展示了革命者坚强的革命意志、崇高的革命气节和奋斗到底的革命精神。 D.鲁迅先生的《朝花夕拾》文笔隽永,是中国现代散文的经典作品之一。《从百草园到三味书屋》《风筝》《孔乙己》都是其中的作品。 4. 语言运用——下列填入文段横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )(3分) 被春水充盈、滋养的小西湖水面初平。湖边柳枝舒展,像妩媚倩巧的少女,温柔轻盈;____。   A.像垂披纷散秀发的古代美人,婆娑起舞;万般风流,像凌波微步的仙子   B.婆娑起舞,像垂披纷散秀发的古代美人;万般风流,像凌波微步的仙子   C.婆娑起舞,像垂披纷散秀发的古代美人;像凌波微步的仙子,万般风流   D.像垂披纷散秀发的古代美人,婆娑起舞;像凌波微步的仙子,万般风流 5. 语言运用——下列句子没有语病的一项是( )(3分) A.“2018世界移动通信大会”2月26日在西班牙巴塞罗那举行,参观的人数超过10万有余。 B.《朗读者》受到中学生的广泛喜爱,靠的是其形式新颖、有文化内涵取得的。 C.为了杜绝中小学生吸毒事件的发生,桐梓县各中小学加强了禁毒教育,让学生们认识到了毒品危害的严重性。 D.在央视的文化栏目《国家宝藏》中,通过明星守护人的讲述,使观众看到了国宝的“前世今生”。 6.语言运用一下列句子表达得体的一项是( )(3分) A. 令郎不愧为“桐梓县十佳美德少年”,他不仅在学习上帮助同学,在生活上中也友爱他人。 B. 老奶奶,您这土鸡多少钱1千克? C. 恭喜您,您很荣幸地被邀请为我们的指导老师,我们都很替您高兴。 D. 那天分别时的场景还历历在目,一眨眼十年过去了,真是久仰了。 7.句子积累——按要求默写句子。(12分) ①《饮酒》: ,悠然见南山。 ②《登幽州台歌》:念天地之悠悠, ! ③《茅屋为秋风所破歌》:何时眼前突兀见此屋, ! ④ 《渔家傲》(天接云涛连晓雾): ,学诗谩有惊人句。 ⑤《山坡羊·潼关怀古》:峰峦如聚,波涛如怒, 。 ⑥《答谢中书书》: ,猿鸟乱鸣。 ⑦《春》:人家屋顶上全笼着一层薄烟。 , 。 ⑧《岳阳楼记》中,表现了作者不论职位高低,身处何地都会忧国忧民的句子是: , 。 ⑨ 我站在娄山关的顶峰,俯瞰夕阳映照下连绵起伏的群山,情不自禁地吟诵出毛泽东《忆秦娥·娄山关》中“ , ”的诗句 。 二、阅读(50分) (一)广场上弹吉他的弟弟(12分) ①太阳刚刚爬过对面楼房的顶上,弟弟便开始忙活起来,穿上那件浅灰色的长风衣,背着那把破吉他出门,去家附近的一个不大不小的广场上班了。 ②弟弟所谓的工作,在我看来,和他周围那些面前摆着破碗或者竖着写满悲惨经历的牌子的人一样,是希望得到别人的施舍。但只有他称那是工作,而且他是很认真地说那是他的工作。 ③他第一次去的时候,我笑着对他说:“你周围的那些人,不会让你抢他们的生意的!”他神秘地笑笑,说:“我自有办法!”只是那天中午回来,弟弟的长风衣上布满了脚印,他连饭也没吃,回到自己的房间,一会儿便传出了呻吟声。到了午后,他居然起来了,而且把风衣上的灰掸得很干净,背上琴又要出去。我叫住他:“换身行头吧,你穿成这样去,不挨打才怪!”他留给我一个倔强的背影,走起路来,腿有点微瘸,看来被教训得不轻。 ④晚上弟弟回来后神采飞扬,衣服也干干净净,看来他下午不但没有挨打,生意好像也不错。我打开他的琴盒,却是一个硬币也没倒出来,于是嘲笑说:“你连一毛钱都没挣到,还乐得像捡了金条一样!”他故作高深地一耸肩:“太俗,张口闭口都是钱!我这高雅的艺术岂是金钱能衡量的?” ⑤我曾在一个网站上看到过弟弟的长篇玄幻小说,他同时开了两本书,都已经签约上架,也已经出版了第一本的第一部。我常批评他:“白天的时间用来在家写书多好,你知道那些读者对你的作品有多么期待?你对得起他们吗?”他回应我的依然是背着琴盒有些酷酷的背影。 ⑥快冬天了,弟弟还是那身装束。我曾对他说:“你得多买几件风衣了,总穿一件,观众们会有视觉疲劳!”他却说:“没多长时间了,冬天我就不去了,太冷,旁边的那些人冬天也很少出来!”呵呵,他居然跟那些乞丐对比上了。在我看来,他似乎忘了第一天他们联手揍他的事了。他还一本正经地说:“那些人并不像你想象的那样都是骗钱的!” ⑦天气逐渐冷起来了,从我们小区通往广场的柏油路被银杏树叶染成一片金黄。像我这种爬格子的人平时是很少出门的,这天却突发奇想,想去看看弟弟是怎样工作的。正是下班的时间,广场上人来人往,弟弟被那些下班的人里三层外三层地包裹着,吉他声、歌声硬是从人群中传了出来。呵呵,这小子,一首看似普普通通的流行歌曲,倒是被他整出了“绕梁三日”的感觉。我好不容易挤了进去,看见弟弟面前的琴盒里已悠闲地躺着不少的零钱和整钞,这些钞票和它们新的主人一样,流露出一脸的得意。 ⑧我从人群中退出来,躲在一边。望着落日那诱人的余晖,我点上了一支烟。渐渐地,围拢的人群散去了,弟弟艰难地站起来,把琴盒里的钱散发给周围的乞丐们。呵呵,原来整个秋天,他都是替那些曾经打过他的人讨过冬的钱啊!我想起弟弟在他的小说中说:“网上说今年冬天会更冷,这回你们冬天不用出来了!” ⑨为了不让弟弟看到我,我先跑回家,站在一楼的窗口,看着弟弟慢悠悠地走回来,凉凉的风吹动他长长风衣的下摆,他脸上依然是满足的神情。一进门,他立刻换了一副神情,急急地甩了风衣,脱下裤子,把左腿的义肢摘下来,疼得呲牙咧嘴,腿根的断处,已经磨得不堪入目。我忙为他抹药,再把他抱回房间。 ⑩那个夜里,我在弟弟更新的小说中,看到他借主人公的口说出的几句话:“现在才发现,最幸福的事其实是给别人以帮助。而且经历之后才知道,在那份帮助别人而得到的幸福面前,自己的痛苦微不足道。”弟弟在说着他自己的心声啊! 8. 下列对原文内容的理解和分析不正确的一项是(   )(3分) A. 第④段中的“神采飞扬”一词,运用神态描写,生动形象地写出了“弟弟”将挣到的钱散发给周围乞丐后 的得意与兴奋。 B. 从文中可以看出弟弟不但吉他弹奏得很好,而且他的歌声让人听了有余音绕梁之感。 C. 文中用长风衣体现了弟弟身上的艺术气质,暗示了他不是一般的乞讨者,“长风衣”是贯穿全文的线索。 D. 第③④段设置悬念:为什么弟弟中午回来时长风衣上布满了脚印,晚上回来却干干净净。第⑧段解开悬念: 原来弟弟挣钱是为了帮助乞丐,这样写能激发读者的阅读兴趣,推动情节发展,突显人物形象,突出文章主旨。 9. 用简洁的语言概括本文的中心。(3分) 答: 。 10.请赏析第⑤段划线句子的表达效果。(3分) 答: 。 11.从全文看,作者采用了什么写作手法,请结合文章内容简要分析。(3分) 答: 。 (二) 美妙的羚羊峡谷(12分) ①美国西南部的亚利桑那州有一个并不繁华的小镇,那里聚集了众多名声显赫的国家公园。而就在这个小镇东南不远处,有两段神秘的峡谷,当阳光照进幽深宁静的谷中,光与影的舞蹈便在这里释放魅力。这就是美妙的羚羊峡谷。 ②羚羊峡谷属于狭缝谷,深入谷底会发现它如同一个美妙的艺术宫殿。谷壁看似轻柔,实则非常坚硬,岩石表面像被精心打磨,纹层顺着岩壁流淌,如同一万年前的波浪被定格在这峡谷中。阳光从峡谷顶部射入,幻化出奇幻的色彩。所以也有人说,羚羊峡谷是“被上帝抚摸过的地方”。 ③羚羊峡谷分上、下两段,两段相隔的几公里之间都是平坦的沙漠。 ④上峡谷只有180米长,谷底稍宽一些,但最宽的地方也不过5米。走进上峡谷好像进入了一个大自然的神殿。头顶上射下来的阳光让曲折的峡谷时而暗影朦胧,时而红光沐浴。一道道层峦叠嶂的优美弧线背后不时透出柔和的彩光,神秘莫测,吸引着无数探奇的游人。 ⑤下峡谷是一条长800米,深约10米到20米的“地缝峡谷”。它像蛇一样蜿蜒在地下,宽的地方只有两三米,狭窄处难有下脚的地方。谷底很平坦。两侧光溜溜的砂岩壁上呈现出各种曲线的三维组合,水平的波纹和纵向的波浪形曲面相交,凹凸有致。构成羚羊峡谷的岩石是红色的砂岩,它之所以显示出鲜艳的红色或橘红色,是因为铁元素以氧化物的形式同沙子一同沉淀下来,充当了红色的染色剂。阳光从头顶上的天缝里倾泻下来,像舞台上的追光灯束,缓缓地扫过地缝。红色的砂岩就在光影里呈现出柔和的各种暖色色阶,从橙黄到赤紫,像火焰在舞蹈,像丝绸在飘动,也像涟漪在变幻。砂岩地层与阳光共同创造了这奇妙的峡谷。 ⑥羚羊峡谷主要由流水侵蚀形成。羚羊峡谷地处科罗拉多高原的中部,科罗拉多高原的降水多以集中的暴雨形式在夏季出现。暴雨造成的山洪水量大,水流急,常常沿地表的低洼缝隙急速流下。流水与其中裹挟的沙石块和树木一路撞击侵蚀河床,让它越来越深越来越宽,逐渐变成了宽大的峡谷。 ⑦科罗拉多河在日夜流淌,继续塑造着大峡谷。科罗拉多高原上数不清的季节性河流也无定时地冲过羚羊峡谷之类的狭缝谷,把它们不断地加深加宽。地质学家告诉我们,再过几百万年,科罗拉多大峡谷将变得宽得望不到对岸,深得与海平面平齐。那么到那时,如今的缝隙般的羚羊峡谷会不会被溪水开凿成新的大峡谷呢? (选自《中国国家地理》 有删改) 12. 下列对原文内容的理解和分析不正确的一项是(  )(3分) A.文章第②段生动形象地描绘了羚羊峡谷谷壁美妙的形态特点。 B.文章第③-⑤介绍羚羊峡谷采用的是由局部到整体的逻辑顺序。 C.羚羊峡谷的砂岩之所以显示出鲜艳的红色或橘红色,是因为铁元素以氧化物形式同沉淀下来充当了红色的染色剂。 D.本文采用了“总——分——总”的结构形式来介绍美妙的羚羊峡谷。 13. 选文第⑤段画线的句子运用了哪种说明方法?请简析其作用。(3分) 答: 。 14. 文中第⑤加点的词“只有”能否删去,为什么?(3分) 答: 。 15. 结合第⑥段,请简要阐述羚羊峡谷是怎样形成的。(3分) 答: 。 (三)遵义空气质量 (9分) 材料一:春节期间,由于燃放烟花爆竹的原因,遵义市空气质量出现大幅波动,空气中的污染物浓度也急剧上升。昨日,记者再次从环保部门了解到,目前遵义市空气质量已全面转优,各项污染物浓度也降至正常标准以内。 (摘自“遵义新观察网”) 材料二:下面是2017年5月遵义与贵阳空气质量的对比表: 2017年5月贵州省国家环保重点城市环境空气质量排名(部分) 排名 城市名称 综合指数 AQI优良天数 优良天数比例 主要污染指标 1 贵阳市 4.52 28 90.3% 可吸入颗 粒物(PM10) 2 遵义市 4.96 24 77.4% 细颗粒物(PM2.5) (摘自互联网) 材料三:近日,环保部门公布了第三季度遵义市空气质量监测情况。数据显示,今年第三季度遵义市空气质量较好,三参数达标率为100%,六参数达标率为97.8%。从环境监测网站上获悉,上周一至周五,我市AQI指数全部在50以上,达国家二级标准。周六和周日AQI指数上升,均为轻度污染。从排名情况来看,上周最佳排名在周一,为全国第36位;最差排名在周六,为全国第154位。 (摘自“遵义在线”) 材料四:遵义市政府为治理大气污染,2014年7月出台了31条措施。遵义市计划到2017年时,全市空气质量有所改善,优良天数逐年提高。其中,中心城区、遵义县、赤水市、仁怀市PM10比2012年下降15.8%以上,其他县下降5%以上;中心城区、遵义县、赤水市、仁怀市PM2.5浓度比2012年下降7%以上,其他县下降2%以上。围绕这一目标,该市近日出台大气污染防治行动方案,提出包括治理手段、惩治措施在内的31条措施。这些措施,除整治燃煤锅炉、完成发电机组脱硫、挥发性有机物治理等外,还提出要对运送渣土的车辆强化监管,要求清洗后上路、按指定线路行驶,并通过安装GPS卫星定位系统进行管理。 在汽车管理上,要求逐步提高现有的“黄绿标”车辆数量,将在燃油上下功夫。措施明确:今年底实现使用第四代车用柴油,2017年全市销售的汽、柴油全部升级换代到第五代产品,以减少污染物排放量。另外,加快淘汰落后产能、压缩过剩产能、企业退城入园等,也在措施中被再次强调。 (选自“北极星环保网”) 16.从材料三中可以提取那些主要信息。(3分) 答: 。 17. 为改善空气质量, 请你向有关部门提出至少三条建议? (3分) 答: 。 18.下列对相关材料的理解和分析不正确的一项是( )(3分) A.2014年7月遵义市提出了治理大气污染的31条措施,其中最主要的是加强对运渣土车辆的管理。 B.2017年5月贵阳的空气质量比遵义的空气质量好。 C.春节期间 遵义市空气中的污染物浓度急剧上升,是由于燃放烟花爆竹的原因。 D.2017年遵义市销售的汽、柴油全部升级换代,目的是减少污染物排放量。 (四)陋室铭 《五柳先生传》节选(11分) 【甲】山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?” 【乙】先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。 19.解释下列加点的字。 (4分) (1)斯是陋室( ) (2)无案牍之劳形( ) (3)或置酒而招之 ( ) (4)造饮辄尽( ) 20.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1) 孔子云:“何陋之有?” ? (2)闲静少言,不慕荣利。 。 21.【甲】【乙】两段文字表现了作者共同的情怀和志趣,请加以概括。(3分) 答: 。 (五)过故人庄(6分) 故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山郭外斜。 开轩面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,还来就菊花。 22. 这首诗的颔联描绘了一幅怎样的画面? (3分) 答: 。 23. 下列对本诗理解和赏析不正确的一项是( )(3分) A.首联先写故人的“邀”,再写作者的“至”,文字上毫无渲染,开门见山 。 B.颈联描述了两位友人,打开窗子,对着窗外,端着酒杯款款叙谈桑树和麻的生长情况。 C.这首诗在描绘山村田园风光时采用了由近及远的描写顺序。 D.尾联表达了诗人与友人之间的情深意厚。 三、综合性学习(10分) 在“我所了解的孔子 ”综合性学习活动中,同学们搜集到相关的材料。请完成下列任务。 24. 九年级要求各班做一份“纪念孔子”黑板报。班主任已经帮同学们想好了一个栏目,请你再想 一个栏目的名字,并且简要概述其内容。(3分) 【示例】栏目名称:经典诵读 内容:摘抄一些儒家的经典篇目,并且请语文老师进行评点。 答: 。 25.请从下面孔子的三句名言中任选一句,说说它体现了怎样的中华传统美德,具有怎样的现实意义。(3分)   “ 君子成人之美” “ 逝者如斯夫,不舍昼夜” “切问而近思” 【示例】我选择的名言:“三人行,必有我师焉” 传统美德:谦虚好学 现实意义: 善于学习别人的长处。 26. 2019年5月20日下午,在阶梯教室参加学校组织的“走进孔子”主题讲座时,九(13)班嘉兴同学不慎将在学校图书馆借阅的《论语》一书遗失,书中夹有一枚带红色丝绒线的孔子形象书签,请你以嘉兴的名义写一张寻物启示。(4分) 答: 。 四、作 文(60分) 27. 按照题目和要求作文 有人说,我们这个时代不缺机会,所以也势必会让每个人面临很多的选择,那么,是遵从自己的内心,还是随波逐流;是直面挑战还是落荒而逃;是选择喧嚣一时的功利,还是恒久平静的善良;无论如何,希望每一个人,都能做出一个在日后回想不让自己后悔的选择。 请以“ 这次,我选择 ”为题目作文。 要求: ①把题目补充完整,如可以选填“奉献”“ 奋斗”“坚强”等自选角度,自定立意。 ②不少于600字。除诗歌外,文体不限。 ③不得抄袭和套作。 ④不得出现真实的地名、校名、人名。 毕业生 第 桐梓县2019年初中毕业生学业(升学)统一考试复习 九年语文试卷评分标准 一、积累与运用(30分) 1.B 2.D 3.B 4.D 5.C 6.A 8.A 12.B 18.A 23.B( 每小题3分) 7.(12分) ①采菊东篱下 ②独怆然而涕下 ③吾庐独破受冻死亦足 ④我报路长嗟日暮 ⑤山河表里潼关路 ⑥晓雾将歇 ⑦树叶儿却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。 ⑧居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。 ⑨苍山如海,残阳如血。(每空1分,错字,漏字、加字,该空均不得分,共12分) 二、阅读(50分) (一)广场上弹吉他的弟弟(12分) 9.(3分)本文通过对腿有残疾的弟弟到广场上弹吉他挣钱帮助乞丐的描述(1分),表现了弟弟助人为乐的品质,同时也流露出作者对弟弟由衷的赞赏(2分)。 10.(3分)运用拟人的修辞手法(1分),“悠闲”“躺”“得意”将弟弟琴盒里的钞票人格化,生动形象地表现了弟弟能凭借自己的“工作”帮助他人时的喜悦心情(2分)。 11.(3分)欲扬先抑(1分),作者的本意是要表现弟弟乐于助人的品质,而开篇却说他的工作是“希望得到别人的施舍”,并且还嘲笑他,使上下文形成鲜明的对比,突出强调了弟弟自立自强、乐于助人的精神品质,表达了作者的赞赏之情,这样写使弟弟形象更为丰满(2分)。 (二)美妙的羚羊峡谷(12分) 13.(3分)运用列数字的说明方法,科学准确地说明了下峡谷的长和深的特点。 14.(3分)不能删去(1分)。“只有”是限制词,表示最大范围(1分)。)如果删去,不符合实际,体现了说明文语言的准确性和科学性(1分)。(只摆明观点未阐述理由或阐述错误均不给分) 15.(3分)是由流水侵蚀形成。羚羊峡谷所在的科罗拉多高原暴雨集中造成山洪沿低洼缝隙急速流下,山洪裹挟沙石和树木撞击侵蚀河床,让缝隙变得越来越深越来越宽,最后形成峡谷。 (三)遵义空气质量(9分) 16.(3分)(1)第三季度遵义市空气质量较好 (2)遵义市AQI指数全部在50以上,达到国家二级标准 (3)从排名情况看,遵义最佳排名为全国第36位 (4)最差排名为周六,排名全国第154位(答出其中三点即可) 17.(3分)【示例】外出步行,去远处多骑自行车或乘坐公共交通;购买小排量私家车;用水用电要节约;在庭院内多种树种草。(一点1分,言之有理,答出三点即可) (四)陋室铭 《五柳先生传》节选(11分) 19.(4分) (1)这,这样 (2)使……劳累 (3)代词,他,代五柳先生 (4)就 20.(4分) (1)孔子说:“有什么简陋的呢?”(倒装句) (2)(他)悠闲安静,很少说话,也不羡慕荣华利禄。(省略句) 21.(3分)表现了作者不慕荣利,安贫乐道的高洁志趣和情怀。 (五)过故人庄(6分) 22.(3分) 颔联描绘了一幅清幽宁静,恬淡宜人的田园风光图。 三、综合性学习(10分) 24.(3分)孔子故事:收集一些关于孔子的小故事,了解孔子的言行思想。(名称1分,内容2分) 25.(3分)【示例】 ①名言:君子成人之美 ;传统美德:乐于助人 ; 现实意义:全心全意帮助别人 。 ②名言:逝者如斯夫,不舍昼夜 传统美德:珍惜时间 现实意义: 珍惜每分每秒, 合理利用时间,③名言:切问而近思 ;传统美德:虚心提问 ; 现实意义:向别人请教,态度要诚恳。 (意思相近即可)(名言 传统美德 现实意义各1分) 26. (4分)答案示例: (标题居中,落款正确 1分,错一项不给分;内容共3分,包括第一行空两格、写明时间、地点、丢失物及特征、联系方式、表达谢意。要素正确完整,缺联系方式扣2分,其余缺一项扣0.5分) 四、作文评分标准(60分) 维度 类别 内容(30分) 表达(25分) 文本呈现(5分) 一类卷(60-50分) ○写作对象明确,能根据主题选择恰当的内容 ○能够选择独特的视角来表现写作主题,立意深刻 ○写作内容真实具体,叙述具体有细节○写作内容丰富且发散合理 ○情感真挚,能够表达出自己对自然、社会、人生的真切感悟 ○能合理安排内容的的先后和详略,条理清楚地表达自己的意思 ○能根据表达对象和中心,选择恰当的表达方式,运用个性化的语言表情达意 ○词汇丰富,能够选择有表现力的词语 ○文面整洁,汉字书写美观、规范(错字在3个以内,重复不计) ○能按要求拟写标题,分段合理 ○能够正确使用常用的标点符号,借助标点符号增强语言的表现力 二类卷(49-40分) ○写作对象明确,能根据主题选择内容 ○能够选择恰当的切入点呈现写作内容,中心明确 ○写作内容真实,叙事具体清楚○写作内容丰富且有所发散 ○情感真挚,能够表达出自己对自然、社会、人生的真实感悟 ○能合理安排内容的的先后和详略,比较清楚地表达自己的意思 ○能根据表达对象和中心,选择恰当的表达方式,语言准确、流畅 ○词汇比较丰富,能够选择表达准确的词语 ○文面整洁,汉字书写规范(错字在5个以内,重复不计) ○能按要求拟写标题,分段合理 ○能够正确使用常用的标点符号 三类卷(39-30分) ○写作对象含糊,表达主题不够明确 ○行文中未表现出精心构思 ○写作内容不够真实,叙事不够完整○写作内容有所发散,但不够合理,就事论事,枯燥乏味 ○情感不够真实,没有较好地表达出自己对自然、社会、人生的感悟 ○写作顺序基本合理,详略基本得当,表达基本清楚 ○不能较好地根据表达对象和中心,选择恰当的表达方式,语言基本准确 ○词汇不够丰富,用词基本准确 ○文面基本整洁,汉字书写基本规范,但有较少的书写错误○能按要求拟写标题,分段基本合理 ○能够基本正确使用常用的标点符号 四类卷(29-20分) ○写作对象含糊,表达主题不够明确 ○写作内容不真实,叙事不完整○写作内容无发散,部分内容偏离题意,枯燥乏味 ○情感不够真实,没有表达出自己对自然、社会、人生的真实感悟 ○写作顺序不合理,详略不得当,表达不清楚 ○不能根据表达对象和中心,选择恰当的表达方式,语言不通顺 ○词汇较贫乏,用词不够准确 ○文面不够整洁,汉字书写不够规范且错误多 ○未按要求拟写标题,段落划分不合理或没有分段 ○能够有意识地使用常用的标点符号,但使用错误多 五类卷(19-0分) ○写作对象含糊,表达主题不明确 ○写作内容不真实,叙事不完整○写作内容偏离题意 ○情感不真实,没有表达出自己对自然、社会、人生的真实感悟 ○写作顺序层次不清,结构混乱,表达不清楚 ○不能根据表达对象和中心,选择恰当的表达方式,语言不通顺 ○词汇贫乏,词不达意 ○文面杂乱,汉字书写潦草且错误多 ○未按要求拟写标题或未写标题,段落划分不合理或没有分段○没有意识使用常用的标点符号,不能正确使用标点符号,错误多 ◆残篇扣分 ①500字以上的文章,扣字数分,少50字扣1分。 ②500字以下的文章,35分以下评分,不再扣字数分。 ③400字以下的文章,30分以下评分,不再扣字数分。 ④300字以下的文章,25分以下评分,不再扣字数分。 ⑤200字以下的文章,15分以下评分,不再扣字数分。 ⑥只写一两句话的,给2分,不评0分。 ⑦完全空白的,评0分。 ◆抄袭试卷文段扣分 ①抄袭一段扣10分,抄袭两段扣20分。 ②抄袭一半以上,最高不超过15分。 ③抄袭三分之二以上,最高不超过10分。 ④内容基本相同,最高不超过5分。 ◆思想情感负面扣分 ①思想偏激、另类,且非常负面的,5分以下评分. ②写恋爱等不健康情感,15分以下评分。 ◆其他扣分 ①出现真实的校名和人名,扣2分。 ②只写标题的,给1分,不评0分。 ③不写标题,但文章内容符合要求的,扣3分。 ④标题写错,或将话题当标题的,扣3分。 寻物启示 本人不慎于5月20日下午在阶梯教室参加学校组织的“走进孔子”主题讲座时丢失《论语》一书,书中夹有一枚带红色丝绒线的孔子形象书签。如有哪位同学捡到,请与九(13)班嘉兴联系,感激不尽。 联系电话:********* 九(13)班 嘉兴 2019年5月2*日 2 / 4

        • ID:2-5736583 贵州遵义市2019年中考模拟语文试卷(含答案)

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          遵义市2019初中毕业生学业(升学)统一复习试题 语文试题卷 (全卷总分150分,考试时间150分钟) 一、积累与运用(30分) 1.汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )(3分) A.蛮横(hèng) 取谛 妇孺皆知(rú) 揠苗助长 B.自怨自艾(ài) 娴熟 深恶痛疾 (wù) 容光焕发 C.阔绰(chuò) 执拗 毛遂自荐(suì) 拈轻怕重 D.棱角(léng) 谩骂 弄巧成拙(zhuō) 独树一帜 2.词语积累——下列句子中加点的成语运用正确的一项是( )(3分) A.计算机是一种高科技工具,但拥有它并不意味着一切工作都可以事半功倍,一蹴而就。 B.听到余光中先生去逝的消息,他只觉得天旋地转,头重脚轻,身子情不自禁地摇晃起来。 C.同学之间千万不能对别人妄自菲薄,否则没有人愿意和你做朋友。 D.郭帆导演的电影《流浪地球》从刘慈欣的同名小说改编而来,可谓妙手偶得! 3.文化积累一--下列关于名著和文学常识的表述正确的一项是( )(3分) A.《童年》是高尔基的自传体小说,里面刻画了许多性格鲜明的人物形象,比如,勇敢正直的阿廖沙、善良乐观的外祖母、自私残暴的外祖父、贪婪恶毒的舅舅们以及快乐的“小茨冈”和执著的“好事情”。 B.“初唐四杰”是指王勃、卢照邻、杨炯、孟浩然,“小李杜”是指李商隐、杜牧。 C.《论语》是儒家经典著作之一,由孔子和他的弟子共同编撰。 D.《西游记》中,朱紫国的王后被妖怪赛太岁掳去,妖怪的金刚镯厉害无比,让悟空费尽周折,最后还是观音菩萨出面带走了妖怪,悟空才救回王后娘娘。 4.语言运用---下列填入文段横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )(3分) 泛舟湘江,两岸葱郁的树木、攀沿的绿藤,都在水中投入绿油油的倒影,__________,就连我自己也在那闪闪绿色之中了。 A. 天空和大地整个绿成一片 B. 大地像一块鲜艳的地毯 C. 拍打着船舷的江水一片碧绿 D. 天空中的艳阳洒下金辉一片 5.语言运用——下列句子没有语病的一项是( )(3分) A.由于连降大雨,近期到红军山公园散步的人比以前减少了一倍。 B.九年级(1)班的语文成绩是全校最好的一个班级。 C.中国不仅是“一带一路”建设的倡议者,更是负责任的参与者,有担当的行动者。 D.桐梓县卫生监督部门加大了对市场上肉类的抽样检测,防止不合格肉制品重现百姓餐桌。 6.语言运用——下列句子表达得体的一项是( )(3分) A.小明同学草拟的《寻物启事》中写道:“昨天我在教室丢失了一本《现代汉语词典》,如有拾获,请从速交还。” B.以上只是我的个人看法,如果能起到抛砖引玉的作用,就再好不过了。 C.家父七十岁寿宴于8日中午十二点举行, 届时务必参加。 D.因事务繁忙,恐难以按时光临母校参加庆典,深表歉意。 7.句子积累——按要求默写句子。(12分) ①《次北固山下》:__________,江春入旧年。 ②《观沧海》:水何澹澹,__________。 ③《行路难》:金樽清酒斗十千, __________。 ④《过故人庄》:__________,把酒话桑麻。 ⑤《饮酒》:此中有真意,__________。 ⑥《假如生活欺骗了你》:而那过去了的,__________。 ⑦《爱莲说》:予独爱莲之__________,__________。 ⑧《过零丁洋》中表现诗人悲愤孤苦的诗句是:__________, __________。 ⑨ 时间过得真快呀!正如孔子所说: __________,__________。转眼间初中生活就要结束了,真舍不得离开老师和同学们。 二、阅读(50分) (―)炊烟是乡村的水墨画(12分) ①描写故乡的文章,出镜率最高的莫过于“魂牵梦绕”这四个字了,而能体现出这四个字的景象,非家乡的炊烟莫属。 ②“暖暖远人村,依依墟里烟。”身居都市已久,我曾一度对陶渊明笔下的《归园田居》十分向往,如今人到中年才如梦初醒,其实我的童年和少年时光就是在这样如诗如画的地方度过的。 ③我的老家在鲁北平原,村东-条小河蜿蜒流过。过河不远便是--个高高隆起的沙士岗子,岗子上的白杨树枝繁叶茂,一到夏天绿树浓荫,成了我们这帮孩子玩耍的天堂。有时候玩累了,我就坐在岗顶上静静地望着小村,努力在那些模样都差不多的院落中寻找自己的家。 ④起初总是眼花缭乱,后来望着望着就有了经验---看炊烟。父亲患有胃病,医生叮嘱要三分治七分养,吃饭须有规律,还得是热乎饭,不管多忙,一日三餐母亲都会准时生火做饭,所以村里升起的第一缕炊烟多半就是我们家的。 ⑤母亲常说:“这炊烟就是咱庄户人家灶台上开出的花,花一开就有饭香, 日日有饭香就是好日子。”彼时年幼,对母亲的话一知半解,在意的只是制造炊烟的灶台上母亲又做了什么好吃的饭。正所谓:“饥望炊烟眼欲穿,一心只想肚儿圆。” ⑥炊烟还是小村的晨钟暮鼓,每天都传递着人们晨起晚息的信息。 ⑦早晨的炊烟风轻云淡,就像天边薄薄的晨曦,清灵疏朗,昭示着庄稼人早饭的简单,熬一锅小米粥或玉米糊糊,几个馒头就着一碟小咸菜就齐活了。吃罢早饭。上学的上学,上班的上班,下田的下田,农家新一天的生活便拉开了序幕。 ⑧午间的炊烟是庄稼人匆忙的步履。不同于早饭的是,午饭虽然简单,但一定要吃得硬实扛饿。因此,午间的炊烟往往急速升起,瞬息消逝,一如庄稼人忙秋忙夏时脚不沾地的身影。 ⑨傍晚的炊烟是最美的,也最能体现农家生活的细致与温馨,晚饭是全家人的聚餐,也是庄稼人一天当中最悠闲的时候。庄稼人有个小习惯,就是越闲越吃,所以晚饭自然丰盛些。如若恰巧那天家里有喜事,更会杀鸡烧肉以示庆贺,因此,傍晚的炊烟是细水长流,从黄昏一直摇曳到夜幕降临。 ⑩炊烟如此缭绕生动,古诗词中自然少不了它的倩影。写炊烟最多的当属陆游。“岭谷高低明野火,村墟远近起炊烟”和“遥望炊烟疑可愁,试从行路问村名”都是他的。可见放翁对田园袅袅飘逸的炊烟有多喜爱。后来又读到陆游“雾敛芦村落照红,雨余渔舍炊烟湿”的句子,禁不住疑惑,炊烟怎么会是湿的呢? ⑾离家多年后,有一回在梦里又见故乡炊烟,醒来后却一枕清泪,才终于有悟。原来炊烟是和思念缠绕在一起的,泪眼看炊烟,又怎么会不是湿的呢!又想起母亲当年对炊烟的比喻,突然觉得母亲就是一个十足的诗人。而在我的眼里,炊烟不但是庄稼人灶台上开出的花,它自由舒展,浓淡随意,更像是一幅黑白交织的水墨画,画中的奇妙意境只有看懂它的人才能体会得到。 ⑿而且这幅画的色调永远都是暖的,因为它的作者是母亲。 (选自《文苑·经典美文》2018年第3期,有删改) 8.下列对原文的理解和赏析正确的一项是( )(2分) A.第②段引用陶渊明的诗句是为下文写炊烟作铺垫。 B.本文运用了记叙、描写、议论、抒情等多种表达方式,表现了乡村炊烟的美,抒发了对故乡的思念之情。 C.文章第③段回忆小时候在岗子玩耍的内容与本文主旨没有联系,可以删去。 D.第⑥段画线句运用比喻的修辞手法,把早晨傍晚的炊烟比作晨钟暮鼓,形象地表现了人们按照炊烟作息的习惯。 9.选文乡村中早中晚的炊烟各表现了庄稼人怎样的生活情状?(3分) ________________________________________ 10.第⑩段中引用陆游的诗句“雾敛芦村落照红,雨余渔舍炊烟湿”,请结合具体内容说说炊烟怎么会是湿的呢?(3分) ________________________________________ 11.文章的结尾说“而且这幅画的色调永远都是暖的,因为它的作者是母亲”。结合文意,请谈谈你对这句话的理解。(4分) ________________________________________ (二)母语是教育的起点(12分) ①尼采曾经指出:“母语是真正的教育由之开始的最重要、最直接的对象”。良好的训练是一切后续教育工作的自然的、丰产的土壤;教师应当使学生从少年代时代起就严肃地对待母语,“对语言感到敬畏”,最好还“对语言产生高贵的热情”。我完全赞同他的见解。 ②教育是心智成长的过程,而母语环境是心智成长重要的环境之一。母语就好比文化母乳,我们在母语的滋养下学会了思考、表达和交流。虽然后续教育有不同领域和学科之分,但一切教育的基本要求是正确地读、想和写,而这种正确性正是通过良好的母语训练打下基础的。认真对待语言,力求准确地使用每一个词,这不仅是为了避免他人的误解,更是对待心智生活的严肃态度。不能想象,一个对写给别人看的文字极其马虎的人,自己思考时会非常认真。相反,凡是呕心沥血于精神劳动的人,因为珍惜劳动成果,在传达时对文字往往都近乎怀有一种洁癖。 ③如果说文化是一种教养,那么,母语就是教养的基本功,教养上的缺陷必定会在语言上体现出来。一个语言粗鄙的人,我们会立刻断定他没文化。一个语言华而不实的人,我们也可以立刻断定他伪文化。举止上的高贵风度来自平时一丝不苟的训练和自我训练,语言上的良好作风也是如此。不用说写公开发表的文章,哪怕是只写给某一个人看的信,只给自己看的日记,都讲究用词和语法的正确,文风的端正,不肯留下一个不修边幅的句子,如此持之以恒,良好的文字习惯就化作本能了,而这便是文字上的教养,因为教养无非是化作本能的良好习惯罢了。 ④一百多年前,尼采埋怨德国青少年不是从德语经典作家而是从媒体那里学习母语,使得他们“尚未成型的心灵被印上了新闻审美趣味的野蛮标记”。如果尼采生活在今天这个网络时代,真不知他会做何感想。我本人认为,网络语文的繁荣极大地拓宽了写作普及的范围和发表自由的空间,诚然是好事,但也因此更应该警惕尼采所说的“新闻审美趣味”的蔓延。网络语文往往是急就章,因此可能导致两个后果,一是内容上的浅薄,缺乏酝酿和积累,成为即兴发泄和时尚狂欢的娱乐场;二是语言上的粗率,容易滋生马虎对待母语的习气,成为错别字和语病的重灾区。 ⑤所以,我提倡,各民族都拥有优秀母语写作的传统,这个传统存在于本民族的经典作品之中,它们理应成为母语学习的范本,而不该是网络语文。 12.选文的中心论点是什么?(3分) ________________________________________ 13.文章第①段划线句引用尼采的话有什么作用?(3分) ________________________________________ 14.请结合实际,谈谈我们应该怎样正确运用母语?(4分) ________________________________________ 15.下列对原文内容的理解和分析不正确的一项是( )(2分) A.作者认为,网络语言的运用可能会导致“内容浅薄”和“语言粗率”两大后果。 B.文章第②③段从母语环境的重要性及母语是教养的基本功两个方面,侧面论述了中心论点。 C.作者既肯定了网络语文学习母语的优势,也指出了网络语文的缺点及危害。 D.作者认为,母语的文化教养主要表现为具有良好的文字习惯。 (三)中国“北斗” (9分) 材料一:短短十余年,中国的北斗导航系统(BDS)从无到有,进而投入产业化运营。“北斗之父”孙家栋强调,时间、空间信息是国民经济不可或缺的基础资源,中国需要在北斗导航系统自主可控的基础上,探索和其他卫星系统的兼容和互相操作,以提高定位精度与提升服务质量,推动地面应用的发展。 从2017年8月初开始,中国和俄罗斯专家进行了两国导航卫星的联合在轨试验,以测试北斗和格洛纳斯两个系统的兼容和互相操控问题。卫星的兼容,涉及频谱、轨道的协调,目前协调难度还不是很大;但互相操作显得有些复杂,与独立自主有一定冲突,不太容易协调。 (摘编自《“北斗之父”孙家栋:中国发展北斗导航不排斥GPS》) 材料二: 材料三:在全球卫星导航服务领域,BDS仅占9%的份额,而GPS在中国市场占95%的份额。美国已把GPS做到了极致,BDS布局全球很难再走美国的老路。BDS如果紧跟美国,即使最后成功了,也可能会在很多方面难以获得知识产权的支撑。中国的“北斗”正面临重大的转折,要想做到跨越式发展,就要提出一套新的体系。 主推“服务”被认为是一大出路。四川九洲北斗导航与位置服务有限公司总经理张继宏指出,我们要走差异化竞争的道路,以泛在高精度的融合应用为抓手,在“源、端、云、服务”等方面打造位置生态链。只有把BDS的服务做到无缝泛在,做到精准和融合,才可能走出一条特色道路。 (摘编自李惠钰《北斗布局全球应抓住“牛鼻子”》) 材料四:中国的北斗卫星导航系统与其他几个系统相比,具有短报通信功能,这使得用户在沙漠、海洋等正常通讯无法覆盖的区域可以实现位置信息的回传,从而达到报警和救援的目的。再就是,卫星新增自主运行管理能力,即可不依赖地面控制系统,而靠空间运行卫星的星间链路构成管理新体系,这可以减少对地面测控站的依赖,有效降低系统运动管理成本和减少地面测控站发生灾难时对卫星的影响等。 当然,北斗系统也面临来自美国GPS和欧洲伽利略的竞争。美国GPS目前也正在升级换代,预计到2020年实现GPS3,也就是第三代的布局。GPS3与以前的GPS相比,具有很大的优势,精度大大提高,甚至可以实现室内定位,而中国的北斗要在2020年实现室内定位还有一段艰难的路要走;GPS3卫星彻底实现了军码和民码的分离,为屏蔽民码打开方便之门,这意味着战时那些利用GPS民码制导的武器将可能被直接掐断定位信号,或受到错误导引而产生灾难性后果。和欧洲伽利略系统的竞争,主要是系统建成并提供全球导航定位服务的先后之争,谁先布置完毕,谁先获取应用市场和经济利益。 (摘编自《北斗卫星导航系统发展前景广阔》) 16.请从材料二中总结出两条有意义的结论。(3分) ________________________________________ 17.材料三中指出:中国北斗正面临重大转折,要做到跨越式发展,就要主推“服务”。这一举措主要体现在那些方面?(3分) ________________________________________ 18.下列对材料的理解和分析,不正确的一项是( )(3分) A.在全球卫星导航服务领域中,GPS占领的市场份额远远高于BDS。 B.北斗导航系统具有其他卫星系统不具备的短报通信功能和自主运行管理能力。 C.北斗导航和其他系统兼容和互相操控,可以提高定位精度与提升服务质量,推动地面应用的发展,但这些和独立自主有冲突。 D.北斗卫星导航系统和美国GPS的竞争,很大的问题是技术上的竞争;和欧洲伽利略系统的竞争,重在谁能先建成系统并提供服务。 (四)《鱼,我所欲也》(节选) (11分) 【甲】 一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之;是亦不可以已乎?此之谓失其本心。 《公孙仪相鲁而嗜鱼》 【乙】 公孙仪①相鲁而嗜鱼,一国尽争买鱼而献之。公孙仪不受。其弟子谏曰:“夫子嗜鱼而不受者,何也?”对曰:“夫唯嗜鱼,故不受也。夫即②受鱼,必有下人③之色;有下人之色,将枉于法;枉于法,则免于相,虽嗜鱼,彼必不能常给我鱼,我又不能自给鱼;即无受鱼而不免于相,虽嗜鱼,我能长自给鱼。”此明夫恃人不如自恃也。 (注释:①公孙仪:春秋时鲁穆公的相。②即:假如。③下人:迁就他人。) 19.解释下列加点的字。(4分) ①万钟则不辩礼义而受之 辩:___ ②是亦不可以已乎 是:___ ③一国尽争买鱼而献之 一: ___ ④其弟子谏曰 其:___ 20.用现代汉语翻译下列句子。(4分) ① 蹴尔而与之,乞人不屑也。 ________________________________________ ②夫子嗜鱼而不受者,何也? ________________________________________ 21.阅读上面两篇短文,你是如何看待取和舍的?结合文章简要谈谈。(3分) ________________________________________ (五)春望(6分) 国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。 烽火连三月,家书抵万金.白头搔更短,浑欲不胜簪。 22.请从描写的角度对尾联“白头搔更短,浑欲不胜簪”作简要赏析。(3分) ________________________________________ 23.下列对这首诗理解和赏析不正确的一项是( )(3分) A.诗的开篇一个“深”字写出了都城草木茂盛、生机勃勃的景象。 B.颔联中,诗人移情于物,通过花鸟的情态表达了自己感时伤事的内心情感。 C.颈联写尽了离乱之苦,表达了诗人期盼亲人音讯的强烈感情。 D.全诗运用了对偶、拟人、夸张等修辞手法,表达了诗人深深的爱国情怀。 三、综合性学习(10分) 为深入开展革命传统教育和爱国主义教育,充分发挥和利用遵义红色资源优势,用红色文化引领青少年健康成长,某校组织开展“传承红色基因,践行社会主义核心价值观”主题活动。 请根据要求完成以下问题: 24. 假如你是本次活动的负责人之一,请你设计三个活动内容。(3分) ________________________________________ 25.活动过程中,需要集体演唱一首红色歌曲,请你向活动筹划组推荐一首,并说明理由。(3分) 推荐的歌曲名称:_________ 推荐的理由:_________ 26.本次活动于2019年3月15日下午2:00在学校大礼堂举行启动仪式,要求全校共青团员参加,请你代表团支部写一则通知。(4分) ________________________________________ 四、作文(60分) 27.按照题目和要求作文。(60分) 告别是一种心情,告别也是一种决定。南飞的大雁是对北方寒冷的告别;秋天的落叶是对炎热夏季的告别;雨季是对干旱的告别;彩虹是对风雨的告别;山重水复后的柳暗花明是对迷失的告别……每一次的告别,都有一个故事,或激情燃烧,或凄美动人,或惊心动魄。 请以“告别 ”为题,写一篇作文。 要求 : ①把题目补充完整,自选角度,自定立意。 ②不少于600字。除诗歌外,文体不限。 ③不得抄袭和套作。 ④不得出现真实的地名、校名、人名。 2019初中毕业生学业(升学)统一复习试题 语文试卷评分标准 一、积累与运用(30分) 1.D 2.A 3.A 4.C 5.C 6.B 8.D 15.B 18.C 23.A(8小题、13小题各2分,其余每小题3分) 7.(12分) ①海日生残夜 ②山岛竦峙 ③玉盘珍羞直万钱 ④开轩面场圃 ⑤欲辨已忘言 ⑥就会成为亲切的怀恋 ⑦出淤泥而不染 濯清涟而不妖。 ⑧惶恐滩头说惶恐 零丁洋里叹零丁⑨逝者如斯夫,不舍昼夜。(每空1分,错字,漏字、加字,该空均不得分,共12分) 二、阅读(50分) (一)炊烟是乡村的水墨画(12分) 9.(3分)早晨的炊烟昭示着庄稼人早饭的简单和一天的生活拉开了序幕;午间的炊烟表现了庄稼人工作的忙碌;傍晚的炊烟体现出庄稼人生活的细致、温馨与悠闲。(每条1分) 10.(3分) 因为炊烟是与思念缠绕在一起的,游子思乡落泪,泪眼看炊烟,因而有炊烟湿的感觉。 11.(4分) 文中“这炊烟呀,就是咱庄户人家灶台上开出的花,花一开就有饭香,日日有饭香,就是好日子。”表现了炊烟与饭食的联系,意味着母亲最美好的心愿就是一家人饱暖无忧。“ 炊烟不但是庄稼人灶台上开出的花,它更像是一幅黑白交织的水墨画”表现了炊烟与家乡的联系,浓浓的母爱和乡情,所以说母亲是这幅水墨画的作者,这幅水墨画的色调是暖的。(围绕 “母爱”“乡情”结合文本内容回答即可) (二)母语是教育的起点(12分) 12.(3分)母语是教育的起点。 13.(3分)引出本文的中心论点;是本文中心论点的道理论据;增强了文章的生动性和说服力,激发了读者的阅读兴趣。(每条1分) 14.(4分)示例:汉字是我们民族文化的载体,写一手好字,不但便于与人交流,还体现我们个人的修养和情趣。同时,我们在书写过程中学会了思考、表达和交流,还能感受到传统文化的血脉。用键盘打字,字体规范、速度快、准确性高。所以,我们既要重视汉字书写,也要重视键盘打字,把键盘打字作为学习汉语的辅助手段。 (三)中国“北斗”(9分) 16.(3分)① 我国卫星导航市场2012年增长率有下降趋势,2013年至2015年增长率基本持平(或“我国卫星导航市场增长率自2012年以来呈逐年上升趋势”),②北斗导航系统主要运用于军用领域,民用行业,大众消费等方面。(答对一点得1分,答对两点得3分) 17.(3分) ①在自主可控的基础上,探索和其他卫星导航系统的兼容性和互相操作。②努力提高国内外市场占有率。③主推服务,做到无缝泛在,做到精准融合。④积极应对来自美国GPS和欧洲伽利略的竞争。(每点1分,答出3点即可) (四)鱼,我所欲也(节选) 公孙仪相鲁而嗜鱼11分) 19.(4分) ①通“辨”,分辨 ②代词,这,这样 ③全 ④ 他的(每空1分,共4分) 20.(4分) ①用脚踩踏后给人吃,连乞丐也不屑于接受。(关键词“蹴尔”“与”,共2分) 您喜欢吃鱼却不接受(别人送的鱼),为什么呢?(省略句,关键词“嗜”,共2分) 21.(3分)在利和义面前,我们要知轻重,明得失,晓利弊,舍利而取义。(围绕“舍利取义”作答即可) (五)春望 22. (3分)细节描写(1分),传神地表达了诗人内心难以排遣的国破家亡的痛苦和哀怨。“白发”可见愁之深,“搔”欲解愁而愁更愁。(2分) 或者:动作描写(1分),“搔”,挠,用手指轻刮,诗人手刮白头,顿觉稀疏短发,几不胜簪。传神地表达了诗人内心难以排遣的国破家亡的痛苦和哀怨。(2分) 三、综合性学习(10分) 24.(3分)例:①参观娄山关战斗遗址 ②观看爱国主义红色影片 ③开展“红色记忆”主题班会(围绕“传承红色基因,践行社会主义核心价值观”主题活动作答即可) 25.(3分)示例①《黄河大合唱》②理由:这首歌表现了全国人民同仇敌忾,驱除侵略者,追求民族独立的决心。(2分)(结合生活实际,言之有理即可) 26. 答案示例: 通知 全体团员同学: 我校于2019年3月15日下午2:00在学校大礼堂举行“传承红色基因,践行社会主义核心价值观”主题活动启动仪式,请全体团员同学准时参加。 XX中学团支部 2019年3月12日 (标题称呼1分,缺一项不给分;内容共2分,包括时间、地点、内容三要素,缺一不可,要素正确完整给2分;落款1分。不出现0.5分)

        • ID:2-5657478 贵州省毕节市2019年中考一模语文试题(图片版,含答案)

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          贵州省毕节市2019年中考一模语文试题(图片版,含答案)

          • 2019-04-10
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        • ID:2-5623097 [精]贵州遵义2019年中考语文模拟试卷

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          贵州遵义2019年中考语文模拟试卷试题
          一、积累与运用(30分)
          1.汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )(3分)
          A.脸颊(jiá) 徘徊 钻牛角尖(zuàn) 锐不可当
          B.澎湃(pài) 甬道 露出马脚(lòu) 颓垣断壁
          C.琐屑(xuè) 推祟 潸然泪下(shān) 衰草连天
          D.祈祷(qí) 赃务 引颈受戮(jǐng) 刮目相看
          2.词语积累——下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )(3分)
          A.为了把遵义建设成黔川渝结合部中心城市,广大市民纷纷立下海誓山盟。
          B.乡里乡亲,难免有些磕磕绊绊。遇上大事情,有法律有政策,该怎样就怎样。
          C.每个音符在空中打斗,而奏乐的人却各玩各的,相安无事,这最是昆明人性格的明证了。
          D.他为那本很受欢迎的获奖小说写了续篇,但遗憾的是,续篇相形见绌,不能让人满意。
          3.文化积累——下列关于名著和文化常识的表述正确的一项是( )(3分)
          A.巾帼不让须眉。梁山泊一百零八位英雄中有四位女性,按排座次先后分别是:矮脚虎英的妻子,武艺高强的一丈青扈三娘,侠义敢为、开酒店的母大虫顾大嫂,同样曾开酒店的母夜叉孙二娘和一枝花蔡庆。
          B.老子、庄子都是道家学派的代表人物。庄子,名周,宋国蒙人,春秋时哲学家。
          C.长篇小说《骆驼祥子》、叙事散文《济南的冬天》都是现代作家老舍先生的代表作。
          D.在西天取经路上,唐三藏先来到西梁女国,被貌赛西施的女国相中招亲,后到天竺国,被假冒天竺国公主的玉兔妖精将绣球抛在头上欲招为配偶。唐僧不为烟花所动,不向妖邪屈服,不忘初心,排除干扰,矢志西行取经。
          4.语言运用——下列句子的标点符号使用正确的一项是( )(3分)
          A.为全面推进学校“红色文化”宣传工作,学校开展了主题为《长征故事进校园》的宣讲活动。
          B.“进化论嘛!”鲁迅先生微笑着说,“我懂得你的意思。”
          C.周六晚上,我是看《朗读者》呢?还是看《快乐大本营》呢?
          D.奶奶非常喜欢养花,在我家的屋里,院里,门道里,摆满了各种各样的花。
          5.语言运用——下列句子没有语病的一项是( )(3分)
          A.善待自然就是善待自己,自然生态环境保护得好决定着灾害发生时损失的大小。
          B.《经典咏流传》深受欢迎的主要原因是其用新的形式来传播传诵经典造成的。
          C.近日,10名中国游客在泰国旅游,遭遇导游强制消费和辱骂一事引起了泰方关注。
          D.近年来,喜欢阅读电子书的人数在快速增长,电子书销售规模也在逐年增加。
          6.语言运用——下列各句表达得体的一项是( )(3分)
          A.学生陈红收到老师送给她的一幅字画,感激地说:“我定会珍藏老师的墨宝,铭记老师的恩情。”
          B.昨天本人在阅览室不慎丢失《随想录》一书,期盼拾到者高抬贵手马上归还。
          C.中国政府历来主张地区间的矛盾以和平方式加以解决,不要两句话说不到一块,就动刀动枪的。
          D.自从上次班主任老师拜访我家后,我和爸爸妈妈的关系逐步变得融洽和谐。
          7.句子积累——默写句子(12分)
          ①《木兰诗》:__ __,关山度若飞。
          ②《左迁至蓝关示侄孙湘》:____ ,肯将衰朽惜残年。
          ③《雁门太守行》:____,提携玉龙为君死。
          ④《赤壁》:东风不与周郎便,____。
          ⑤《爱莲说》:香远益清,亭亭净植,____。
          ⑥《春》:____,大小的蝴蝶飞来飞去。
          ⑦《黄鹤楼》:黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。____,____。
          ⑧维在《使至塞上》一诗中,用传神笔墨刻画出奇特壮观的塞外风光,被国维赞为“千古壮观”的名句是:“____,____。”
          ⑨湘籍外卖小哥雷海为在《中国诗词大会》第三季总决赛上夺冠的经历告诉我们:只要你坚定“____,____”的信念,成功一定会属于你。(用李白《行路难》中的诗句填写)

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        • ID:2-5559462 2019年贵州中考语文总复习第二部分积累与运用 专题四 标点符号的使用辨析课件(20张ppt)

          初中语文/中考专区/二轮专题/基础知识

          2019年贵州中考语文总复习第二部分积累与运用 专题四 标点符号的使用辨析课件(20张ppt) 专题四 标点符号的使用辨析 一、顿号、分号、逗号的用法区别 顿号表示停顿最短、层次最低,通常表示并列词语间的停顿;分号表示停顿最长、层次最高,用来表示复句第一层分句间的停顿;逗号介于两者之间,既表示并列词语的停顿,也可表示复句间分句的停顿。 1. 逗号与顿号(铜仁2018.5C、2016.5C、2014.5A设置错误) (1)并列词语间,一般用顿号,不用逗号。(铜仁2016.5C、2014.5A) 例1:(铜仁2016.5C)李纨、宝钗、探春、宝玉听得此信,都远远的站在山坡上瞧看他。只见他皱一回眉,又自己含笑一回。(人名之间是并列的关系,用顿号) 例2:水唤醒了我的灵魂,并给予光明、希望、快乐和自由。——《再塑生命的人》(“光明”“希望”“快乐”是三个并列的词语,用顿号) (2)并列词语后有语气词时,一般用逗号。 例:泸沽湖的山啊,水啊,树啊,草啊,都是我所熟悉的。 (3)并列性的谓语、补语、分句之间不用顿号,只用逗号。(铜仁2018.5C) 例:(铜仁2018.5C)他消融了,归化了,说不上快乐,也没有悲哀!(“消融了”“归化了”是并列性的谓语,用逗号) 2. 逗号与分号 (1)并列的短语间,一般用逗号,不用分号。 例:读书足以怡情,足以傅彩,足以长才。——《谈读书》(“足以怡情”“足以傅彩”“足以长才”是三个并列性的短语,故它们之间用逗号) (2)分句间,一般用逗号;并列关系的分句间,用分号。 例1:这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。——《紫藤萝瀑布》(“没有……也没有……”是表递进关系的两个分句,中间用逗号) 例2:我们说出的话,无论声音多么嘹亮,都是别的喉咙嘟囔过的;我们发表的意见,无论多么周全,都是别的手指圈画过的。——《精神的三间小屋》(“无论……都”是表假设关系的关联词语,连接的两个分句间用逗号,两个“无论……都……”属于并列关系,故两个复句间应用分号) 提分小练一 判断下列句子标点符号使用是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”,并将其改正。 1. (2018淄博)中国桥、中国车、中国路、中国港;墨子“传信”、北斗“组网”、超算“发威”、“天眼”探空……,新变化新成就值得浓墨重彩地宣扬。(  ) 2. (2018天津)金钱能买到书籍,却买不到知识;能买到钟表,却买不到时间。 (  ) √ √ 3. (2018泰安)黄土高原上,爆出一场多么壮阔,多么豪放,多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!(  ) “多么壮阔”“多么豪放”“多么火烈”是并列短语,故将逗号改为顿号。 × 4. (2018济宁)调查显示:消费投诉呈现两大特点:一是服务类消费关注度高,二是互联网广告投诉增长。(  ) × “调查显示”后面的冒号应改为逗号。 二、含疑问词或短语的陈述句、选择疑问句、连续疑问句中的标点用法区别 1. 含疑问词或短语的陈述句:句子虽有疑问词(如什么、哪里等)或含选择性的疑问短语(如喜不喜欢、明不明白、在不在意等),但整个句子不是疑问句,句末不用问号,用句号。 例:我们对于不论哪一本书,哪一种学问,都要经过自己的怀疑。——《怀疑与学问》(“哪一本”“哪一种”虽是疑问词,但整个句子是陈述句,故句末用句号) 2. 选择疑问句 (1)无论中间有多少个选择项,中间表选择的各分句之间都用逗号,只能在句末使用一个问号。(铜仁2013.5C) 例:(铜仁2013.5C)到底如何解决农村“空巢老人”的困难?解决“留守儿童”的教育问题?早已引起有关部门的高度重视。(“解决……解决……”是选择疑问句,中间的标点应该用逗号,应将问号改为逗号) (2)当选项较多或较长,或有意突出每个选项的独立性时,可每个选项之后都用问号。 例:要一个什么样的结尾:现实主义的?传统的?大团圆的?荒诞的?有象征意义的?(选项较多,且每个都较为独立,故它们之间用问号) 3. 连续疑问句:各自发问,有多少问,就用多少个问号。(铜仁2017.5C) 例:(铜仁2017.5C)不过,这种创造性的思维是否任何人都具备呢?是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢?(这两个句子是连续发出的疑问,因此都用问号) 提分小练二 判断下列句子标点符号使用是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”,并将其改正。 1. (2018临沂)说起中国古代神话,你能想到的是开天辟地的创世大神盘古?还是“炼五色石以补苍天”的大母神女娲? (  ) × “是……还是……”构成选择问句,应将第一个问号改为逗号。 2. 一个人只有真正明白自己需要什么?才不会在追求理想的路上迷失方向。 (  ) × 句中第一句为陈述句,问号应改为逗号。 3. 近年来,因为马路上行走时使用手机而引发安全的事故屡屡曝光,“手机依赖”到底是不良习惯?还是危险的“炸弹”?这让人们不得不开始质疑。 (  ) “是……还是……”是选择疑问句,应将第一个问号改为逗号。 × 4. “父母这么辛苦是为了什么?小华?”姐姐愤怒地说道。(  ) 引号里面的句子是倒装句,在倒装句中问号应放在问句的末尾,所以应将第一个问号改为逗号。 × 三、“说”的相关标点的用法区别 1. 在表述或转述中,说的发出者在句首,用冒号;在句中,用逗号;在句末,用句号。(铜仁2017.5B、2016.5C、2015.5BC、2014.5C设置错误) 例1:韩麦尔先生见了我,很温和地说:“快坐好,小弗朗士,我们就要开始上课了,不等你了。” 例2:“快坐好,小弗朗士,”韩麦尔先生见了我,很温和地说,“我们就要开始上课了,不等你了。” 例3:“快坐好,小弗朗士,我们就要开始上课了,不等你了。”韩麦尔先生见了我,很温和地说。 2. “说”与句末标点的用法 (1)“说”的内容单独成句,意思完整,句末标点放在引号里面。(铜仁2016.5B设置错误) 例:去年收到侄儿的来信说:“祖母今年已有八十五岁了,精神不如昨年之健康,饮食起居亦不如从前,甚望见你一面,聊叙别后情景。”——《回忆我的母亲》(引号内容完整,故句号在后引号里面) (2)“说”的内容不完整,或其虽完整,但只是整句话的一部分,句末标点应放在后引号外面。 例:唐朝的张鷟说,远望这座桥就像“初月出云,长虹饮涧”。——《中国石拱桥》(引号内容不完整,故句号在后引号外面) 提分小练三 判断下列句子标点符号使用是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”,并将其改正。 1. (2018日照)“且慢,让我来看一看吧,”他于是往来的摸了一回,直起身来说道:“偷我们的罢,我们的大得多呢。”(  ) × 冒号应改为逗号。 2. 现在很多家长养孩子都很“舍得下本”,以至于越来越多的父母开玩笑说,“养的不是孩子,分明是碎钞机。” (  ) “××说”位于引文之前,其后要用冒号,故将句中第二个逗号改为冒号。 × 4. “喏,怎么样?”刚才那位拍卖的人问:“现在可以把它卖掉了吧。” (  ) 5. 据王粲的《英雄记抄》说,诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书,“三人务于精熟,而亮独观其大略。”(  ) “××问”位于引文之后,其后要用逗号,故将问后面的冒号改为逗号。 “三人务于精熟,而亮独观其大略”只是引用了其中的一部分,句号应在引号外。 × × 3. “不过,人不是为失败而生的,”他说,“一个人可以被毁灭,但不能给打败。”(  ) √ 四、冒号和破折号的用法区别 1. 分说部分是总说部分的分项叙述,应用冒号;分说部分是对总说部分的注释说明,则应用破折号。 例1:编辑工作者的工作主要包括三项:组稿、审稿、监控。(分项叙述) 例2:我国的四大发明——火药、活字印刷术、指南针、造纸术,对世界历史的发展有重大的贡献。(注释说明) 2. 凡是用破折号表示解释说明的,把解释说明的内容删去,句子的内容与形式仍是完整的,而用冒号的则不行。如上面例2的句子可以说成:我国的四大发明对世界历史的发展有重大的贡献。而例1的句子不能删去“组稿、审稿、监控”,否则句子意思表达就会不完整。 3. 冒号的提示作用必须发挥到句末,而破折号则可以只管到句中的一部分。 例:胡适的学术活动的终极目的,就是在替中国人民的敌人——帝国主义、封建军阀、买办资产阶级起帮凶作用。 提分小练四 判断下列句子标点符号使用是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”,并将其改正。 1. 记者在调查中发现——近年来中小学生的劳动观念越来越淡薄了。 (  ) × 前半句的“发现”作为提示语,是用来引出后边的具体内容,因此破折号应改为冒号。 2. 当你在人生中遭遇拒绝和障碍时,想想以下这种可能,不逃跑,并多问一句为什么。(  ) × 3. 几年过去了,我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。(  ) “想想以下这种可能”处应为冒号,表提示下文。 × √

        • ID:2-5478450 贵州省贵阳市2019年初中语文毕业生学业升学考试模拟试题卷一(含答案)

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          贵州省贵阳市2019年初中语文毕业生学业(升学)考试模拟试题卷(1) (时间:150分钟 满分:150分) 一、书写水平考查(共5分) 1.根据作文的书写水平计分。(5分) 二、积累与运用考查(共28分) 2.下列加点字注音完全正确的一项是(B)(2分) A.拘泥(ní) 瘦削(sòu) 三年五载(zài) B.挑剔(tī) 胆怯(qiè) 海市蜃楼(shèn) C.烟囱(chōng) 诀别(júe) 栩栩如生(xǚ) D.缄默(jān) 雾霭(ɑǐ) 叱咤风云(chà) 【解析】A.拘泥(nì),瘦削(shòu),三年五载(zǎi);C.烟囱(cōng),诀别(jué),栩栩如生(xǔ);D.缄默(jiān),雾霭(ǎi),叱咤风云(zhà)。 3.下列词语书写有误的一项是(C)(2分) A.滞碍  草长莺飞  咬牙跺脚      B.荒唐  狂妄自大  不屑置辩 C.意缊  走头无路  与日具增 D.盘桓  一气呵成  络绎不绝 【解析】C.意蕴,走投无路,与日俱增。 4.下列词语解释有误的一项是(B)(2分) A.恪守:严格遵守。 B.尽致:尽量达到最好。 C.兀兀穷年:用心劳苦地一年到头这样做。 D.接踵而至:形容人或事物一个又一个接连不断地到来。 【解析】B.尽致:详尽细致,达到极点。 5.根据语境选词填空,最恰当的一项是(B)(2分) 甲秀楼已有400多年历史,其建楼的用意深远,________刻意点明贵阳山水甲秀黔中,________激励人们努力学习,使贵阳“科甲竞秀”,人才辈出。如明末以“诗书画三绝”闻名于世的杨世友,清代的文状元赵以炯和武状元曹维城。所以甲秀楼是贵阳人杰地灵的________,是贵阳山水与文化的精华。历代文人墨客往来于此,________,留下许多墨宝,其中尤以清人刘玉山所撰长联最为出名。 A.尽管 但是 标志 触目伤怀 B.不但 而且 象征 触景生情 C.因为 所以 标志 触类旁通 D.如果 那么 象征 触目惊心 6.下列文学、文化常识表述有误的一项是(D)(2分) ================================================ 压缩包内容: 贵州省贵阳市2019年初中语文毕业生学业升学考试模拟试题卷(1).doc

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        • ID:2-5478424 贵州省贵阳市2019年初中语文毕业生学业升学考试模拟试题卷二(含答案)

          初中语文/中考专区/模拟试题

          贵州省贵阳市2019年初中语文毕业生学业(升学)考试模拟试题卷(2) (时间:150分钟 满分:150分) 一、书写水平考查(共5分) 1.根据作文的书写水平计分。(5分) 二、积累与运用考查(共28分) 2.下列加点字注音完全正确的一项是(C)(2分) A.哺育(fǔ) 愧怍(zùo) 度德量力(dù) B.污秽(suì) 恐吓(xià) 彬彬有礼(bīng) C.悲怆(chuàng) 掺杂(chān) 强词夺理(qiǎng) D.睥睨(bì) 寂寥(niáo) 信手拈来(zhān) 【解析】A.哺育(bǔ),愧怍(zuò),度德量力(duó);B.污秽(huì),恐吓(hè),彬彬有礼(bīn);D.睥睨(pì),寂寥(liáo),信手拈来(niān)。 3.下列词语书写有误的一项是(A)(2分) A.端祥  无原无故  黎明百姓     B.屹立  无动于衷  长途跋涉 C.附丽  略胜一筹  锲而不舍 D.淤滩  不由分说  翻来覆去 【解析】A.端详,无缘无故,黎民百姓。 4.下列词语解释有误的一项是(D)(2分) A.不逊:傲慢无礼。 B.自持:控制自己的欲望或情绪等。 C.相得益彰:指互相帮助,互相补充,更能显出各自的长处。 D.郑重其事:假装对待某事很认真。 【解析】D.郑重其事:形容对待事情非常严肃认真。 5.根据语境选词填空,最恰当的一项是(B)(2分) 生活中解决问题的方法并非只有一个,而是多种多样。由于情况的变化,原来________的方法,到了现在往往不灵了。正因为如此,________你认为正确答案只有一个的话,当你找到某个答案以后,________会止步不前。________,不满足于一个答案,不放弃探求,这一点非常重要。 A.行之有效 既然 也 于是 B.行之有效 如果 就 因此 C.卓有成效 因为 也 于是 D.立竿见影 虽然 可 因此 6.下列文学、文化常识表述有误的一项是(D)(2分) A.《智取生辰纲》选自《水浒传》,《水浒传》是一部长篇白话小说,作者施耐庵,元末明初人。 ================================================ 压缩包内容: 贵州省贵阳市2019年初中语文毕业生学业升学考试模拟试题卷.doc

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        • ID:2-5461363 贵州省都匀市平塘县2019年中考语文模拟试题

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          都匀市平塘县2019年中考语文模拟试题 一、积累与运用(30分) 1.下列词语中加点宇的宇音、字形完全正确的( )(2分) A.畅想(chàng)  棱角(líng) 险俊(jùn) 销声匿迹(xāao) B.倾倒(qīng)   烘托(hōng) 稀罕(hān) 容光涣发(huàn) C.豁达(huò) 赐教(cì) 勾勒(lè) 老谋深算(móu) D.处理(chù) 宽敞(chǎng) 键谈(jiàn) 举世闻名(wén) 2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( ) (2分) 生活中,面对别人的困难,有的人总是一副____的姿态。殊不知,自私导致自伤,____没有一个人能够____到一生不会遇到任何困难.,如果大家都____别人的困难,那么 当自己遇到困难时,叉能指望谁来帮助呢?切记,助人即是自助。 A.事不关己  所以 幸福 无视 B.心安理得  因为 幸福 漠视 C.心安理得  所以 幸运 无视 D.事不关己  因为 幸运 漠视 3.依次填入下面一段文字模线处的语句,衔接最恰当的一项是( ) (2分) 生命永远都是那么光鲜,它不会因岁月的流逝而变质,____________________。 ①这样才能感受到生命的无限魅力 ②所以,我们不能任梦想流失 ③也不会因人的成败得失而停滞 ④而应努力提高自身素质,增强自身能力 A.②④③①  B.③②④①  C.③④①②  D.②①③④ 4.下列各项中表述有误的一项是( )(2分) A.《登飞来峰》的作者王安石,是宋代著名的思想家、政治家、文学家。 B.《毛泽东的少年时代》的作者埃德加·斯诺,是美国记者、作家。 C.叶圣陶是现代文学家、语文教育家,我们学过他的作品《桥梁远景图》。 D.《钦差大臣(节选)中众官员读了假钦差的信件后,极力为自己开脱。 5.走近名著。(3分) (1)根据要求填空。(1分) 他经受了这初次的打击,正如他在学习拳击时经受了朱赫来初次的打击一样:当时他虽然倒下去,可是立刻就站了起来。 这段文字出自《钢铁是怎样炼成的》,选段中的“他”是____。 (2)下面关于名著内容的表述正确的一项是( )(2分) A.《童年》中外祖母关心、疼爱阿廖沙,给予他无限的温情。 B.父亲给鲁迅买来渴求已久的《山海经》.使他充满了感激与尊敬。 C.在小人国里,格列佛犹如一只渺小的蚂蚁,可以任人踩踏。 D.孙悟空在无奈之下,请求观音菩萨帮助,擒住牛魔王,最终找回袈裟。 6.诗文填空。(请规范书写)(12分) (1)天街小雨润如酥,________________。(2) ________________?留取丹心照汗青。 (3)忽如一夜春风来,________________。(4) ________________,东风无力百花残。 (5)小时候/________________/我在这头/母亲在那头(6) ________________,儿女共沾巾。 (7)俄顷风定云墨色,________________。(8) ________,锦鳞游泳。 (9)造化钟神秀,________________。(10) ________________,皆若空游无所依。 (11)《次北固山下》中描写江水浩渺、视野开阔景色的诗句________________。 7.《渔家傲》的赏析有误的一项是( )(3分) 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里,长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。 A.“四面边声连角起”写出边塞战马嘶呜、朔风狂吹树木的尖啸和军营号角的凄厉o B.“长烟落日”本有塞外苍茫的意境,但与“孤城闭”连接之后又含有了肃杀之气。 C.“羌管悠悠霜满地”借悠悠的笛声和满地的秋霜渲染出“塞下¨悲凉而哀伤的气氛。 D.“将军白发征夫泪”是由于功业未建、故乡难返,与“风景异”的内容毫无关联。 8.阅读下面三则材料,按要求回答问题。(4分) 【材料一】古往今来,人们以各种各样的方式崇拜龙凤,造就了丰富的龙风文化。龙以腾云驾雾、邀游在天的形象和蓬勃向上的气势,成为中华民族的象征;凤以展翅翘尾、五色备举的形象和高雅美善的气质,成为世间祥瑞的象征。 【材料二】闻一多先生在《龙凤》一文中写道:“龙与凤代表着我们古代民族中最基本的两个单元——夏民族和殷民族。……因之,把龙凤当作我们民族发祥和文化肇(zhào,开始)端可说是再恰当没有了。” 【材料三】龙凤文化发展到现代,既是一种民俗文化的继续表达,也是每一位华夏儿女对祖国拳拳深沉的情感认知,是数千年来中华民族凝聚力的生动写照。 ——《文史中国》 (1)请综合以上三则材料的内容,写出你的探究结果。(2分) (2)请根据以上三则材料的内容,完成对联。(2分) 上联:①________炎黄千栽江山难老 下联:凤呈祥华夏万年②____________ 二、阅读理解(60分) (一)阅读选文,完成9~13题。(17分) 【甲】自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。(选自《三峡》) 【乙】六里,渡一溪,颇大。又南,有峰东环而下。又二里,盘峰冈之南,乃西向觅小径入峡c峡中西望重峰掩映最高一峰当其后,有雪痕一派①,独高垂,如匹练界②青山,有溪从峡中东注,即清碧③之下流④也。……从其后西二里,蹑⑤峻凌崖。其崖高穹⑥溪上,与对崖骈⑦突如门,上耸下削,溪破其中出。 (选自《游大理日记》) 【注释】①派:量词。②界:隔断。③清碧:溪水名。④下流:河流的下游。⑤蹑:踩、踏。⑥穹:隆起。⑦骈:并列。 9.请解释下面句子中加点的词语。(3分) (1)隐天蔽日:____(2)或王命急宣:____ (3)有峰东环而下:____ 10.下面句子中加点词意思相同的一组是( )(3分) A.渡一溪     而或长烟一空(《岳阳楼记》) B.即清碧之下流也 水陆草木之花(《爱莲谚》) C.与对崖骈突如门 隳突乎南北(<捕蛇者说) D.上耸下削     上书谏寡人者(《邹忌讽齐王纳谏) 11.请用现代汉语翻译下面句子。(5分) (1)自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。 (2)乃西向觅小径入峡。 12.请用“/”给下面句子断句。(断两处)(2分) 峡中西望重峰掩映最高一峰当其后 13.请分别写出【甲】【乙】两文中表现水流湍急的句子。(用原文语句回答)(4分) (二)阅读选文,完成14~20题。(23分) 泥泞中.要把母亲的头巾举起 ①一直到我五岁,母亲才肯相信当初医生所说的话——我永远不能说话了! ②母亲没有任何表情地接受了这个事实。她觉得我除了不能说话之外,并没有其他任何缺陷。八岁那年,母亲听村里的人说,“冲喜”也许能让我说话,正好又凑上“八”这个吉利数,就打算办回酒席。为这事,本来生活就很艰苦的家里.爆发了一场大战。最后,母亲和父亲把财产分割了,两头猪,一人一头。母亲二话没说,叫人宰了那头养了将近一年半的大肥猪,摆了几十桌,请了很多人。看到人们碗里满满的都是肉,成心里忽然有些疼痛。我知道,那是母亲每天起早贪黑劳作的结果啊!那天,我使尽了全身力气,也没有叫出“妈妈”两个字。 ③日子依旧平静地过着,我还是不能说话。但不知道为什么,母亲一直不愿把我带到田野里去。直到有一天,我再三“央求”,母亲才带我来到田野。 ④田野一望无际,远处是一些树,近处是瓜地。瓜地里,那些繁密青绿的叶子组最一面面高大而严实的墙壁,阻挡了外面的世界。田埂上,一些不知名的小草繁茂地生长着,里面还星星点点地夹着开黄花的蒲公英。这场景真的叫人很爽快。 ⑤}母亲把我安置在一块宽宽的田埂上,叉把头上那块血红的头巾摘下放到我手里,然后告诉我,待会儿要是听到她叫我,就举起头巾。这时,我才明白母亲不带我来田野是怕我走失。 ⑥微凉的风中,母亲朝着深深的田野里走去,每隔一会儿,母亲就要大声地呼喊我几次,我马上就把那块头巾举起来。母亲站在阳光下努力搜寻,直到看见那块血红的头巾在汹涌的绿色中摇荡,她才迅速地弯下腰,继续劳作。 ⑦后来,我看到远处的水塘,想起村里小孩儿手里提着大鱼的情形,顿时心动不已。于是,我翻下田埂,朝着河塘走去。 ⑧我蹲在河塘边,呆呆地看着手指般大小的鱼儿游来游去,多可爱啊!我学着记忆中那些小孩儿的动作,用双手去捧,结果一无所获。我有些无奈,又有些恼怒,心想,一定要找一个宽大的、能漏水的东西来。 ⑨我揉捏着母亲的头巾,有些紧张,可一想,这么好的天气,反正是可以晾干的,就双手撑开头巾向水中放去。看着那些鱼儿在头巾里跳动,我的心里乐开了花,我暗自感谢这头巾,嘴角不自觉地浮现出笑意。 ⑩正当我开心到忘乎所以的时候,母亲的呼喊声叉传来了。我不敢将沾满污泥的头巾举起来,心想,母亲呼喊几声后,应该就不会管我了吧。于是,我屏住呼吸,静静地耗着。哪知道,那几声呼喊一过,母亲见我仍没把头巾举起来,就立即停止劳作,奔上田埂,呼喊声也逐渐变得焦急而凄厉,一声接着一声 我心里万分紧张,不知所措。我很想告诉母亲我在这里,不用担心,可我叫不出来。我想要把头巾举起来,可又怕母亲会责罚我。 母亲的呼喊声在寂静的田野里越发悲切了,明显地转向哭腔!我再也忍不住,猛地抓起头巾,一股脑儿地把小鱼倒进水里,拼命摇动那血红的头巾,同时“啊啊’’地大声叫着,我只想让母亲知道我在这里一切都好,只想让她听见后回去继续安心劳作。 没想到脚步声、藤草和人的刮碰声响了起来,急促而杂乱,母亲几乎是疯狂地朝着我的方向飞奔而来。 突然,“扑通”一声重重的闷响! 我猛地站起身来,迅速拨开草丛:跌倒在泥泞中的母亲,正吃力地向上爬著.暴露在外的双手和胳膊被划出一条条血痕,混和着汗水的头发凌乱她贴左脸上,母亲就这么真实地呈现在我眼前! 我激动万分,紧紧抱住母亲“啊啊”地大哭起来。母亲一边用沾满泥土的双手替我擦着泪水,一边安慰着我。 从那以后,我终于知道,生命里不管遇到何等诱惑与伤痛,都要在母亲的第一声呼喊后,迅速地举起那块血红的头巾。因为,这能让母亲少走些泥泞的路;因为,这是对母爱最简单的回应。 (选自《最阅读》,有删改) 14.请阅读选文③一⑩段,完成下面表格o(4分) 段落 ③~④ ⑤~⑥ ⑦~⑨ ⑩~ ~ 母亲带我到田野 母亲怕我走失呼喊我,我用头巾回应 A 母亲呼喊、寻找我,我终于回应 B 15.选文第③段在结构方面有什么作用?请简要回答。(2分) 16.请简要回答选文第④段划线句运用的修辞方法及其作用。(3分) 瓜地里,那些繁密青绿的叶子组成一面面高大而严实的墙壁,阻挡了外面的世界。 17.请简要分析选文第⑥段加点词的表达效果。(3分) 她才迅速地弯下腰,继续劳作。 18.请简要回答选文第⑩段划线句运用的人物描写方法及其作用。(4分) 19.选文中母亲具有坚强、细心的性格特点,请结合文章内容用自己的话写出依据。(4分) 20.“血红的头巾”在文中有哪些作用?请简要回答。(3分) (三)阅读选文,完成21~26题。(20分) ①在中国人眼里,获得四代、五代同堂的经历,才算是达到了人生最幸福的境界。从人类进化的历史上看,这不仅仅是中国人的幸福观,更是整个人类的幸福观。 ②为什么这样说呢?因为别说是四代、五代同堂,就是三代同堂,也曾经是人类一个很遥远的梦。 ③前不久,人类学家对原始人的牙齿化石进行了研究,发现在13万年前,没有一个人的寿命超过30岁,而这正是他们变成祖父母的年龄。在这个年龄之前,他们的孙辈们还没有出生,所以他们不可能实现三代同堂的美梦。但当人类学家着眼于新石器时代早期的欧洲人时,竟然发现老年人和年轻人的比例是2:1,这意味着此时有很多人已经可以见到他们的孙辈出生。换句话说,直到大约3万年前,多数人类祖先圆了三代同堂的美梦。 ④人类学家指出,人类能圆三代同堂的美梦,是一个很伟大的进步,它对促进人类飞速发展起到了重要作用。 ⑤早些时候,以色列研究人员利用遗传学技术,从非洲克瓦人、桑人等土著人身上采集了600多个完整的线粒体DNA基因组样本。通过样本对比,得出一个惊人的结论:约7万年前,人类一度濒临灭绝,只剩下2000来人。但为什么没有灭饱昵?其中一个重要原因是那时剩余的人类生存能力很强,因而平均寿命也比较长,超过30岁的人已经出现了,这说明三代同堂的现象已经出现了。这让祖父母们可以把传统狩猎技术等知识传授给后代。无疑,这些知识武装和保护了后代。正是凭借这些,人类才最终走出濒临灭绝的险境,又重新发展壮大起来。因此,我们可以说三代同堂的最大作用是增强了人类自身抵抗灭绝风险的能力。 ⑥最新的研究表明,在现代人身上,也能看到三代同堂对人类发展的切实帮助。美国生物举家发现.与孙辈生活在一起的老人更加积极乐观,也愿意参加体育运动,他们得病的几率比那些不能与孙辈一起生活的人要低20%.而他们的孙辈则更活泼,更健康.反应也更快。这说明,三代同堂对促进人类自身的健康发展起到了不可低估的作用,而这种作用在早期人类社会中,意义更重大,好处也更多。 ⑦但由此也引发了一个新鲜有趣的问题:如果未来人类能够实现六代、七代同堂的美梦,那么它还会促进人类社会的迅猛发展吗?现在看来,我们还不能在人类寿命延长与人类社会迅猛发展之间简单划等号,因为人口老龄化问题已经成为现代社会发展的一个明显阻碍。但不管怎样,我们都必须承认,人类历史上的三代同堂确实对人类社会发展起到了不可磨灭的促进作用。 (选自《大科技》,有删改) 21.选文说明的中心内容是什么?请简要回答。(3分) 22.选文第③段中加点词“多数”为什么不能删去?请简要回答。(3分) 23.请简要说明④⑤⑥三个自然段的顺序不可以调换的原因。(4分) 24.请阅读选文第⑤段,分析约7万年前人类走出濒临灭绝险境的原因,补全表格。(4分) A 平均寿命较长 B 出现三代同堂现象 25.请写出选文第⑥段划线句运用的说明方法。(3分) 26.对选文内容理解有误的一项是( )(3分) A.人类学家对原始人牙齿化石的研究表明,13万年前没有一个人寿命超过30岁。 B.以色列研究人员利用遗传学技术,从非洲土著人身上采集基因样本进行研究。 C.研究表明,与孙辈生活在一起的老人更加积极乐观,他们的孙辈更活泼健康。 D.人类寿命不断延长,对人类未来社会的迅速发展将完全发挥积极的作用。 写作(60分) 27.请从下面两题中任选一题作文。 (1)在时间的列车上,爱从不缺席,有父母深沉的爱,有朋友真挚的爱,有陌生人无私的爱……请以“爱与时间同行”为题目,写一篇文章。 要求:①除诗歌外,文体不限,可以记叙经历、抒发感情、发表见解等:②字迹工整,书写规范,字数600~800字;③文中请不要出现真实的姓名、校名; ④文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。 (2)请阅读下面材料,按要求作文。 古希腊有一个叫卡里亚斯的人,酷爱学习。他通晓音乐、演讲、军事、科学等各种知识二有一天,他到山上的神庙去祈祷,不小心掉进了山谷。丛生的草木接住了他,他才得以保全性命。绝壁悬崖使他与世隔绝,他每日只能以野果、野莱为食。虽然生活极其艰苦,但他却能在研究山谷的动植物与地形的过程中找到极大的快乐。后来,他利用自己所学的知识,燃火生烟,终为外界所救。 要求:①请根据材料,自选角度,自拟题目,写一篇文章;②除诗歌外,文体不限,可以记叙经历、抒发感情、发表见解等;③字迹工整,书写规范,字数600~800字;④文中请不要出现真实的姓名、校名;⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。 2019中考语文模拟试题答案 一、积累与运用(30分) 1.C2.D3.B4.C5.(1)保尔(保尔.柯察金)(2)A6.(1)草色遥看近却无(2)人生自古谁无死(3)千树万树梨花(4)相见时难别亦难(5)乡愁是一枚小小的邮票(6)无为在歧路(7)秋天漠漠向昏黑(8)沙鸥翔集(9)阴阳割昏晓(10)潭中鱼可百许头(11)潮平两岸阔,风正一帆悬7.D8.(1)中华龙凤文化源远流长,影响深远。(2)①龙腾云②情意永存 二、阅读理解(60分) (一)(17分)9.(1)遮藏(2)宣布,传达(3)环绕10.B11.(1)在三峡七百里(的沿途)中,峡谷的两岸都是山连着山,一点没有断缺的地方。(2)(我)于是向西寻找小路走入峡谷。12.峡中西望/重峰掩映/最高峰当其后13.甲.朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里;或虽乘奔御风,不以疾也或全句。乙.溪破其中出。 (二)(23分) 14.A我用母亲的头巾捕鱼B我终于找到来寻找我的母亲15.承上启下(过渡)16.比喻,生动形象地写出叶子繁密的特点。17.“非常快”的意思,表现出母亲找到“我”之后放心和急于继续劳作的心理。18.动作描写、外貌描写,生动形象地表现出母亲担心、寻找孩子的焦急心理,体现出母亲对孩子无私的爱。19(1)坚强:如坦然接受“我”不能说话的事实。(2)细心:如叮嘱“我”听到呼喊后举起头巾。20(1)线索。(2)形象地表现母亲对“我”无私的爱。(3)表现“我’对母爱的理解。 (三)(20分) 21.三代同堂对社会(或人粪)发展起到促进作用。22.“多数”(表示限制),说明当时大部分人类祖先圆了三代同堂的美梦,如果去掉,表示人类祖先都是这样。这个词体现了说明文语言准确严密的特点。23.(1)④段与⑤⑥段在结构上是总分关系(或是由概括到具体的逻辑顺序),(2)⑤段和④段的说明内容是按照从原始人到现代人的顺序说明的(或按照“研究”的时间顺序说明的)。24.A生存能力强B可以传授知识给后代25.举例子、列数字、作比较26.D 三、写作(60分)(略) PAGE 2

        • ID:2-5459504 (贵阳专版)2019届中考语文总复习第4部分写作复习4份

          初中语文/中考专区/中考作文复习


          专题十六 作文
          贵阳中考命题规律
          近三年贵阳中考考情分析
          2019年贵阳中考命题预测
          
          年份
          题目
          题号
          分值
          ①从近3年中考题来看,写作是贵阳中考必考考点,分值为60分。主要考查半命题作文,且主题大都倾向于个人的成长感触,强调在成长中的认识和细腻真实的个人情感。
          ②预测2019年依旧强调个人的感知和真情实感的表达。
          
          2018
          这一天过得真________
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          2017
          ________真不容易
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          60
          
          
          2016
          ________之后再次出发
          27
          60
          
          
          
          贵阳中考备考攻略
          一、高分作文这样写
          技巧一 审题立意
          审题立意是考场作文的第一关,审题与立意密切相关。
          一、审题
          审题,就是深入思考和反复推敲作文话题(包括材料),以求理解其含义,弄清写作的具体要求,确立写作中心,确定写作范围和重点,确定下笔的角度及感情抒发的基调,明确写作方式和方法的过程。审题不好,就会跑题,所谓“一着不慎,满盘皆输”!
          审题步骤:
          1.读题
          认真阅读题目中的材料、提示性的文字和写作要求。
          2.审题
          重点分析“题眼”。“题眼”即文题中的关键词。
          (1)审清题目中的修饰词语、限制词语和补充词语,因为这些词语对写作范围起着约束限制作用,是文章特殊要求的标志。如作文题《一次不寻常的考试》中的“不寻常”就是应着重突出的内容。
          (2)审清关键词的内涵。有些题目,其关键词有比喻义,审题时就要学会由“实”而“虚”,写作时方能做到紧扣题目。如作文题《总有一把钥匙属于自己》,写好这篇作文的关键是明白“钥匙”的含义。“钥匙”在这里很显然不是指真的开门的钥匙,而应该是指在感受快乐、与人沟通、探索奥秘、克服困难、实现理想等过程中找到合适自己的途径和方式。
          (3)审清副词隐含的信息与要求。“最”“也”“还”“再”“更”“其实”等副词出现在题目中,都不是可有可无的点缀,而往往是考生极易误入的陷阱。如作文题《这也是课堂》中的“也”就规定了你所写的内容不能是平平常常的某一节课;作文题《其实并不是这样的》中的“其实”很重要,应写出“误认为是‘这样’”到“意识到不是‘这样’”的过程,如果缺少这层转换,文章便会偏题。
          (4)审清文字较长或句式复杂的题目的内在关系。审题时必须辨别清楚。如作文题《我拥有,我快乐》,“拥有”是“快乐”的前提和原因,“快乐”是“拥有”后产生的一种心理情感反应,两者紧密联系,不可分割。有的考生忽略了这一点,下笔时只有“拥有”,不见“快乐”,缺少必要的抒情议论;有的则只见“快乐”少见“拥有”,缺少作为“快乐”支撑的叙述和描写。
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